湖北高考2022一分一段表最新發(fā)布
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湖北高考2022一分一段表
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湖北高考2020一分一段表
高考復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)要在“思、串”上下工夫
高考臨近，高三的學(xué)生已經(jīng)離校或者即將離校，回到家里做高考前的沖刺復(fù)習(xí)和考前調(diào)整。個(gè)人認(rèn)為，這幾天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、整理、翻閱在校復(fù)習(xí)的筆記、講義、做過的練習(xí)題、試卷，包括課本例題、習(xí)題，做解題回顧與反思。尤其對(duì)于印象不深、經(jīng)常出錯(cuò)的地方，一定要反饋到知識(shí)點(diǎn)上，重點(diǎn)強(qiáng)化，重新掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不然高考中還要出錯(cuò)。對(duì)于一些在教科書上找不到,而考試卻又常常出現(xiàn)的隱性知識(shí)點(diǎn)(如一些典型結(jié)論、重要數(shù)據(jù)等)也應(yīng)給予足夠的重視。二、適度做題。要選擇那些難度不太大、能夠增強(qiáng)自信心，便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題作考前熱身練習(xí)，進(jìn)一步鞏固“讀、寫、畫、證、算”等解題基本功。而對(duì)于綜合程度高的問題則要靈活取舍，大膽放棄，這個(gè)階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講究寧缺毋濫。三、一定要回歸課本、回歸基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)好比糧食，“手中有糧，心里不慌”。要注意基礎(chǔ)知識(shí)的回顧、理解、記憶，重視前面基礎(chǔ)部分如選擇題、填空題，能整理多少算多少，切忌一味地做綜合題、模擬題、攻難題。要在“思、串”上下工夫，讓高考前的這幾天成為再思考、再發(fā)現(xiàn)、再提高的過程。
英語查漏補(bǔ)缺注意細(xì)節(jié)
針對(duì)高考前的這段復(fù)習(xí)時(shí)間，高考前一周，應(yīng)主要用來抓知識(shí)的主干，進(jìn)行強(qiáng)化記憶?？偟脑瓌t是回歸基礎(chǔ)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題放在第一位。復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)收縮到自己整理的提綱、考卷、錯(cuò)題收集上。鞏固語言知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)做題的方法和技巧，這一周的復(fù)習(xí)，就像運(yùn)動(dòng)員在比賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)和適應(yīng)性練習(xí)一樣，通過“收縮復(fù)習(xí)”“強(qiáng)化記憶”，可以進(jìn)一步為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熟練地掌握知識(shí)的整體框架，以便能在高考答題中，根據(jù)主干迅速回憶，讓自己的答案做到差不多。高考前一周就應(yīng)該進(jìn)入全真模擬狀態(tài)，養(yǎng)成良好的應(yīng)試心態(tài)，要有一顆平常心、平靜心，始終給自己一個(gè)好的暗示——我行。每天做一套卷子。每天做一份卷子可以使考生在幾天后真正拿到高考試卷時(shí)不感到手生，能找到感覺。這幾天必須堅(jiān)持一天5篇閱讀，限時(shí)做完，練習(xí)仿真極高的聽力，確保進(jìn)入考場(chǎng)后不膽怯，延續(xù)原有的手感和語感。堅(jiān)持看、背、記做過的作文，尤其背一些開頭句和結(jié)尾句?？傊?，在最后幾天的復(fù)習(xí)中，從源頭上查漏補(bǔ)缺，注意細(xì)節(jié)，切不可用“粗心”二字一帶而過。
政治提綱挈領(lǐng)有針對(duì)性
高考對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)能力要求明確規(guī)定：記憶、理解、運(yùn)用三種能力。從高考角度來看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查在深化，一般不直接考知識(shí)點(diǎn)，而是考知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系及運(yùn)用，要學(xué)生“思”與“想”，而不是“背”與“記”。從今年的考試大綱看，2008年高考特點(diǎn)有三：
(1)命題思路上，穩(wěn)中有變，是微變。
(2)命題立意上，以能力立意為主，體現(xiàn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力。
(3)命題特點(diǎn)上，堅(jiān)持三貼近，即貼近社會(huì)，貼近生活，貼近學(xué)生。
高考最后沖刺給廣大考生提一些建議：
(1)回歸教材，生成體系，查漏補(bǔ)缺。在沖刺階段，教材是任何復(fù)習(xí)材料都不能替代的。要對(duì)教材的章節(jié)快速通讀，注重教材內(nèi)容、例題、課本事例、實(shí)驗(yàn)等的掌握。“題在書外，理在書中”。要形成教材知識(shí)的體系。要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，尤其不能放過復(fù)習(xí)中忽略了的知識(shí)點(diǎn)，將“漏”“缺”作為主攻對(duì)象。
(2)用好錯(cuò)題，有針對(duì)性地突破提高。考前利用一些時(shí)間對(duì)自己以往的“錯(cuò)題本”或“錯(cuò)題集”反思、重溫，加深典型題目的印象，彌補(bǔ)不足，掌握解題規(guī)律。高考命題的規(guī)律是，“設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)理論或現(xiàn)實(shí)問題，將所要考查的知識(shí)點(diǎn)隱含在材料中，看考生能否找到知識(shí)點(diǎn)，并用最簡(jiǎn)單的方法解決它”(有些題目的答案隱含在材料中)。相信自己，我們已經(jīng)具備了高考的知識(shí)、能力，讓我們充滿自信地走進(jìn)考場(chǎng)!
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