大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和對(duì)策
隨著近期我國(guó)不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會(huì)就業(yè)壓力的不斷加劇,創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。 那么大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀怎么樣呢?下面由小編與大家分享,希望你們喜歡!歡迎閱讀!
2014年9月,李克強(qiáng)總理在夏季達(dá)沃斯論壇上提出,要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮,形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新勢(shì)態(tài)。同年11月,李克強(qiáng)總理在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上指出,互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新工具。中國(guó)作為世界互聯(lián)網(wǎng)大國(guó),創(chuàng)造了上千萬就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位,很多人特別是年輕人、大學(xué)生因此實(shí)現(xiàn)了事業(yè)夢(mèng)、人生夢(mèng)。
此后,李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議和2015年《政府工作報(bào)告》等場(chǎng)合中頻頻闡釋這一關(guān)鍵詞。同年,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》, 要求促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的深化, 成為高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的行動(dòng)指南。2018年9月18日,國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見》,通過系列舉措,著力促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境升級(jí),加快推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展動(dòng)力升級(jí),持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力升級(jí),深入推動(dòng)科技創(chuàng)新支撐能力升級(jí),大力促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)服務(wù)升級(jí),進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融服務(wù),加快構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展高地,切實(shí)打通政策落實(shí)“最后一公里”。
在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的潮流下,高校的人才培養(yǎng)方案也應(yīng)順應(yīng)趨勢(shì),以培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”三創(chuàng)精神的人才為核心,將培育敢于引領(lǐng)社會(huì)前沿發(fā)展、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才的思維納入高校辦學(xué)教學(xué)方針中去,鞏固創(chuàng)業(yè)教育的重要位置。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)和相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn),建設(shè)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,邀請(qǐng)企業(yè)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者以兼職外聘、培訓(xùn)、交流的形式給學(xué)生授課,在創(chuàng)業(yè)教育的過程中,積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法,采用啟發(fā)式、討論式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,注重師生之間的交流與互動(dòng),優(yōu)化教學(xué)效果,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和活力。除此之外,學(xué)校和政府應(yīng)積極為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。高校應(yīng)加大力度推進(jìn)大學(xué)生眾創(chuàng)基地、眾創(chuàng)空間的建設(shè),免費(fèi)向?qū)W生開放,配備齊全的實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)儀器和教具,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的空間和機(jī)會(huì)。舉行各類營(yíng)銷實(shí)踐比賽,課堂模擬等各類真槍實(shí)戰(zhàn)的活動(dòng)。學(xué)生自己也應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐中,利用業(yè)余時(shí)間做兼職,摸索市場(chǎng),積累自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。