抽象思維能力廣義上約等同與邏輯思維能力，想要提高思維能力主要是要看是否找對了方法。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中生的抽象思維能力訓練有哪些的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　提高思維能力的小辦法

　　一、重視學生獲取思維過程，培養(yǎng)思維的能力

　　從學生獲取知識的思維過程，教學方法就要努力的選擇適當學生特征的教學方法引導學生的思維，例如：教學“兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法”，根據(jù)中學生邏輯思維訓練的思維是直觀思維的特點，老師可以引導學生動作操作，每個人準備小火柴棒，從32根小棒中拿去5根，還剩幾根?怎樣拿法?2根減去8根不夠減怎么辦?這樣，在老師的引導下，學生自己動手操作，建立了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的思維過程和方法。

　　二、重視語言的訓練

　　重視訓言的訓練，對知識的分析、總結(jié)、判斷、推理、都離開不開語言表達，為了培養(yǎng)中學生邏輯思維訓練，教師可以從學生從散亂圖形中進行整理，而后比多少，說出誰與誰比，誰多誰少?

　　三、鼓勵學生不懂就要問，培養(yǎng)學生邏輯思維能力

　　在教學中，教師要引導學生學會課本中的內(nèi)容質(zhì)疑就要問，如課本中的“想一想”帶問號的、方框內(nèi)的概念和解題方法等。

　　提高思維能力的小建議

　　在學習和運用抽象思維時我們需要注意以下五點：

　　1、學習理論加以運用

　　學習掌握和運用科學概念、理論和概念體系，因為學習源于理論終于實踐，只有掌握了概念、理論、體系才能去探索實際活動中的應用過程。

　　2、掌握好語言系統(tǒng)

　　在沒有接觸語言之前，我們就具有形象思維能力，而語言教我們概括了周圍世界的現(xiàn)象和規(guī)律。

　　鍛煉語言表達能力的方法是盡量用自己的語言去復述書本上的東西，用自己的思想去思考，用自己的詞匯去概括和描述，這一點也可參照費曼技巧。

　　3、重視訓練和演算

　　比如要培養(yǎng)抽象邏輯思維，選擇數(shù)學習題訓練是上上之選，演算能夠讓你的思維更加的縝密。

　　4、與思維的基本方法配合運用

　　思維的基本方法包括以下十種方法：分析法、綜合法、比較法、歸類法、抽象法、概括法、系統(tǒng)化法和具體化法以及歸納法和演繹法等。

　　5、與記憶方法聯(lián)合使用

　　與抽象記憶法、理解記憶法及其他的方法聯(lián)合訓練，可以起到互相促進的較佳效果，可以參照高效記憶方法。

　　抽象思維是大腦左半球的主要功能。大量地進行讀、寫、算，即閱讀、寫作、計算、分析、邏輯推理和言語溝通等，其過程主要是以語言、邏輯、數(shù)字和符號為媒介，以抽象思維為主導。這些活動都是著重于左腦功能的發(fā)展。