孩子思維訓(xùn)練三種方法（有效）

有邏輯思維能力的人和沒有邏輯思維能力的人，注定走的路是不一樣的。那么你知道孩子思維訓(xùn)練三種方法要怎么訓(xùn)練嗎?下面小編給大家?guī)砗⒆铀季S訓(xùn)練三種方法，希望大家能夠喜歡。

孩子思維訓(xùn)練三種方法

思維力是大腦對(duì)客觀事物綜合性的反應(yīng)能力，要想提高孩子的思維力，需要從訓(xùn)練獨(dú)立思考和表達(dá)能力、積極探知的能力、發(fā)散和總結(jié)能力等三方面入手。

1、訓(xùn)練獨(dú)立思考和表達(dá)能力：平時(shí)要做好對(duì)孩子思考能力的啟發(fā)，采取發(fā)問的方式增強(qiáng)思維的活躍性。比如可以向孩子提出這個(gè)東西是做什么的、有什么用處、為什么可以這樣使用等，通過對(duì)思維的多方面刺激和感知，提高孩子的思維能力;

2、訓(xùn)練積極探知能力：鼓勵(lì)孩子和其他小朋友一起對(duì)未知進(jìn)行探求，對(duì)世界的求知欲是提高思維力的轉(zhuǎn)化過程。大量的生活實(shí)踐以及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和探知，能夠促進(jìn)思維模式形成，不但能夠擺脫思維定勢(shì)的束縛，還能促進(jìn)孩子發(fā)揮創(chuàng)造性的思維能力，保持濃厚的興趣，不斷增強(qiáng)孩子的思維能力。但是要做好孩子的安全防護(hù)，避免盲目探險(xiǎn)，增加意外發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn);

3、訓(xùn)練發(fā)散和總結(jié)能力：發(fā)散能力能夠使孩子從一個(gè)問題聯(lián)想到多個(gè)方面，可以通過不同途徑、不同角度讓孩子思考問題，拓展孩子的大腦潛能，提供無限的思維空間。同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)將雜亂無關(guān)的事物進(jìn)行總結(jié)，尋找共同點(diǎn)和契合點(diǎn)，最終形成解決問題的方法。通過從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的反復(fù)訓(xùn)練，讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而使思維能力達(dá)到較高水平。

思維訓(xùn)練有什么好處

1. 提高智力

邏輯思維和問題解決能力是智力的重要組成部分。通過思維訓(xùn)練，孩子們可以開發(fā)自己的大腦，提高智力水平，讓大腦更加強(qiáng)大和靈活。

2. 培養(yǎng)問題解決能力

思維訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的問題解決能力，從根本上提高孩子的解決問題的能力。讓孩子學(xué)會(huì)如何尋找答案，如何進(jìn)行推理判斷，這對(duì)孩子的未來學(xué)習(xí)和生活都非常有益。

3. 培養(yǎng)邏輯思維

邏輯思維是一種非常重要的思維方式，是人們?cè)诮鉀Q問題時(shí)必備的思維方式。通過思維訓(xùn)練，可以幫助孩子們培養(yǎng)和提高邏輯思維，更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

4. 提高創(chuàng)造力

思維訓(xùn)練可以幫助孩子們開拓思路，創(chuàng)造出新的想法和解決方案。這對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。

5. 培養(yǎng)自信心

思維訓(xùn)練可以幫助孩子們克服挑戰(zhàn)和困難，讓他們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題，成為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的人。

培養(yǎng)思維從趣味性著手

關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維，專家提出了以下建議：

鍛煉準(zhǔn)確表述——語言心理學(xué)專家林潔明建議家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就開始訓(xùn)練其“準(zhǔn)確表述”的能力。因?yàn)檎Z言表達(dá)是孩子日常交際和作文寫作的基礎(chǔ)能力。良好的語言表達(dá)能力不僅有助于提高語文的學(xué)習(xí)能力，還可以增強(qiáng)孩子日常交際的自信心?！皽?zhǔn)確表述不僅能防止誤解，而且能使思維更敏銳。準(zhǔn)確辨別詞意是項(xiàng)艱巨的智力訓(xùn)練。它能幫助孩子弄明白他到底在想什么?！睂＜医ㄗh家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行“繞口令”、“詞語接龍”等內(nèi)容的練習(xí)。

創(chuàng)造思考環(huán)境——敏銳的思維不會(huì)從天上掉下來，而是需要嚴(yán)格的訓(xùn)練和培養(yǎng)。專家建議家長(zhǎng)可以在與孩子去博物館、一起閱讀、看電視的時(shí)候，有意識(shí)地提出問題促使孩子發(fā)揮想象力。還可以經(jīng)常和孩子做“智力游戲”，如比賽誰能想到最多的“找到水”的方法，鍛煉孩子的思考能力。

提出違常問題——“能提高孩子思維能力的問題是趣味性強(qiáng)、令人迷惑的?！币ぐl(fā)孩子的想象力，家長(zhǎng)可以試試提出這類問題：“要是所有汽車全部漆成黃顏色的，會(huì)有些什么正面效果，反面效果?”