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1-1等于2打一成語_1減1等于2打一成語(2)

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  1-1等于2打一成語接龍

  無中生有 → 有觸即發(fā) → 發(fā)喊連天 → 天長地老 → 老成之見 → 見錢眼開 → 開國濟民 → 民富國強 → 強聒不舍 → 舍身為國 → 國家大計 → 計日奏功 → 功敗垂成 → 成一家言 → 言簡意深 → 深中篤行 → 行所無事 → 事敗垂成 → 成家立計 → 計出萬死 → 死不回頭 → 頭昏眼花 → 花貎蓬心 → 心億則樂 → 樂而忘死 → 死生啕氣 → 氣壯如牛 → 牛衣歲月 → 月下風前 → 前庭懸魚 → 魚尾雁行 → 行濁言清 → 清廉正直 → 直搗黃龍 → 龍馬精神 → 神怒人棄 → 棄其余魚 → 魚貫而行 → 行滿功成 → 成一家言 → 言為心聲 → 聲氣相求 → 求死不得 → 得月較先 → 先言往行 → 行不逾方 → 方剛血氣 → 氣吞湖海 → 海涵地負 → 負才使氣 → 氣得志滿 → 滿面含春 → 春光如海 → 海闊天高 → 高躅大年 → 年誼世好 → 好夢難成 → 成人之善 → 善門難開 → 開國濟民 → 民胞物與 → 與日俱積 → 積甲如山 → 山陰乘興 → 興致勃發(fā) → 發(fā)憤忘食 → 食方于前 → 前庭懸魚 → 魚貫而進 → 進退裕如 → 如風過耳 → 耳鬢斯磨 → 磨礪自強 → 強兵富國 → 國泰民安 → 安心樂意 → 意在筆前 → 前功皆棄 → 棄逆歸順 → 順天應人 → 人莫予毒 → 毒手尊前 → 前因后果 → 果于自信 → 信賞必罰 → 罰不當罪 → 罪惡昭彰 → 彰善癉惡 → 惡貫滿盈 → 盈科后進 → 進退兩難 → 難分難解 → 解甲歸田 → 田月桑時 → 時和年豐 → 豐取刻與 → 與世偃仰

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  1.能當面損你的,一般背后不會再無中生有,和直性情的人在一起,雖然有時會有尷尬,但是不會擔心被暗算,也就不那么勞神費心。

  2.人的嘴要吐真話、善語,不要無中生有,信口雌黃。

  3.最后強調了詩歌語言審美教學應注意的兩個問題:一是解讀不作定論,允許見仁見智;二是想象有理有據(jù),防止無中生有。

  4.這騙子無中生有,竟謊說老母生病,騙取路人的錢財。

  5.而且還敢無中生有,拉大旗作虎皮。

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  7.在大犬座天狼星系星空中,一座人工空間跳躍窗里無中生有的出現(xiàn)了一些藍色的發(fā)光體。

  8.通過檔案造假,有的年齡改大改小,有的任職履歷無中生有,有的入黨材料隨意篡改,有的專業(yè)證書胡編亂造,有的學歷無從查證。

  9.只是畢竟心有愧疚,底氣不足,便忍了又忍,將火氣壓下,皺著眉頭,雪白的眉毛亦攢聚于一處,冥思苦想,要無中生有,想出一個辦法,救活這個倒霉的小伙子。

  10.并非無中生有的神秘不測之術,順天應人也就是這個理。

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  13.生命的開始不會像古人所說的‘腐肉生蛆,無中生有。

  14.一次,一個學生發(fā)現(xiàn)助教在自己的課卷上無中生有地添上了一個錯字,深感不平,馬上去找劉文典

  15.邵教授很有涵養(yǎng)的聽完劉小飛的長篇大論,這些傳奇故事大多是筆桿子們根據(jù)領導意志演繹來的,張冠李戴無中生有的很多。

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  18.就“停辦一年”而言,僅僅是網(wǎng)絡謠言,記者勉強編條新聞糊弄讀者也就罷了,可有些內容或標題簡直是無中生有,則讓人難以接受了。

  19.以至學貫天人,這就是神仙之道,正因為是神仙之道,所以不同于世間道,它可以從有到無,無中生有,化假為真,變腐朽為神奇,所以“有”。

  20.如果無中生有去造謠,極易落人口實。

  21.更何況有些事是羅貫中張冠李戴的,顛倒是非的,無中生有的,甚至是憑空臆造的。

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  25.背地里戟指嚼舌無中生有又目中無人的奴才,真不知是什么樣的主子教出來的呢。

  26.姓潘的,閉上你的狗嘴,少在這里無中生有,挑拔是非。

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  28.《末世之潛能進化》生命的開始不會像古人所說的‘腐肉生蛆,無中生有。

  29.量花榮如何肯反背朝廷?實被劉高這廝,無中生有,官報私讎,逼迫得花榮有家難奔,有國難投,權且躲避在此。

  30.幸有高人指點,試水股市,無中生有,興風作浪,推波助瀾,成功打壓上市公司,趁機抄底;順勢回馬槍,又奪百年老店到手。


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