博而不精的成語(yǔ)故事典故_字詞解析_造句
博而不精的典故：
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興，以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾，十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來(lái)，鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》，《毛詩(shī)》，《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，使他學(xué)識(shí)淵博，幾乎無(wú)所不曉，在上層社會(huì)很有名氣。
鄭眾當(dāng)官后，在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩(shī)》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來(lái)，終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后，和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名，都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí)，最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過(guò)《周易》、《尚書》、《毛詩(shī)》、《三禮》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》，使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地，因此，弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書作注外，又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上，掛上紗帳，前面讓學(xué)生坐著聽課，后面列一班女樂(lè)演奏音樂(lè)，很有特點(diǎn)。
馬融研究了《左傳》后，也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》，他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說(shuō)：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博，那我怎能超過(guò)他們?”馬融覺得，這兩個(gè)注本各有各的長(zhǎng)處，合起來(lái)就彌補(bǔ)了各自的不足之處，便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精的漢語(yǔ)詞典解釋：
【解釋】：形容學(xué)識(shí)豐富，但不精深。
【出處】：南朝·宋·范曄《后漢書•馬融傳》：“賈君精而不博，鄭君博而不精;既精既博，吾何加焉。”
【語(yǔ)法】：作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指人的知識(shí)或能力。
博而不精的近義詞/反義詞如下：
近義詞：博者不知 愛博不專
反義詞：博大精深
用博而不精造句：
1 雖張氏好大喜功，博而不精，然其燭照幾先，氣魄雄厚，有足稱焉。
2 你的知識(shí)面很寬,然而博而不精,今后你如能在理論上再深入些,一定可以取得較大成績(jī)。
3 不要面面俱到，博而不精，應(yīng)該專攻一個(gè)方面。
4 做事最忌博而不精,什么都想嘗試。
5 等到了后來(lái)，大家的武功都越學(xué)越高，逍遙派傳人博而不精的弱點(diǎn),就暴露了出來(lái)。
6 教育技術(shù)工作涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，因此多數(shù)院校的教育技術(shù)專業(yè)貪大貪全，開設(shè)多門類課程，直接造成本科生知識(shí)博而不精的現(xiàn)狀。
7 從小以來(lái)，他學(xué)的功夫不在少數(shù),但是博而不精,真正引以自傲的只有少林龍爪手、太極拳和槍術(shù),輕功反倒成了最弱的一項(xiàng)。
8 那樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,而且博而不精,于你的修煉沒有益處!
9 喜歡了解奇怪知識(shí)并且博而不精的夏承淵，在第四太陽(yáng)紀(jì)年末日里從掙扎求生到引領(lǐng)人類反抗命運(yùn)。
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