高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)精選10篇

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高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇1

一、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系

1、生產(chǎn)決定消費(fèi)

①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象;②生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式;③生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平;

④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。

2、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用。(消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。

①消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成;

②消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和升級(jí)起著導(dǎo)向作用;

③一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長;

④消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)者的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。

二、社會(huì)再生產(chǎn)

社會(huì)再生產(chǎn)過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。其中直接生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié);分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有著重要的影響;消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力。

三、大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

1、是什么

解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是中國特色社會(huì)主義的根本任務(wù)。

2、為什么

①只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能為鞏固社會(huì)主義制度建立雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ);

②對(duì)于全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義;

③人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾為當(dāng)今社會(huì)主要矛盾;

④是奪取中特社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握住的一條基本要求。

3、怎么辦

①必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，決不能有絲毫動(dòng)搖;

②必須牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，全心全意求發(fā)展;

③必須全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì);

④必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新;

⑤必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開放，全面深化改革，推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力相適應(yīng)、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇2

多變的價(jià)格

影響價(jià)格直接因素—供求關(guān)系. 影響價(jià)格的決定因素—價(jià)值.

1、供求影響價(jià)格。

①影響價(jià)格的因素：如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)等，甚至是宗教、習(xí)俗。(間接)

②各種因素對(duì)商品價(jià)格的影響，是通過改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。(直接)

供求關(guān)系的變化會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)不同類型的市場(chǎng)：買方市場(chǎng)、賣方市場(chǎng)。

2、價(jià)值決定價(jià)格：

(1)價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。

①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格最終是由價(jià)值決定的。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。

②商品價(jià)格的高低，因?yàn)樗鼈兯瑑r(jià)值量不同。在其他條件不變情況下，商品價(jià)值量越大，價(jià)格越高;價(jià)值量越小，價(jià)格越低。

(2)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量。

①價(jià)值量的決定因素：生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。

A、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間指現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種商品的需時(shí)間。B、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間即商品生產(chǎn)者個(gè)人生產(chǎn)某種商品所用的時(shí)間。

②商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。商品耗費(fèi)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越多，其價(jià)值量越大，反之越小。商品價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。商品價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無關(guān)。

③社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)生產(chǎn)者意義：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和商品價(jià)值量無關(guān)，當(dāng)個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，在同一勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值量越少，創(chuàng)造的價(jià)值總量越小，則處于不利地位。反之個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，在同一勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值量越多，創(chuàng)造的價(jià)值總量越大，則處于有利地位?！鷽Q定生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的緣故。

3、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

①價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。

②價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式：受供求關(guān)系的影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

等價(jià)交換中的“等價(jià)”是指價(jià)值量相等。貨幣產(chǎn)生以前，等價(jià)交換要求交換的商品的價(jià)值量相等;貨幣產(chǎn)生以后，等價(jià)交換要求商品的價(jià)格和價(jià)值相符。

價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

價(jià)值規(guī)律的這種表現(xiàn)形式并不違背價(jià)值規(guī)律，因?yàn)閺膯蝹€(gè)交換過程來看，商品的價(jià)格可能高于或低于商品的價(jià)值;但從一段較長時(shí)間來看，商品的平均價(jià)格和商品的價(jià)值相符。

4、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人民生活(需求量)的影響

(1)價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變化。一般說來，價(jià)格上升，購買減少;價(jià)格下降，購買增加。

(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品需求量的影響程度不同。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較小，對(duì)高檔耐用消費(fèi)品需求量的影響比較大。

(3)價(jià)格變動(dòng)對(duì)相關(guān)商品的需求量也有影響。在替代品中，一種商品價(jià)格上升，導(dǎo)致另一種商品的需求量增加;一種商品價(jià)格下降，導(dǎo)致另一種商品的需求量減少。在互補(bǔ)品中，一種商品的價(jià)格上升，會(huì)使另一種商品

5、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響

價(jià)格變動(dòng)會(huì)促使生產(chǎn)經(jīng)營者調(diào)節(jié)生產(chǎn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率(個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇3

⑴中國南流出境河流境內(nèi)外名稱變化：

--------紅河瀾--------湄公河

怒--------薩爾溫江雅魯藏布----布拉馬普特拉河

⑵西歐河流航運(yùn)價(jià)值大的原因：

河流水量充沛，水位穩(wěn)定，含沙量小，無冰期，航運(yùn)價(jià)值大.

⑶俄羅斯鄂畢河(葉尼塞河、勒拿河)航運(yùn)價(jià)值不大的原因：

緯度較高，封凍期長，有凌汛現(xiàn)象.

⑷極地航路開辟的重要意義：縮短航程，節(jié)時(shí)節(jié)能.

⑸我國西南地區(qū)水能豐富，主要原因是：

①地處濕潤地區(qū)，降水豐沛，徑流量大;

②地處一、二階梯交界處，河流落差大。

變式：三峽地區(qū)水能豐富，主要原因是：

①地處濕潤地區(qū)，降水豐沛，徑流量大;

②地處二、三階梯交界處，河流落差大。

⑹南昆鐵路建設(shè)的意義：

經(jīng)濟(jì)意義：

①有利于資源開發(fā)和物資輸出。

②有利于發(fā)揮鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)輻射的作用，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

③有利于開發(fā)旅游資源，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

政治意義：

①有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)。

②有利于加快西南區(qū)脫貧速度。

③有利于社會(huì)穩(wěn)定;

戰(zhàn)略意義：

①有利于加快對(duì)外開放，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。

②有利于鞏固國防，保衛(wèi)邊疆。

⑺俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義：

①加強(qiáng)東西部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)物資交流;

②加快資源開發(fā)，化資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇4

1、影響消費(fèi)的因素：(1)影響消費(fèi)的最根本因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

(2)影響消費(fèi)的主要因素是居民的收入和物價(jià)水平。收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民的收入和物價(jià)水平外，影響消費(fèi)的因素還有：商品自身的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告;購買方式;商店位置;服務(wù)態(tài)度;售后維修和保養(yǎng)等。

(3)提高人們消費(fèi)水平，提高人民消費(fèi)水平的根本途徑是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入。還要穩(wěn)定物價(jià)，控制物價(jià)上漲，這需要國家的宏觀調(diào)控。

2、消費(fèi)類型：(1)按產(chǎn)品類型分：有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。

(2)按交易方式不同：錢貨兩清，貨款消費(fèi)，租賃消費(fèi)。

(3)按照消費(fèi)的目的，生活消費(fèi)可以分為生存資料消費(fèi)，發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)：消費(fèi)結(jié)構(gòu)指人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出所占的比重。

4、恩格爾系數(shù)：①含義：食品支出占家庭總支出的比重，它是反映人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)水平的一個(gè)系數(shù)。

②恩格爾系數(shù)大小與消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化關(guān)系：恩格爾系數(shù)越大，意味著食品支出在家庭中總支出中所占比重越大，必然影響其他消費(fèi)，影響發(fā)展和享受資料消費(fèi)的增加，限制消費(fèi)層次，消費(fèi)質(zhì)量，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)單一，消費(fèi)水平低。恩格爾系數(shù)越小，表明人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)越完善、越優(yōu)化，人們的消費(fèi)水平越高。

5、不同的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為

從眾心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為受到別人評(píng)價(jià)的影響，受別人行為的帶動(dòng)。)——要作具體分析，盲目從眾不可取。健康的從眾心理會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不健康的從眾心理會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。

求異心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果。)——有時(shí)可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。

攀比心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為出于向上看齊、人無我有的炫耀心理。)——是不健康的。

求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為講究實(shí)惠，根據(jù)自己的需要選擇商品。)——是一種理智的消費(fèi)。

6、樹立正確的消費(fèi)觀，做理智的消費(fèi)者

①量入為出，適度消費(fèi)(過于節(jié)儉不可取。把消費(fèi)控制在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)。)

②避免盲從，理性消費(fèi)(避免跟風(fēng)隨大流，避免情緒化消費(fèi)，避免重物質(zhì)消費(fèi)輕精神消費(fèi)。)

③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)(綠色消費(fèi)以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。其核心是可持續(xù)消費(fèi)。)

④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇5

1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是怎樣的?

生產(chǎn)決定消費(fèi)。主要表現(xiàn)在：①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。②生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式;③生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。

消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。主要表現(xiàn)在：①消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。②消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。③消費(fèi)調(diào)節(jié)著生產(chǎn)。④消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。

2、我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?

(1)、原因：①我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，是社會(huì)的主要矛盾。為了解決這個(gè)矛盾，必須大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，這是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。②大力發(fā)展生產(chǎn)力具有重要的意義：A、為鞏固社會(huì)主義制度建立雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。B、擺脫經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài)，縮小歷史遺留下來的與發(fā)達(dá)國家的差距，趕上以至超過發(fā)達(dá)國家，充分顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性;C、不斷增強(qiáng)綜合國力，提高我國的國際地位。

(2)、大力發(fā)展生產(chǎn)力的途徑：

①必須堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

②人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量，大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新。④改革是社會(huì)主義自我完善與發(fā)展，改革能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須通過改革，調(diào)整上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。

3、 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?為什么要實(shí)行這種制度?

我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

原因：它適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。實(shí)踐證明，它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國力，有利于提高人民生活水平。

注意：(1)主導(dǎo)作用——國有經(jīng)濟(jì)而言，主體地位——整個(gè)公有制地位)

(2)生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ).

4、我國的社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)包括:生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。在我國現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。

5、 國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用是什么?

國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱。它掌握著國家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟(jì)，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵作用。

6、公有制經(jīng)濟(jì)中實(shí)行股份制的重要意義是什么?

股份制、股份合作制等都可以作為公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式。股份制企業(yè)，如果國家和集體控股，則具有明顯的公有性。股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式，可以增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的活力，提高企業(yè)和資本的運(yùn)作效率，擴(kuò)大公有資本的支配范圍，增強(qiáng)公有制的主體地位。

7、 公有制主體地位主要體現(xiàn)在哪些方面?

第一，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)。這是就全國而言，有的地位、有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。

第二，國有經(jīng)濟(jì)控制經(jīng)濟(jì)國民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。

8、 我國目前存在的非公有制經(jīng)濟(jì)主要有哪些?它在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位是什么?

內(nèi)容：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)。

地位：它們都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)其發(fā)展。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇6

企業(yè)與勞動(dòng)者

1、公司的含義、形式、組織機(jī)構(gòu)、特點(diǎn)分別是什么?

公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構(gòu)成的，以營利為目的的企業(yè)法人。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。

形式：①有限責(zé)任公司 ②股份有限公司。

組織機(jī)構(gòu)：決策機(jī)構(gòu)(股東大會(huì)、董事會(huì))、執(zhí)行機(jī)構(gòu)(總經(jīng)理及其助手)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)(監(jiān)事會(huì))

公司的特點(diǎn)：公司是獨(dú)立的法人實(shí)體;股東以其出資額為限承擔(dān)有限責(zé)任;公司具有科學(xué)管理結(jié)構(gòu)。

2、如何成功地經(jīng)營一家公司?

公司的經(jīng)營，是指公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動(dòng)的總和。

①公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。②公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

③公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。(注意：信譽(yù)和形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)。)

3、企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)

含義 作用

兼并 優(yōu)勢(shì)企業(yè)兼并劣勢(shì)企業(yè)。 擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力;實(shí)現(xiàn)以優(yōu)帶劣的調(diào)整，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

破產(chǎn) 長期虧損、資不抵債和扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算。 減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān);增強(qiáng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使其提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;及時(shí)淘汰落后企業(yè)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

4、就業(yè)的重要意義有哪些?

就業(yè)是民生之本，對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。

①就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

②勞動(dòng)者通過報(bào)酬，從而獲得生活來源，使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn)。

③有利于勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高精神境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

5、我國面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)問題的產(chǎn)生原因是什么?我們應(yīng)該如何來應(yīng)對(duì)?

原因：①我國人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大;②勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng);③勞動(dòng)力市場(chǎng)不健全，就業(yè)信息不暢通。

對(duì)策：①黨和政府：從人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善勞動(dòng)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。②勞動(dòng)者個(gè)人要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，破除與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的舊思想、舊習(xí)慣，樹立正確的擇業(yè)觀念，即樹立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀。

6、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利有哪些?勞動(dòng)者如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?

權(quán)利：①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;②取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利;③休息、休假的權(quán)利;④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利;⑤接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利;⑥法律規(guī)定的其他權(quán)利。

維權(quán)：①勞動(dòng)法是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律保障。②依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)。③當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以通過投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁，向法院起訴等途徑加以維護(hù)。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇7

文化對(duì)人影響的來源

文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。

文化對(duì)人有哪些影響?

文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。

文化對(duì)人的影響特點(diǎn)

(1)潛移默化的影響：

參加健康向上的文化活動(dòng)，能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。這些文化影響既通過潛移默化的方式發(fā)生，又是人們自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的結(jié)果。因此，要積極參加健康向上的文化活動(dòng)。

(2)深遠(yuǎn)持久的影響：

文化對(duì)人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的。世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。

世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響

世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。

優(yōu)秀文化塑造人生

(1)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界

人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。

(2)優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量

優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。

(3)優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展

人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等符方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作日益突出。

文化對(duì)人的影響

(1)文化對(duì)人影響的表現(xiàn)：來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)

①文化影響人們的交往行為和交往方式

②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式.

(2)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)：一是文化對(duì)人的影響是潛移默化的.二是文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn).

(3)文化對(duì)人影響的意義：優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,能夠增強(qiáng)人的精神力量,能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展.

社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展之間的關(guān)系

社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇8

一、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)盡快熟悉考試模式、性質(zhì)、形式、特點(diǎn)及要求,對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法及思維方式作出及時(shí)的調(diào)整。

1.明確考試要求,掌握考試特點(diǎn),提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

2.立足學(xué)科基礎(chǔ),注重學(xué)科能力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

首先是把握基本概念。用比較的方法學(xué)習(xí)概念,找出相似概念的相異點(diǎn),從而做到準(zhǔn)確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內(nèi)在的聯(lián)系,即教材艾字背后的東西縱向串聯(lián),橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點(diǎn)。“背”會(huì)的知識(shí)永遠(yuǎn)是外在于自身的東西,無法內(nèi)化為自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分,也就不可能隨時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的基礎(chǔ)和能力。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識(shí)點(diǎn)的紅線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系,從而形成對(duì)知識(shí)的整體把握。

3.加強(qiáng)知識(shí)整合,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)。

4.注重學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的滲透,提高綜合思維能力。

5.關(guān)注熱點(diǎn),掌握重點(diǎn),提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問題的能力。

要求學(xué)生熟練地掌握書本知識(shí),同時(shí)重視本年度的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)注國內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,運(yùn)用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),學(xué)以致用。同時(shí),還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切聯(lián)系的知識(shí),如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,可持續(xù)發(fā)展問題,科技發(fā)展動(dòng)態(tài),文化思想的發(fā)展等。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識(shí)為主,但也要根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題及時(shí)了解和思考,又可以保證熱點(diǎn)問題的覆蓋面。當(dāng)然綜合能力測(cè)試對(duì)時(shí)政知識(shí)把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時(shí)的單科考試中不一定熱的問題,在綜合考試中卻會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。

6.改進(jìn)學(xué)法,研究考法,提高考生的綜合應(yīng)試能力。

考生在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)做到：

①注重對(duì)知識(shí)的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因?yàn)闀r(shí)間緊、內(nèi)容多,而對(duì)知識(shí)囫圇吞棗、一知半解。

②要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的變通和遷移能力,要靈活把握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),注重全方位多角度理解知識(shí)。

③練習(xí)要精選,內(nèi)容要恰當(dāng),試題要注意篩選,切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴時(shí)間。

④試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)、和要求,特別是高考綜合試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榫C合試題的標(biāo)準(zhǔn)答案無論是在答題的層次、邏輯關(guān)系,還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。

⑤要精心研究綜合考試標(biāo)準(zhǔn)答案中的“加分規(guī)定”，在平時(shí)的考試中要盡量向綜合題的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏,盡量爭(zhēng)取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。

二、第二輪復(fù)習(xí)

從實(shí)踐上講,高三進(jìn)入四月都將開始第二輪復(fù)習(xí)。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績提高的巨大空間。

在這段時(shí)間,還是要以課本為依據(jù),把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這是宏觀的;微觀的是在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價(jià)值觀、唯物論、認(rèn)識(shí)論,在辯證法里面就是聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因這些理論。實(shí)際上梳理一下沒有多少內(nèi)容,自己做有自己做的好處,可以增強(qiáng)記憶能力。

在這個(gè)階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)對(duì)高考,此段時(shí)間是關(guān)鍵,其復(fù)習(xí)可以從以下三方面著手。

1.加強(qiáng)理解領(lǐng)悟《考試大綱》

要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別,邏輯聯(lián)系。全面把握政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)中有關(guān)知識(shí)。正確界定各個(gè)知識(shí)點(diǎn),理解知識(shí)脈絡(luò),對(duì)于應(yīng)對(duì)高考是十分必要的。

2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思考

第二輪復(fù)習(xí),恰恰應(yīng)倒過來,應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以便對(duì)此熱點(diǎn)事件分析說明評(píng)價(jià),提出解決問題的方案思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科,高考試題必然會(huì)反映國家意志,重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對(duì)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析說明評(píng)價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn),是對(duì)應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行篩選,主要依據(jù)(1)中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn),即與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的新提法新思路;(2)國內(nèi)外重大事件的時(shí)效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”;(3)發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料,通過一定的切入角度,用所學(xué)知識(shí)去分析說明評(píng)價(jià)。

3.主動(dòng)關(guān)注高考動(dòng)向。

三、第三輪復(fù)習(xí)

開始第三輪復(fù)習(xí),高考也就進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段,調(diào)整好心態(tài),做到下面幾點(diǎn),就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。

1.回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識(shí)。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識(shí)究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚。經(jīng)濟(jì)常識(shí)八部分內(nèi)容的章節(jié)體系要清楚,每部分內(nèi)容包含的知識(shí)點(diǎn)有哪些要明白;哲學(xué)常識(shí)中唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和人生價(jià)值觀有哪些觀點(diǎn),對(duì)應(yīng)的方法論意義是什么;政治常識(shí)中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

2.看糾錯(cuò)本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識(shí)的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

3.瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。高考一直都與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密,尤其是社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。沖刺階段,大家應(yīng)該根據(jù)老師給出的時(shí)事復(fù)習(xí)資料,或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書,把每個(gè)考點(diǎn)的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

4.畫聯(lián)系圖。以社會(huì)重、熱點(diǎn)問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識(shí)挑選出來標(biāo)在周圍,增加對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和學(xué)科知識(shí)聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順?biāo)悸?。例?在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調(diào)控,社會(huì)保障制度,勞動(dòng)合同制度;政治常識(shí)中的黨的性質(zhì),國家的性質(zhì),國家的職能;哲學(xué)常識(shí)中的從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)等。

5.注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項(xiàng)比較、對(duì)照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時(shí)要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，編寫答案。注意寫材料題的答案時(shí),要全面具體、重點(diǎn)突出,恰當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)中的知識(shí)和術(shù)語,條理清楚的表述。

6.選做真題。這一階段,大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題,但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

7.調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入考試時(shí)間。建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時(shí)間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時(shí)間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?？醇m錯(cuò)本的時(shí)候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì),思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因,必要的時(shí)候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只有扎實(shí)靈活,科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇9

1、商品：①含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品

②必須具備的條件：A、必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。 B、必須用于交換。

③商品的兩個(gè)基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值。

2、貨幣①產(chǎn)生：偶然物物交換——擴(kuò)大的物物交換——一般等價(jià)物——一般等價(jià)物固定在金銀上→貨幣產(chǎn)生。

②貨幣的本質(zhì)——一般等價(jià)物。

原因：它本身是一種商品。作用：能表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值，充當(dāng)商品交換的媒介。

③貨幣的基本職能：流通手段，需現(xiàn)實(shí)的貨幣，價(jià)值尺度，只需觀念上的貨幣。

3、金屬貨幣與紙幣

區(qū)別 聯(lián)系

貨幣 貨幣是商品;貨幣有價(jià)值;貨幣有五種職能;貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物;貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。 紙幣是價(jià)值的符號(hào)，紙幣由貨幣發(fā)展而來;紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。

紙幣 紙幣不是商品;紙幣沒有價(jià)值，有使用價(jià)值;紙幣只代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能;紙幣的本質(zhì)是價(jià)值符號(hào);紙幣是國家發(fā)行的。(國家能決定紙幣的發(fā)行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣所代表的價(jià)值)。

注：流通中所需貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)

4、社會(huì)總需求與總供給不平衡引起的①通貨膨脹②通貨緊縮

通貨膨脹 通貨緊縮

含義 物價(jià)總水平全面地持續(xù)地上漲。 物價(jià)總水平全面地持續(xù)地下跌。

表現(xiàn) 需求旺盛，物價(jià)上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟(jì)過熱。 需求不足，物價(jià)下跌，紙幣升值，經(jīng)濟(jì)衰退。

本質(zhì) 社會(huì)總供給小于社會(huì)總需求，流通中的紙幣量過多。 社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求，流通中的紙幣量過少。

成因 ①紙幣發(fā)行過多;②社會(huì)需求旺盛;③成本上升等。 ①紙幣發(fā)行過少;②社會(huì)需求不足等。

影響 適度的通貨膨脹可以刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但通貨膨脹使紙幣貶值，物價(jià)上漲，居民的購買力和生活水平下降，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。 短期內(nèi)適度的通貨緊縮使得紙幣升值，物價(jià)上漲，居民的購買力增強(qiáng)，給居民帶來實(shí)惠。但從長遠(yuǎn)看會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通，嚴(yán)重影響投資者的信心，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長遠(yuǎn)利益不利。

措施 ①緊縮型財(cái)政政策(增加稅收、減發(fā)國債、減少財(cái)政支出);

②緊縮型貨幣政策(提高存貸款利率、提高存款準(zhǔn)備金率、減少貨幣發(fā)行量)。 ①擴(kuò)張型財(cái)政政策(減少稅收、增發(fā)國債、增加財(cái)政支出);

②擴(kuò)張型貨幣政策(降低存貸款利率、降低存款準(zhǔn)備金率、增加貨幣發(fā)行量)。

5、結(jié)算有哪兩種方式?結(jié)算中常用的信用工具及優(yōu)點(diǎn)是什么?

結(jié)算方式：①現(xiàn)金結(jié)算;②轉(zhuǎn)帳結(jié)算。

信用工具：信用卡：含義：是銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。

作用：集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)安全，給持卡人帶來諸多便利。

6、外匯和匯率

外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

匯率又稱匯價(jià)，是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，外幣升值;反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值。

7、保持人民幣幣值穩(wěn)定

保持人民幣幣值穩(wěn)定就是對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定。

保持人民幣幣值穩(wěn)定對(duì)人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義。

8、人民幣升值的利弊

人民幣升值的利：①人民幣升值使企業(yè)進(jìn)口商品可節(jié)省一筆費(fèi)用;②人民幣升值使中國消費(fèi)者能夠買到價(jià)格便宜的進(jìn)口商品;③人民幣升值減輕了中國外債的壓力;④人民幣升值使中國老百姓手中的財(cái)富更加值錢。

人民幣升值的弊：①人民幣升值導(dǎo)致出口商品價(jià)格提高，國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力減弱，出口貿(mào)易更加困難;②人民幣升值使得外商在中國市場(chǎng)購買商品的實(shí)際購買力受到損失，影響外來投資;③人民幣升值將會(huì)加大國內(nèi)就業(yè)壓力;④人民幣升值使我國外匯儲(chǔ)備貶值。

高中政治高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇10

1、成文法與不成文法的區(qū)別

成文法與不成文法是法的兩種主要形式，其劃分標(biāo)準(zhǔn)為法律是否以“規(guī)范化的條文形式”作為其存在狀態(tài)。

成文法又稱制定法，是指有立法權(quán)或立法性職權(quán)的國家機(jī)關(guān)以國家的名義，依照特定程序創(chuàng)制的，以規(guī)范化的條文形式出現(xiàn)的規(guī)范性法律文件的總稱。在現(xiàn)代民法法系國家，成文法的法律文本通常采取法典形式。

不成文法，有學(xué)者稱之為非制定法，是指由國家有權(quán)機(jī)關(guān)認(rèn)可的、不具有文字形式或雖有文字形式但卻不具有“規(guī)范化條文形式”的法的總稱。

不成文法包括習(xí)慣法和判例法兩種。

2、成文法概念

在理論界，關(guān)于制定法、成文法兩個(gè)法學(xué)概念的關(guān)系問題，存在著兩種不同的觀點(diǎn)。

一種觀點(diǎn)認(rèn)為，成文法就是制定法。持這種觀點(diǎn)的人通常將其與習(xí)慣法、判例法、不成文法這幾個(gè)相關(guān)概念放在一起討論。

另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，成文法不可與制定法相混同。持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，成文法是指以文字形式表述并于生效前公布的法律。制定法是成文法的一種而非全部，凡以文字加以表現(xiàn)并進(jìn)行公布，因而符合成文法既約束執(zhí)法者又約束守法者的雙重約束性的行為規(guī)范，皆為成文法。判例法也算是成文法。判例法是以文字記載的，一經(jīng)公布，它也是成文法，因?yàn)樗嫌蓤?zhí)法者與守法者所共知的法律這一成文法的基本特征。