讀賣火柴的小女孩有感500字4篇

　　讀賣火柴的小女孩有感500字1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人交朋友。”

　　一本書能我變得博才、有學(xué)問(wèn)，能讓我充滿智慧，從幼年時(shí)書就已經(jīng)悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。每天晚上媽媽下班，我坐在她的大腿上，聽(tīng)著故事中那生動(dòng)曲折的情節(jié)，我靜靜地坐著，仿佛身臨其境，正和故事中的的人物在說(shuō)話，邊聽(tīng)變暗暗下決心一定要讀書。從那以后，在我幼小的心靈就認(rèn)為一定要多讀書，懂得好多的知識(shí)。

　　我隱隱約約記得，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我正聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。連媽媽在我身邊也都不知道。突然，媽媽叫了我一聲才把我給“叫醒”。我一看媽媽手里拿著一本《海底兩萬(wàn)里》，就搶了過(guò)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)，管他什么作業(yè)呢?我早以把作業(yè)拋到九霄云外去了。書中那驚險(xiǎn)的旅行把我深深地吸引住了，里面的尼摩船長(zhǎng)的勇猛，描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿給我留下了深刻的印象。正當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽突然提醒我作業(yè)做完了沒(méi)有，我才醒悟過(guò)來(lái)，趕快寫作業(yè)，并把書偷偷地放在被子里。晚上，等到家里靜悄悄的時(shí)候，我便拿出來(lái)讀，讀著讀著我便睡著了。第二天早上醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那本書就在我的胸前。

　　從此以后。有好多書都陪著我，早上我?guī)е鼈內(nèi)ド蠈W(xué)，晚上帶著它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我似乎與每部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷共同快樂(lè)。我和書的故事是如此的多，讀書成為我生命中的一部分。

　　讀賣火柴的小女孩有感500字2

　　一個(gè)寒冷的大年夜，所有的人都在自己的家里吃著團(tuán)圓飯，只有大街上一個(gè)光著腳在賣火柴的小女孩，他的兩只腳凍得通紅，在大街上賣火柴，可是所有的人都在自己的家里吃著香噴噴的飯，烤著熱哄哄的爐火，沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴，他可以回家嗎?不。他知道他如果賣不完這些火柴的話，他的爸爸會(huì)打死他的，他只有在大街上繼續(xù)賣火柴。但她知道家里和這里一樣，房子沒(méi)有頂，風(fēng)一樣可以掛進(jìn)來(lái)的。她只好躲在墻角里，但她還是很冷，他敢從火柴盒里抽出一根來(lái)暖和一下自己的小手嗎?他猶豫了一下，終于抽出里一根，他擦著以后，看見(jiàn)了大火爐，他正要去烤一下自己的小手，可是大火爐不見(jiàn)了。他有擦著了一根，看見(jiàn)了烤鵝，他正要去吃，可是不見(jiàn)了。他有擦著了一根，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)。他又連續(xù)擦著了兩根，看見(jiàn)了他的奶奶，他和他的奶奶一起飛到了那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方了。故事終于結(jié)局了，最終小女孩凍死在墻角。這件故事揭露了小女孩那個(gè)社會(huì)的制度的殘忍。

　　再想想我們現(xiàn)在，過(guò)年的時(shí)候哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子會(huì)讓小女孩那樣去大街上去賣東西，我們現(xiàn)在的生活條件是多默的富裕呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，去好好學(xué)習(xí)，去報(bào)效祖國(guó)，去回報(bào)自己的家長(zhǎng)。讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力吧!

　　讀賣火柴的小女孩有感500字3

　　代表命運(yùn)的火柴啊，點(diǎn)燃起你的希望與溫暖，給予那個(gè)可憐、無(wú)助、饑寒交迫的小女孩一絲幸福吧! 這是我發(fā)自肺腑的一句話，我多么希望那個(gè)賣火柴的小女孩能得到溫飽啊!哪怕只是一個(gè)烤面包或一杯熱牛奶，因?yàn)樗?，太餓了! 她，是一個(gè)孤苦伶仃、命運(yùn)多舛的小姑娘，她的父母不像其他父母一樣疼愛(ài)自己的女兒。過(guò)年時(shí)，家家都應(yīng)該在自己家里過(guò)年夜，吃團(tuán)圓飯，可小女孩只能冒著寒冷與饑餓去賣火柴，不能呆在家里，不能享受到與同齡人一樣的幸福，不能得到應(yīng)得的溫暖!她在那么寒冷的下雪天，竟赤著腳走在大街上，上天對(duì)她實(shí)在是太不公平了，他多么可憐啊! 再后來(lái)，她冷得不行了，就劃著了一根又一根火柴，在亮光中，她看到了暖和的火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，那都是她的渴望啊!她渴望溫暖，渴望得到愛(ài)，可是，她連這些小小的希望都得不到，她多么窮苦，根本得不到愛(ài)與幫助，甚至沒(méi)有人可憐她，她真的好無(wú)助! 最后，小女孩在亮光中看到了奶奶，以前愛(ài)她，呵護(hù)她的奶奶，她感到了幸福，感到了光明與快樂(lè)，就這樣，她在奶奶溫暖的懷抱下安詳?shù)厮廊チ恕?我多么想幫助那個(gè)無(wú)助的小女孩。我相信，在小女孩夢(mèng)想的天堂里，一定能找到屬于自己幻想中的幸福!

　　讀賣火柴的小女孩有感500字4

　　我看了《安徒生童話》這一本書，但《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。

　　每次讀《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事的時(shí)候，我都禁不住熱淚盈眶。別人在歡度平安夜時(shí)，賣火柴的小女孩卻是那樣無(wú)助可憐。過(guò)路的人壓根就沒(méi)買她的火柴，她絕望地呼喊著疼愛(ài)他的祖母，最后凄慘的凍死在墻角里。臨死，她渴望的一切確實(shí)能在夢(mèng)中擁有，她的生命在夢(mèng)境中得到解脫。我的心久久不能平靜，多么希望小女孩能夠像我們一樣。相比之下，我的童年是那么幸福。小女孩想得到的，我都有，我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。逢年過(guò)節(jié)，爸爸媽媽給我買新衣服;平時(shí)，可以吃上香噴噴的飯菜;有家人無(wú)微不至的關(guān)懷;可以在校園學(xué)習(xí)文化知識(shí)，和同學(xué)玩耍嬉戲……小女孩卻由于饑寒交迫而死了。

　　我都么希望小女孩來(lái)到我家，相信我們一定會(huì)相處得很好。小女孩和我一起背著書包高高興興地上學(xué)，媽媽也疼愛(ài)她。雖然我家不是很富有，但我們家很溫馨。我擁有爸爸媽媽的愛(ài)，在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜今天的幸福生活，珍惜我們身邊所擁有的美好。我的心在跳動(dòng)著，澎湃著，充滿了激情，充滿了對(duì)更加美好的未來(lái)的憧憬……