讀海倫凱勒傳記有感3篇

　　讀海倫凱勒傳記有感1

　　這學(xué)期，我們學(xué)了很多課文，但我最喜歡的是《海倫·凱勒》，因?yàn)?，這篇課文使我明白了很多道理。

　　生命中最寶貴的是什么?是光明，是雙目，因?yàn)槟阋バ蕾p世界的神奇﹔生命中最美妙的是什么?是聲音，是雙耳，因?yàn)槟阋A聽(tīng)世界的美好!

　　當(dāng)讀《海倫·凱勒》這篇課文的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)一歲半的孩子充滿(mǎn)了同情。是啊，誰(shuí)能想到，海倫那時(shí)才是一個(gè)一歲半的娃娃啊!從此，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。海倫不能說(shuō)話(huà)，不能聽(tīng)聲音，不能叫一聲“爸爸，媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。就在海倫最困難的時(shí)候，家庭教師安妮·沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，幫助她，支持她。

　　沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。有一次，沙利文老師把海倫的收放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)。海倫猛然醒悟，原來(lái)“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀!海倫的心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到了生命有了新的開(kāi)始。在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。她拼命摸讀盲文，以至小小的手指都摸出來(lái)血，沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包扎起來(lái)。知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心。海倫10歲的時(shí)候，越來(lái)越強(qiáng)烈地想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師，薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的嘴上，用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以此體會(huì)怎樣發(fā)音。

　　當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話(huà)的能力和一般人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到了家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”頓時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

　　1900年，海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣的人服務(wù)。把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。海倫?凱勒是一位永遠(yuǎn)活在人們心中的英雄。在八十多年無(wú)光無(wú)聲的歲月里，她憑著不屈不撓的精神和生活態(tài)度，為人類(lèi)留下了寶貴的精神財(cái)富。

　　讀海倫凱勒傳記有感2

　　海倫.凱勒是一位盲聾女作家，是美國(guó)馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì)委員。

　　海倫.凱勒在她這本自傳中寫(xiě)到，她還在襁褓中的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性?？吹絼e人做的事她都要固執(zhí)地去模仿。在她兩歲不到的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。于是她對(duì)大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時(shí)，她迎來(lái)了她的家庭教師安尼.莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因?yàn)樗床灰?jiàn)也聽(tīng)不著，莎莉文老師只能在她手心里寫(xiě)字母，讓她慢慢學(xué)會(huì)拼單詞，這是要多么大的耐心啊!

　　我還從這本書(shū)中了解到海倫.凱勒童年的夢(mèng)想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)下，她不斷努力，先進(jìn)入劍橋中學(xué)，在頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)中，克服種種困難考入哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習(xí)了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內(nèi)容在她的手心里寫(xiě)出來(lái)，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚訝的是，她后來(lái)竟然還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。

　　自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì)委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰(zhàn)后受害者募集基金。我認(rèn)為她的這種一心為他人服務(wù)，盡力幫助他人的品質(zhì)也是不多見(jiàn)的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。

　　她的品質(zhì)她的奮斗精神感染著我，激勵(lì)著我。當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強(qiáng)，什么是持之以恒。今年暑假當(dāng)我在準(zhǔn)備鋼琴六級(jí)考試時(shí)，我也遇到了一些困難。當(dāng)時(shí)天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習(xí)，手都酸得抬不起來(lái)了，而且滿(mǎn)頭大汗，我真是不想練了。這時(shí)我想起了海倫.凱勒，想想她在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了這么多困難，她都沒(méi)有放棄，我怎么遇到這點(diǎn)小小的困難就放棄呢?于是我振作精神繼續(xù)練習(xí)……

　　她自強(qiáng)不息，她永不低頭。她對(duì)生命充滿(mǎn)了渴望，她對(duì)生活充滿(mǎn)了激-情。她是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們的心中永遠(yuǎn)回蕩。

　　讀海倫凱勒傳記有感3

　　有人說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)能使人受益一生，確實(shí)，在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，它如同一盞明燈，照亮了我的心靈。特別是書(shū)中的主人公，她的故事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)著我的心靈，她就是-海倫凱勒。

　　當(dāng)我重重地將最后一頁(yè)書(shū)合上，我被海倫凱勒勇敢，頑強(qiáng)的精神所折服了。故事雖然結(jié)束了，但海倫凱勒的精神一直震撼著我，我的腦海里似乎浮現(xiàn)出她那堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的笑。

　　海倫是一個(gè)聾啞盲的殘疾人，她的一生都是在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)的，她不能向人們傾訴委屈，她不能聆聽(tīng)大自然美妙的聲音，她不能看到美麗的彩虹。這一切的一切對(duì)于海輪來(lái)說(shuō)是多么的殘忍，但是在人生最黑暗的時(shí)候，海倫選擇了堅(jiān)強(qiáng)。她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話(huà)，并用五種流利的語(yǔ)言為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)。她用自己的努力，獲得了人生中無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲，她用不屈的精神，向人們證明了自己。

　　八十八年，一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的歲月，而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，她是多么辛苦地度過(guò)了這八十八年。海倫用堅(jiān)強(qiáng)與不屈走過(guò)了這條光彩而坎坷的人生道路。將自己擁有的歲月奉獻(xiàn)并感動(dòng)了每一個(gè)人。

　　讀罷此書(shū)，我深刻地體會(huì)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于你是否擁有奮斗的精神。記得有一次，老師讓我們被古詩(shī)，可是我背了幾天就堅(jiān)持不下去了。結(jié)果有一次考試，正好考到我沒(méi)背的那手古詩(shī)，就這樣，我那次沒(méi)得到好成績(jī)。

　　現(xiàn)在想起這件事，我覺(jué)得特別慚愧，我只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的困難就放棄了，而海倫經(jīng)歷了那么多困難都沒(méi)有放棄。在生活中，其實(shí)有很多同學(xué)和我一樣，總是因?yàn)樘?，太困難而放棄，但和海倫相比，我們顯得多么的渺小與微不足道。每一個(gè)名人，都是遇到過(guò)困難的，但他們貴就貴在永不言敗。愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)好幾百次失敗，才研究出讓人類(lèi)受益的白熾燈;詹天佑，經(jīng)過(guò)自己多少次的努力才得到了“中國(guó)工程之父”和“中國(guó)鐵路之父”的盛譽(yù)啊!在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)遇到困難，無(wú)論困難是什么，我們只要拿出堅(jiān)持不懈和不屈不撓的精神，就能戰(zhàn)勝一切，獲得成功。一個(gè)人活著，就得向海倫那樣，不向命運(yùn)低頭，不向困難屈服。

　　一個(gè)人應(yīng)該如何面對(duì)人生的坎坷?人生的價(jià)值又在哪?海倫給了我們最圓滿(mǎn)的答案。今天，海輪的故事照亮了我的心靈，明天，它將照亮我的前程。使我能夠向海倫那樣面對(duì)人生，面對(duì)困難!