最新中學(xué)生水滸傳的讀后感
《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵;性格剛強(qiáng)的武松;逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖……都給讀者留下了十分深刻的印象。以下是小編為大家整理的最新中學(xué)生水滸傳的讀后感，希望能給各位提供幫助!
最新中學(xué)生水滸傳的讀后感1
最近我看了《水滸傳》，里面英雄好漢非常多，一百零八條好漢，有林沖、魯智深等。
我覺(jué)得吳用比較好，因?yàn)樗俏宦斆饔胁胖嵌畱?zhàn)略的人。舉個(gè)例子：有一次，宋江想攻打北京城救石秀、盧俊義。吳用就獻(xiàn)計(jì)：元宵節(jié)晚上進(jìn)攻，城外進(jìn)兵，城內(nèi)埋伏，以時(shí)遷放火為號(hào)，里應(yīng)外合。當(dāng)天晚上城外進(jìn)兵駐扎。獄官蔡福正要回家就被柴進(jìn)、樂(lè)和攔在路口，柴進(jìn)說(shuō)：“我們趁過(guò)節(jié)來(lái)看石秀、盧俊義。”蔡福明白梁山要行動(dòng)卻無(wú)奈引他進(jìn)去。另一邊，時(shí)遷到了翠云樓上撞見(jiàn)解珍、解寶時(shí)，突然樓下有人大喊：“梁山兵馬到城外了。"解珍說(shuō)：“點(diǎn)火!”
事先埋伏在牢門(mén)外鄒淵、鄒潤(rùn)見(jiàn)了火連忙大喊：“梁山兵馬在此，快放出石秀、盧俊義?！辈襁M(jìn)、樂(lè)和對(duì)蔡福兄弟說(shuō)：“還不快讓路?！痹缗吭诶畏可系目酌?、孔亮跳下來(lái)，不管對(duì)方讓不讓就去開(kāi)了枷放了石秀、盧俊義。
我覺(jué)得吳用用火做暗號(hào)非常好，幾個(gè)人安排得周到，再加上里應(yīng)外合的戰(zhàn)法勝利打贏了戰(zhàn)。我在跟同學(xué)玩時(shí)我也會(huì)使用“計(jì)謀"，你看，我在與同學(xué)玩甩人游戲時(shí)，我就跟我這組的同學(xué)拍拍肩膀表示讓他去三樓男廁所。我趁機(jī)把纏上干擾我的另組人 領(lǐng)到一個(gè)人流較多的對(duì)他們又不熟悉的地方，我利用人流多就非常敏捷地趁他們前面有人時(shí)，輕松地甩掉了他們，再去找自己組的人，我們就勝利了。吳用畢竟是位軍師，他有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。
我最近看的電視劇《人間正道是滄桑》里的軍人楊立青，他非常鬼，總會(huì)知道 敵人的弱點(diǎn)，是位很狡猾的家伙。比如有一次他切斷了范希亮的電話線，楊立青就知道敵人的電路兵會(huì)來(lái)這兒修線，他就找好時(shí)機(jī)把電路兵干掉，并穿上國(guó)民黨衣服假裝修電路。這時(shí)范希亮碰巧來(lái)檢查，他就趁機(jī)抓住了他。他與吳用有一個(gè)共同點(diǎn)：有才智。我特別欣賞有才智的人。
我要學(xué)習(xí)這些聰敏有才智的人，一是了解別人的弱點(diǎn)，知己知彼。二是有計(jì)謀，能隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)然要多看點(diǎn)書(shū)。這兩點(diǎn)合并我可就成神人了!但我也要盡力爭(zhēng)取做到。我還是喜歡聰明有才智的人!
最新中學(xué)生水滸傳的讀后感2
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過(guò)，我總算明白了很多道理。
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的："今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。"
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
最新中學(xué)生水滸傳的讀后感3
《水滸傳》這篇文章記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我的腦海里面只有：忠，義兩個(gè)字。
在這里(忠)的含義是：“即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是(忠)的含義”
但是在這里(義)字包含了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢，為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)(義)字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)(義)字。由此可見(jiàn)，一個(gè)(義)字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。這就是這篇文章(義)。
我本人在《水滸傳》里最喜歡的人物是花榮和武松，武松的英雄事跡就是他在景陽(yáng)岡打虎和武都頭獅子樓鋤奸的故事，在這些方面武松還是動(dòng)了腦筋的冷靜的解決了這些問(wèn)題?；s是人們稱他為“小李廣”能鐵別顯示花榮的箭法的故事就是《小李廣梁山射飛雁》。
《水滸傳》中令我又喜歡又討厭的人就是主角宋江，因?yàn)樗皇枪?，是吏，所以他?duì)百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有難，能夠解囊相助，很有忠義感;但是他一直是梁山好漢中的主降派，并最終導(dǎo)致了起義軍和他自己的悲劇命運(yùn)。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中，最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松，以及聰明善戰(zhàn)的花榮，都給我留下了十分深刻的印象。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為中國(guó)四大文學(xué)之一。
最新中學(xué)生水滸傳的讀后感4
我從小就喜歡看小說(shuō)，尤其是對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等書(shū)，很感興趣，能夠說(shuō)是百看不厭。此刻就單講《水滸傳》。
讀完了水滸傳，我認(rèn)為這本書(shū)有三大好處。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書(shū)中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自我的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕?、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才?有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星?？扇绻钦孢@樣寫(xiě)，那么不僅僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的好處，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫(huà)描述?！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢(mèng)游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多?？勺髡呤┠外衷趯?xiě)作方面，能夠說(shuō)是游刃有余，由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自我到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。我認(rèn)為，這樣一個(gè)類似于“神話”的故事，可對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)表現(xiàn)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。大家想，如果國(guó)家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎樣會(huì)有數(shù)萬(wàn)好漢奮勇起義?但有一點(diǎn)我不明白，宋江為什么不推翻宋朝，自我做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)和機(jī)關(guān)腐敗的歷史書(shū)。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構(gòu)的，但這本書(shū)不僅僅能夠聯(lián)系現(xiàn)代的社會(huì)，還寫(xiě)出了古代機(jī)關(guān)的腐敗。
《水滸傳》真是一本好書(shū)呀!
最新中學(xué)生水滸傳的讀后感5
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，水滸故事古今文明、膾炙人口，其中的一百零八位好漢，更是各具特色，其中林沖給我的印象最為深刻。
林沖，東京80萬(wàn)禁軍教頭，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)，人稱“豹子頭”，因被高太尉陷害，發(fā)配滄州，途中差點(diǎn)被燒死，于是扭轉(zhuǎn)上梁山。
林沖是一個(gè)極能忍讓的人。高太尉為得到林沖的妻子，叫林沖提寶刀前來(lái)白虎堂相見(jiàn)，林沖來(lái)時(shí)，高太尉卻說(shuō)：“林沖你又無(wú)呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂，你知法度否?你手中拿著刀，莫非來(lái)刺殺下官?”就這樣，高太尉成功的陷害了林沖，在審判時(shí)，林沖只是說(shuō)明原因，并無(wú)反駁，審判之人明之此事為高太尉之計(jì)，卻無(wú)能為力，只得將林沖刺配滄州，這是“忍”。
發(fā)配途中，來(lái)到柴進(jìn)莊上，正巧遇上柴進(jìn)的師傅——洪教頭。洪教頭從進(jìn)門(mén)開(kāi)始就對(duì)林沖不理不睬，林沖躬身施禮，洪教頭也不還禮，林沖起身讓座，洪教頭亦不相讓，便去上首坐了。面對(duì)洪教頭的無(wú)理，林沖沒(méi)有露出一個(gè)不滿的眼神，論官職，林沖遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)洪教頭，但林沖并未與洪教頭相爭(zhēng)，這是“讓”。
林沖是一個(gè)內(nèi)心善良的人。他從不用武力欺負(fù)弱小，甚至對(duì)于謀害他的官差也三番五次的饒恕，還將剩下的盤(pán)纏相贈(zèng)，甚至在梁山落草要交投名狀時(shí)，因?yàn)槁愤^(guò)的都是貧苦百姓而苦等三天，差點(diǎn)失去了自己的最后一條生存之路。
林沖是一個(gè)心胸寬廣的人。在梁山伯刀殺王倫后，晁蓋等人一致要將其定為山寨頭領(lǐng)，他卻毅然將寨主的寶座讓給領(lǐng)導(dǎo)能力更出眾的晁蓋，是一位毫不小肚雞腸的大丈夫。
雖然他有這么多優(yōu)點(diǎn)，但他身上也不乏有缺點(diǎn)的存在。他最大的缺點(diǎn)就是優(yōu)柔寡斷，做事猶豫不決。面對(duì)高衙內(nèi)對(duì)自己妻子的調(diào)戲，林沖打了他一拳，但在知道他是太尉高俅的公子后，卻因害怕得罪上司而委曲求全。且在面對(duì)高俅兵敗梁山，可以擊殺仇人的，憤然出手卻被宋江喝止時(shí)，他只是唉聲嘆氣、郁悶吐血，就連破釜沉舟、放手一搏的勇氣都沒(méi)有，以至于錯(cuò)過(guò)了報(bào)仇的最佳時(shí)機(jī)。
林沖個(gè)人素質(zhì)好、能力頗強(qiáng)、不好名利、能夠放棄自己的利益為組織出力，是個(gè)優(yōu)秀的人，但是做事猶豫不決的性格缺陷和逆來(lái)順受的人物特點(diǎn)，使得他在厚黑遍地的宋朝終身不得志，也正是這樣的缺陷讓他的人物形象更豐滿。
與此同時(shí)，林沖也讓我明白了做事不能優(yōu)柔寡斷，該果斷的時(shí)候絕不猶豫，并且一度的忍耐也絕非好事，時(shí)機(jī)到了就應(yīng)該做出反抗，否則將一事無(wú)成。