六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感
《肖申克的救贖》這部影片主要講的就是一個(gè)銀行經(jīng)理被誤判為無(wú)期徒刑，后來(lái)靠一個(gè)小石錘鑿?fù)?00碼的一個(gè)洞，通過(guò)一個(gè)下水道才爬出這個(gè)罪惡的沙堡監(jiān)獄，重新獲得自由，由于他在沙堡監(jiān)獄里給貪官污吏收黑錢，有證據(jù)，于是他將沙堡監(jiān)獄的貪官全部告了。下面為大家精心整理了一些關(guān)于六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感，歡迎查閱。
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感1
青春，是一個(gè)美妙的詞匯，它代表了人生中最為美麗的一段時(shí)光;
青春，是一個(gè)深刻的詞匯，它詮釋著人生中最珍貴的東西：自由、希望、友誼。
于閑暇時(shí)刻讀完這篇著作，雖然已過(guò)數(shù)日，但它帶給我的感動(dòng)卻久久未能平復(fù)。
故事的主人公安迪多弗瑞，以前是個(gè)西裝革履、事業(yè)有成，前途一片光明的銀行家，自從他被冤指控殺了自己的妻子后，就被判無(wú)期徒刑而終身監(jiān)禁在肖申克監(jiān)獄。實(shí)際上并沒(méi)有殺人犯罪的他從此變得一無(wú)所有，他的前途與未來(lái)就這樣被毀于一旦，看似永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。
監(jiān)獄的生活雖不至于使人無(wú)法生存，但也足以使人身心俱乏。獄警兇殘地對(duì)待囚犯，并用骯臟齷齪的語(yǔ)言辱罵他們，就感覺(jué)獄警與囚犯是兩種不同的生物人與狗。獄警們始終見(jiàn)風(fēng)使舵，壓迫欺負(fù)那些無(wú)力反抗的囚犯。囚犯并非無(wú)力反抗，而是他們體制性的放棄反抗在剛剛進(jìn)入這種肉體和精神被束縛的體制時(shí)，他們?cè)?jīng)像一切剛剛進(jìn)入肖申克監(jiān)獄時(shí)的菜鳥(niǎo)一樣，憤世嫉俗，試圖反抗，但他們逐漸發(fā)現(xiàn)反抗等于徒勞時(shí)，就從對(duì)體制的反抗逐漸變?yōu)閷?duì)體制的嚴(yán)重依賴。
而安迪卻不同，安迪利用自己的特長(zhǎng)為獄警諾頓洗錢，為囚徒們爭(zhēng)取著不多的權(quán)益和精神空間，比如當(dāng)安迪頭一次利用理財(cái)特長(zhǎng)為海利做事時(shí)，所要求的只是讓海利請(qǐng)難友們喝酒，他自己不喝，微笑著看著瑞德和赫伍他們喝。別人都不懂安迪為什么這樣做，但瑞德明白那一刻安迪讓他自己和別人都享受到了自由的感覺(jué)。
安迪確實(shí)向往自由，這種自由，是發(fā)自內(nèi)心的自由，所以他才不顧獄長(zhǎng)的恐嚇，為監(jiān)獄所有的人，播放意大利歌曲。那首歌曲就如同自由的陽(yáng)光散在了每一個(gè)被拘禁人的心里，飄蕩在肖申克監(jiān)獄的上空。人們?yōu)檫@種聲音所陶醉，盡管他們并不知道這首歌的意義。但它代表了每一個(gè)向往自由的心它飛越肖申克監(jiān)獄，奔向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感2
如果排人生必看的100部電影，《肖申克的救贖》恐怕得排進(jìn)去。早些年看的時(shí)候從人性角度去看，這次從社會(huì)心理學(xué)角度去看，倒也有新的收獲。亞里士多德講過(guò)：“人在本質(zhì)上是社會(huì)性的動(dòng)物?！鄙鐣?huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過(guò)程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過(guò)程。從這部電影中講述的肖申克監(jiān)獄里發(fā)生的故事，就是一個(gè)濃縮的社會(huì)教化個(gè)體，個(gè)體之間相互影響，個(gè)體再社會(huì)化的過(guò)程。
銀行家安迪被控謀殺了妻子及其情人，鋃鐺入獄最初兩年他遭受了同性戀三姐妹的性侵和毒打。他憑借自己的知識(shí)和智慧為獄警避稅，一方面借獄警之手廢掉了那個(gè)傷害他的同性戀，另一方面讓獄警花錢請(qǐng)監(jiān)獄里的其他犯人喝啤酒，改善了自己的周圍環(huán)境。后來(lái)，安迪通過(guò)自己的努力，還反過(guò)來(lái)影響了環(huán)境，監(jiān)獄里有了圖書(shū)館，聽(tīng)到了“費(fèi)加羅的婚禮”，培養(yǎng)獄友湯米考大學(xué)，音樂(lè)和書(shū)籍都使人的靈魂得到安寧和凈化，肖申克有了自己的監(jiān)獄文化。
再社會(huì)化的困難在電影里也呈現(xiàn)了：老布關(guān)了50年，已經(jīng)不用關(guān)在牢房了，通過(guò)假釋的他卻通過(guò)劫持人質(zhì)不想出去，出獄后很難回歸社會(huì)的他，最后選擇上吊自盡。瑞德如果沒(méi)有遇見(jiàn)安迪這個(gè)朋友，那么他幾乎重蹈老布的覆轍。但是，安迪告訴他：“在人的內(nèi)心有他們管不到的東西，那就是——希望! ”關(guān)押19年后，安迪不但獲得了自由，還懲治了典獄長(zhǎng)。瑞德也因?yàn)橛信笥?、有希望?0年后也獲得了新生!
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感3
除了安迪，從監(jiān)獄里其他角色的身上我也感觸良多。
監(jiān)獄圖書(shū)館管理員老布，是一個(gè)使我印象深刻的角色。他從少年時(shí)代就進(jìn)入了監(jiān)獄，在監(jiān)獄中度過(guò)了50年，他已經(jīng)習(xí)慣了監(jiān)獄的生活，為了呆在監(jiān)獄，甚至想通過(guò)傷害獄友的方式。
在獲得身體上的自由之后，他發(fā)現(xiàn)對(duì)于這個(gè)世界，他已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)了，他甚至多次想回到監(jiān)獄之中，最后在掙扎中自縊了。他的經(jīng)歷令人唏噓不已，但是卻給了我們很多的人生思考。監(jiān)獄這個(gè)地方，不僅在生理上對(duì)人的人身自由進(jìn)行限制，而且在精神上對(duì)人進(jìn)行束縛。而形成這把無(wú)形枷鎖的要素就是長(zhǎng)期的隔離和體制化束縛。馬克思說(shuō)過(guò)“人是社會(huì)關(guān)系中的人”。
我們每個(gè)人都不單單是獨(dú)立的個(gè)體，而是與他人形成不同的社會(huì)關(guān)系，不同的環(huán)境，不同的社會(huì)關(guān)系造就了不同的人。而監(jiān)獄這個(gè)地方，體制化的束縛使得一大眾犯人，尤其是無(wú)期徒刑的犯人與外界長(zhǎng)期失去了聯(lián)系，失去了與外界的溝通，久而久之，監(jiān)獄就變成了歸宿，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這里，更重要的是他對(duì)自由的那種渴望已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝被消磨殆盡了，正如瑞德說(shuō)的“如果你也在監(jiān)獄里舉辦了入獄40周年慶，也許你也會(huì)有和老布一樣的想法”。
在瑞德出獄之后，他也深深體會(huì)到老布當(dāng)年的那種心情，如果不是因?yàn)檫€有答應(yīng)安迪的事情未完成，估計(jì)也會(huì)走上老布的道路。其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)也有類似的事情發(fā)生，有些犯人出獄后短期內(nèi)重新作案，原因很簡(jiǎn)單，他們已經(jīng)不適應(yīng)外面的世界，而是想要回到監(jiān)獄去，其實(shí)這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，值得我們思考。老布在臨死前寫下遺書(shū)，說(shuō)“當(dāng)局已經(jīng)不再在意我了”，這其實(shí)也說(shuō)明了對(duì)于那些長(zhǎng)期關(guān)在監(jiān)獄服刑的犯人，他們?yōu)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)已經(jīng)付出了代價(jià)，等到他們出獄之后，他們也許沒(méi)有了親人，朋友，甚至被唾棄，得不到認(rèn)可，過(guò)著更加悲慘的生活，而監(jiān)獄反而使得他們有歸屬感，人一旦沒(méi)有了歸屬，沒(méi)有了他人的認(rèn)可，那么他就會(huì)走上另一個(gè)極端。
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感4
奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《肖申克的救贖》中，肖申克明明是監(jiān)獄，主角明明叫安迪·杜方，那為什么不叫《安迪的救贖》?
因?yàn)榘驳暇融H的不僅是他自己，而是肖申克監(jiān)獄中的大部分人和大部分環(huán)境：安迪改變了監(jiān)獄的圖書(shū)館，幫助許多囚犯考上了高校;安迪為囚犯播放了德國(guó)女高音的天籟之音，令他們感受到片刻的自由與希望;安迪走后，他在監(jiān)獄中的傳奇以及他的逃獄成為了朋友們茶余飯后最喜愛(ài)說(shuō)的奇聞。除此以外，安迪改變最大的是瑞德，瑞德從開(kāi)始說(shuō)“希望很危險(xiǎn)，許多人會(huì)為之瘋狂?！钡狡跋Ｍ媸且患脰|西?！卑驳?，在為自己的自由救贖的同時(shí)也救贖了瑞德的那顆凋敝的心，所以影片最后，好友倆在湛藍(lán)的大海邊相擁，讓人感到熱淚盈眶，因?yàn)楸认胂笾卸嗔艘环菥融H，因?yàn)楸韧隄M更完美。在救贖自己的同時(shí)，其他人真的沒(méi)有一點(diǎn)影響嗎?安迪和瑞德說(shuō)：“No!”救贖自己，何嘗又不是救贖別人。
希望是指南針，它帶安迪到達(dá)了美麗的圣娜達(dá)盧：安迪用20年的時(shí)間挖出了瑞德所說(shuō)的“用620年也挖不出的隧道”，爬過(guò)了瑞德無(wú)法想象的奇臭無(wú)比的下水道;希望是船，它帶安迪和瑞德兩位老友一同到達(dá)了美麗的圣娜達(dá)盧，瑞德那顆凋敝的心綻放出了光明與快樂(lè)。從一開(kāi)始，安迪就找到了自己的圣娜達(dá)盧，所以他選擇騙過(guò)所有人，裝作喜歡石頭和國(guó)際象棋，其實(shí)是為了扔掉挖出的石頭;裝作與獄警為伍幫忙洗黑錢，其實(shí)是為了保護(hù)自己，為了尋找機(jī)會(huì);買手槌為了雕刻國(guó)際象棋，其實(shí)是為了日后的自由。所以，找到了人生的圣娜達(dá)盧，下定決心為之努力，全世界都會(huì)為你讓步。
有比在黑暗與孤獨(dú)中堵上生命去挖一條“620年都挖不出”的隧道更可怕的嗎?有比在恐懼中爬過(guò)一條500碼——相當(dāng)于5個(gè)足球場(chǎng)距離的下水道更難忍受的嗎?可是只有在經(jīng)歷了黑暗與污穢，你才能到達(dá)一個(gè)干凈、光明的世界。
找的人生的指南針，到達(dá)心中的圣娜達(dá)盧!
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感5
“知識(shí)和能力是改變命運(yùn)的強(qiáng)有力手段”。安迪的成功除了堅(jiān)定的信念之外，其實(shí)與他的能力和知識(shí)密不可分。
他用他的知識(shí)在鯊堡監(jiān)獄中繼續(xù)實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。他是一名地質(zhì)愛(ài)好者，當(dāng)他在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)墻壁的巖石構(gòu)造時(shí)，他的內(nèi)心開(kāi)始燃起了希望，他所缺的只是時(shí)間的積累。我們?cè)囅胍幌?，如果說(shuō)那監(jiān)獄的墻壁是鋼筋水泥混凝土結(jié)構(gòu)，那么估計(jì)120年都沒(méi)有辦法鑿開(kāi)那通往希望的隧道。
他有一個(gè)機(jī)智的頭腦，善于偽裝自己，使得他的一切行動(dòng)都在暗處進(jìn)行，成功避開(kāi)獄警的突擊檢查。他有過(guò)硬的理財(cái)專業(yè)知識(shí)，他首先利用獄警海利遺產(chǎn)事件，展現(xiàn)自己的能力，這并不只是簡(jiǎn)單地為了讓獄友有啤酒喝，而是作為一個(gè)跳板，讓更多的人知道自己的利用價(jià)值，果然，隨后，大量的獄警都請(qǐng)求他的幫助，在經(jīng)濟(jì)稅收方面尋求安迪的幫助，最后，典獄長(zhǎng)也通過(guò)他進(jìn)行一系列的洗錢犯罪行為。
可以說(shuō)安迪是一個(gè)極富心機(jī)的人，因?yàn)樗吹搅吮O(jiān)獄里的濫施暴行，進(jìn)監(jiān)獄第一天就有一個(gè)被活活打成殘廢。為了在監(jiān)獄里面存活下去，只有讓自己發(fā)揮價(jià)值，先活下去才有希望。典獄長(zhǎng)對(duì)獨(dú)囚的安迪說(shuō)“如果你不幫我，我就不讓獄警保護(hù)你，把你和一群雞奸犯關(guān)在一起”，這說(shuō)明安迪在鯊堡這座監(jiān)獄里面成功獲得一定的保護(hù)。當(dāng)然，與此同時(shí)，他也幫監(jiān)獄興建圖書(shū)館，幫助獄友學(xué)習(xí)，考取證書(shū)，而這些，都是源于那份患難中的友誼。
“機(jī)遇和人際是成功的重要因素”。如果沒(méi)有瑞德這個(gè)人，這個(gè)可以通過(guò)各種手段往監(jiān)獄里輸送東西的人，那么安迪的所有希望也終成泡影?？梢?jiàn)安迪是幸運(yùn)的，他遇到了瑞德，遇到這個(gè)生命中的貴人，瑞德無(wú)疑是監(jiān)獄和外界社會(huì)聯(lián)系的一條紐帶，通過(guò)他，安迪才能獲得大量的越獄必須品，安迪的成功是不可復(fù)制的。假設(shè)他的牢房不是最后一間，而是在中間，相信也沒(méi)有如此的順利。
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感6
應(yīng)該是第二次看《肖申克的救贖》這個(gè)電影了，記得第一次看應(yīng)該是在大一的時(shí)候，知道這是一部男人必看的十大影片之一，而且排名很靠前，就看了看?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)看過(guò)給我印象最深刻的是男主角很聰明，意志力很強(qiáng)，最后越獄成功。但是昨天靜下心重新看了一遍，又一次被影片的強(qiáng)悍震撼了，震撼的不是華麗的場(chǎng)面，而是影片從不同的人物刻畫(huà)出來(lái)不同的角色，從他們身上我們能看到人性的各個(gè)方面的特質(zhì)?，F(xiàn)在從各個(gè)主要角色說(shuō)說(shuō)從他們身上我看到了什么學(xué)到了什么?
人物安迪
那么年輕的年齡已經(jīng)是一個(gè)銀行的副總裁，從入獄后幫預(yù)警和典獄長(zhǎng)做賬逃過(guò)國(guó)家稅務(wù)，而且是合理的逃稅，身上的才華無(wú)疑顯露出來(lái)，試想沒(méi)有金融方面的專業(yè)技能，他能走到那一步不得而知，所以我從他身上看到了我們工作中的所需要的——專業(yè)技能。
從安迪入獄后，他自己說(shuō)他有個(gè)業(yè)務(wù)愛(ài)好就是擺弄些石頭，所以向瑞德要了個(gè)小錘子說(shuō)是打造雕刻些小石頭，但從后半部分我們能看出來(lái)他的真實(shí)目的是為了鑿洞，但是鑿洞是多么困難的事，但因?yàn)樗麡I(yè)余愛(ài)好地質(zhì)學(xué)，發(fā)現(xiàn)了獄墻的結(jié)構(gòu)一鑿就掉大塊，所以決定鑿洞越獄，在這里我看到了另外一個(gè)點(diǎn)就是——業(yè)余愛(ài)好。
縱觀影片前后，安迪的成功你會(huì)發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)一些人物，好朋友瑞德給他搞的工具，錘子，掛像等，通過(guò)自己努力在獄警和典獄長(zhǎng)那換來(lái)的綠色通道和特殊待遇，及出獄后生活所需要的錢，從新來(lái)的湯米那里得知自己妻子死去真實(shí)原因等，從幾個(gè)點(diǎn)里我們看到了——團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
其實(shí)我們從安迪的身上都能看到一個(gè)標(biāo)簽就是——希望，原話為：心懷希望是件好事，也許是最好的事，心懷希望就永遠(yuǎn)有希望。記得中間他對(duì)瑞德也說(shuō)過(guò)一句很經(jīng)典的話就是：要么忙著活，要么忙著死。這也是這部影片給我們最大的感觸之一，用我們職場(chǎng)的話就叫——遠(yuǎn)景目標(biāo)。
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感7
《肖申克的救贖》這本書(shū)主要講述了銀行家安迪的“自我救贖”和為了重見(jiàn)光明而追求自由的故事。它在一定程度上抨擊了當(dāng)時(shí)美國(guó)司法制度和獄政制度，主角安迪在不健全的法律制度下被陷害進(jìn)入了—肖申克的監(jiān)獄。在黑暗的監(jiān)獄中，安迪遭受到了許多不公，但他始終保持著對(duì)生存的渴望和對(duì)希望的熱誠(chéng)期盼，正是靠著這份信念，安迪最終越獄成功并獲得了自由。與主人公安迪不同，這部書(shū)的另一關(guān)鍵人物瑞德，雖看清了監(jiān)獄的本質(zhì)，但他從沒(méi)想過(guò)要抗?fàn)帲皇琼槕?yīng)監(jiān)獄的規(guī)則以求自保。直到安迪出現(xiàn)，改變了他，并引導(dǎo)他最終走向自由的彼岸。
我認(rèn)為一本好書(shū)之所以能成為經(jīng)典更在于它能給讀者帶來(lái)深遠(yuǎn)持久的影響，而《肖申克的救贖》正是一本值得發(fā)人深省，耐人尋味的書(shū)，它需要我們細(xì)細(xì)去品味，去感受其中的人生百態(tài)。監(jiān)獄的一堵高墻將自由擋在外面，長(zhǎng)久地困于高墻內(nèi)，囚徒們已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)有自由，沒(méi)有希望以及存在在監(jiān)獄中的一切，所以就算他們出獄了，也最終因無(wú)法適應(yīng)自由的社會(huì)而不得不選擇逃離。拯救安迪的不是監(jiān)獄，不是圣經(jīng)，而是希望，希望拯救了自由，一種心靈的救贖。無(wú)論陷入什么樣的絕境，思想永遠(yuǎn)是自由的。當(dāng)軀體被禁錮，如果靈魂能夠繼續(xù)追求希望和自由，那么，你也是自由的。
擁有自由是美好而幸福的，不僅僅是指身體上的自由，更是指精神上的自由。當(dāng)身處絕望的谷底，我們?nèi)孕铦M懷希望，為自己的自由而活著。希望是關(guān)不住的，鎖不住的，是有翅膀的鳥(niǎo)兒，是流動(dòng)的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠(yuǎn)無(wú)法遏制的，是任何黑暗都無(wú)法染指的。有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感相關(guān)文章：
六年級(jí)的肖申克的救贖讀后感
