斷織勸學(xué)寫的是孟母我了讓孟子上進(jìn)好學(xué)，而剪短織好的布的故事。那大家從中領(lǐng)悟到什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理斷織勸學(xué)讀書筆記，一起來(lái)看看。

　　斷織勸學(xué)讀書筆記篇1

　　兒子在背誦他的課文《斷織勸學(xué)》，清脆的聲音朗朗上口。

　　偶而拾得一本在角落的《日語(yǔ)》書，從書里掉出一張賀年卡，那還是2003年元旦，一位日籍老師從日本寄來(lái)的。記得那年兒子才兩歲多，晚上我去農(nóng)大，和大學(xué)生們一起上日語(yǔ)課，給我們上課的是一位日籍教師，這張賀年卡就是他回國(guó)過(guò)元旦時(shí)寄來(lái)的。

　　時(shí)間過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼快5年了?？上б?yàn)槟撤N原因，我沒(méi)有一直跟那位老師上課，想想如果能堅(jiān)持到現(xiàn)在，加上我以前的功底，我的日語(yǔ)水平該是什么樣的呢!

　　《孟母斷織勸學(xué)》中說(shuō)的是斷了的布是沒(méi)有用的，中斷學(xué)習(xí)的孩子也是沒(méi)有出息的。我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的經(jīng)歷，就象斷織的布一樣，怎么能接起來(lái)呢，功底再好也要重新再來(lái)呀!

　　斷織勸學(xué)讀書筆記篇2

　　這篇課文講述了我國(guó)古代大學(xué)問(wèn)家孟子的母親教育他學(xué)習(xí)一定要持之已恒，不能半途而廢的事，孟母以剪斷布無(wú)法再接，比喻不好好學(xué)習(xí)，就一無(wú)所獲。

　　我學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得不管是在學(xué)習(xí)上還是在做其他事情上，都要持之已恒，不能半途而廢。

　　我現(xiàn)在除了堅(jiān)持學(xué)好文化課外，還要堅(jiān)持學(xué)好圍棋和舞蹈，一定向孟母教育孟子那樣認(rèn)認(rèn)真真把每件事做好。

　　斷織勸學(xué)讀書筆記篇3

　　孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)的大學(xué)問(wèn)家、教育家。他小的時(shí)候，不愛讀書，喜歡逃學(xué)。一次他逃學(xué)回家，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)清是怎么回事后，她就抓起一塊眼看就要織成的布，一刀剪斷了，說(shuō)：“好好的布，把它剪斷了，就再也接不上了。學(xué)習(xí)也一樣，不堅(jiān)持到底，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。”

　　這個(gè)故事告訴我們，要堅(jiān)持，再堅(jiān)持。做了一件事情就要堅(jiān)持繼續(xù)往下做，否則忙了半天都還做不出一件事來(lái)，半途而廢。同樣的道理，我寫博客也一樣。以前辛辛苦苦寫了這么久，突然又不寫了，忙活了這么久，又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣呢?

　　生活中有許多事情都不能半途而廢，否則會(huì)一事無(wú)成。如果孟子的母親不及時(shí)制止孟子逃學(xué)，那他將來(lái)會(huì)干出什么事來(lái)呢?還會(huì)成為學(xué)問(wèn)家嗎?一份耕耘，一份收獲。如果不干事，還指望有免費(fèi)的午餐送給你嗎?一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：不知冬寒，難知夏暖。你不知道什么叫苦，哪能體會(huì)到什么是甜呢?

　　人最好只定一個(gè)目標(biāo)，并一直朝著這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。

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