清楚了解托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　初入托福口語(yǔ)備考的時(shí)候，與其慌忙的找尋一下備考材料，不如先讓我們好好的了解一下托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分方式吧。那么，什么樣的托福口語(yǔ)答案算是比較好的答案呢?在托?？谡Z(yǔ)的答題過(guò)程中，我們需要特別主要到哪些問(wèn)題呢?下面是小編給大家整理收集的清楚了解托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，供大家參考，希望可以幫到大家!

　　清楚了解托福口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　無(wú)論是托?？谡Z(yǔ)考試的第二題，第一題還是任何一個(gè)題目，它們都是口語(yǔ)類型的題目，是說(shuō)出來(lái)的，而不是寫出來(lái)的。所以這一個(gè)特性，就決定了我們?cè)诖鹂谡Z(yǔ)題時(shí)所應(yīng)注意的第一點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)。不同的語(yǔ)言表達(dá)傳遞的信息質(zhì)量以及給聽(tīng)者的感覺(jué)是不一樣的。

　　那么大家來(lái)想這樣一個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言表達(dá)都是通過(guò)哪些方面來(lái)體現(xiàn)出來(lái)的呢?也就是說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)的哪些因素影響了聽(tīng)者的感覺(jué)呢?

　　我們總結(jié)一下，語(yǔ)言表達(dá)主要通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速來(lái)體現(xiàn)。不同層次或級(jí)別的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速勢(shì)必會(huì)影響到聽(tīng)者的感覺(jué)。我們拿語(yǔ)速來(lái)舉個(gè)例子，如果我們講話很快，會(huì)給聽(tīng)者什么樣的感覺(jué)呢?

　　很明顯會(huì)給人感覺(jué)我們慌慌張張，毛毛躁躁，或者有點(diǎn)小緊張。相反，如果講得很慢，會(huì)給人感覺(jué)我們思維有點(diǎn)卡殼，節(jié)奏跟不上。所以綜合這兩點(diǎn)，就告訴我們語(yǔ)速最好勻速適中，來(lái)體現(xiàn)一種比較積極樂(lè)觀，自信的心態(tài)。

　　以上是語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)要分析。除了語(yǔ)言表達(dá)，還有另外兩個(gè)方面也影響到了我們答案的質(zhì)量。一個(gè)是語(yǔ)言，一個(gè)是結(jié)構(gòu)。

　　我們首先來(lái)看一下結(jié)構(gòu)，因?yàn)橄鄬?duì)于語(yǔ)言來(lái)講，結(jié)構(gòu)更宏觀，是框架。

　　我們推薦的是"1 2"的結(jié)構(gòu)，1 體現(xiàn)在答案中就是主題句，2 就是兩個(gè)理由或兩個(gè)方法(對(duì)于提建議類型的題目)，但考生沒(méi)必要拘泥于這個(gè)結(jié)構(gòu)，如果可以自然的表達(dá)，并用充足的細(xì)節(jié)和例子論證了主題，即使是一個(gè)理由或方法也是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

　　再來(lái)看語(yǔ)言，其實(shí)我們繼續(xù)可以把語(yǔ)言分為另外兩個(gè)方面，即內(nèi)容和邏輯。所謂內(nèi)容，主要是指充分性，也就是說(shuō)細(xì)節(jié)和例子有沒(méi)有充分并有說(shuō)服力地論證了主題。而邏輯，主要體現(xiàn)在句與句之間以及段落與段落之間關(guān)聯(lián)是否緊湊，而不是不相關(guān)聯(lián)。

　　總之，如果考生在語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)言及結(jié)構(gòu)這三方面把握的都比較好，那么托?？谡Z(yǔ)考試的答案質(zhì)量一定是高的，取得一個(gè)可喜的口語(yǔ)成績(jī)也自然是水到渠成的事。

　　托?？谡Z(yǔ):19種構(gòu)詞方法

　　托?？谡Z(yǔ)中常出現(xiàn)委婉的構(gòu)詞方法，大體上有3個(gè)方面的作用。一是避免刺激，給人以安慰;二是消除粗俗，給人以文雅;三是摒棄陳腐，給人以新穎。善于委婉，這是心靈美、修養(yǎng)高的表現(xiàn)。下面小編整理了19種構(gòu)詞方法，一起來(lái)看。

　　(1) 合詞法 (compounding)：如：gezudna (goes+under+“床下放”，即夜壺)

　　(2) 反成法 (backformation)： 反成法是通過(guò)刪除假想中的詞綴來(lái)構(gòu)成委婉詞。由于這種構(gòu)詞法產(chǎn)詞是不大，所以造出的詞大多新穎別致，用來(lái)代替常見(jiàn)的敏感詞，也能收到委婉的效果。如：bugle(盜竊，由burglar[夜盜]盜刪去“詞尾”而成，用以替代

　　(3) 首字母組合法 (acronym)：首字母組合法是將禁忌詞語(yǔ)或敏感詞語(yǔ)的第一個(gè)字母抽出來(lái)拼合在一起借以掩飾。如：BM (bowel movement,大便) the Big C (癌癥)

　　(4) 截短法 (clipping)：截短法是將一些詞語(yǔ)斬頭去尾以掩飾。如：gents (Gentlement's Room) (男廁所) lav (lavatory, 廁所)

　　(5) 曲讀異拼法 (phonetic distortion)：曲讀異拼法是有意將禁忌詞語(yǔ)的發(fā)音略加變動(dòng)，借以避諱。如：god, gosh (god 上帝)

　　(6) 壓韻替代法 (rhyming slang)：壓韻替代法是利用一些詞語(yǔ)與禁忌詞語(yǔ)押韻的特點(diǎn)來(lái)取而代之。如：sis, (piss 小便)

　　(7) 逆拼法 (backslang)：逆拼法是將一些禁忌或敏感的單詞自后向前拼寫，以便避諱。如：elly-bay (belly 肚子)

　　(8) 首字母異拼法 (respelling of initials)：首字母異拼法是將一些禁忌或敏感單詞的首字母按照發(fā)音拼寫出來(lái)，效果委婉。如：dee (damn, 該死)

　　(9) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法 (punctuation)：如：d-- (damn該死的) son of a -- (son of a bitch, 狗娘養(yǎng)的)

　　(10) 同義詞替代法 (synonyms)如：slim (苗條的，即skinny，皮包骨頭)

　　(11) 借詞法 (borrowing)：一般認(rèn)為，英語(yǔ)中的本族詞-盎格魯撒克遜詞-多為平民百姓的口語(yǔ)詞，不登大雅之堂。所以很多人，尤其是知識(shí)分子和學(xué)生都喜歡借用法語(yǔ)詞或拉丁詞來(lái)婉指那些令人尷尬的事物。如：lingerie (內(nèi)衣 underwear)

　　(12) 模糊詞語(yǔ)法 (fuzzy words)：如：affair (事物，即桃色事件)

　　(13) 兒語(yǔ)法 (nurseryism)：借用兒童用語(yǔ)來(lái)充當(dāng)委婉語(yǔ)。小孩子講話天真無(wú) 邪，如果大人,尤其是中年人模仿兒語(yǔ)，有時(shí)效果是既委婉又幽默。如：pee-pee (小便) poo-poo (大便)

　　(14) 反面著筆法 (negation)：從相反的角度去表達(dá)那些令人不快的事物，效果有時(shí)會(huì)比正面直說(shuō)婉轉(zhuǎn)些。如：unwise (不聰明，即，愚蠢的)

　　(15) 比喻法 (metaphorical transfer)：根據(jù)禁忌事物的特點(diǎn)，將其描繪成具有相同特點(diǎn)的可以接受的事物。如：go to sleep forever (長(zhǎng)眠，即 die 死去)

　　(16) 借代法 (metonymical transfer)：用整體來(lái)代替那些不便直言的局面。如：chest (胸部，即 breast 乳房)

　　(17) 低調(diào)說(shuō)法 (understatement)：如 一種明抑實(shí)揚(yáng)、言輕義重的含蓄的說(shuō)法，用來(lái)表達(dá)不愉快的事情時(shí)，效果委婉，聽(tīng)者易于接受。smelly (有味道，即 stinking, 發(fā)臭)

　　(18) 迂回說(shuō)法 (periphrasis)：迂回說(shuō)法是將不便直言的事物用轉(zhuǎn)彎抹角的方式表達(dá)出來(lái)。其結(jié)果是短詞長(zhǎng)寫，“短話長(zhǎng)說(shuō)”。如：adjustment downward (向下調(diào)整，即 drop 下跌)

　　(19) 首字母曲解法 (reinterpretation of initials)：首字母曲解法是有意對(duì)首字母詞作出別的解釋，效果不僅委婉，而且還帶有幽默色彩。如：hot and cold (heroin and cocaine, 海洛因可卡因合劑)