英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí)
很多人都苦于聽(tīng)力如何提高，在他們尋求解藥時(shí)得到的答案往往是「多聽(tīng)」，多聽(tīng)其實(shí)只是其中一步。接下來(lái)，小編給大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí),歡迎大家參考與借鑒。
英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí)
問(wèn)題一：到底什么決定了聽(tīng)力?
答：閱讀能力。
很多同學(xué)看到這的時(shí)候可能開(kāi)始疑惑，聽(tīng)力跟閱讀有什么關(guān)系?
道理很簡(jiǎn)單，一句話你要讀的懂，才有可能聽(tīng)得懂。不存在這句話你聽(tīng)得很明白，但是卻讀不明白。也就是說(shuō)，當(dāng)我們開(kāi)始讀句子的時(shí)候，是眼睛先看到，然后大腦開(kāi)始快速處理這個(gè)句子，解析句子架構(gòu)，捋順句子意思。而換到聽(tīng)力時(shí)，是耳朵先接收聲音符號(hào)，然后大腦開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別，進(jìn)而將這些聲音符號(hào)轉(zhuǎn)換成單詞，最后大腦進(jìn)行處理、解構(gòu)、產(chǎn)出句子意思。
通過(guò)觀察上述步驟會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)和讀在本質(zhì)上是一樣的，都屬于『輸入』，只是形式不同。同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在聽(tīng)的時(shí)候我們多了一道語(yǔ)音識(shí)別的程序，所以聽(tīng)會(huì)比讀稍稍難上一個(gè)檔次。
所以，只有你閱讀能力提升上來(lái)，大腦處理速度快，在聽(tīng)的時(shí)候大腦才能更快地去處理這些語(yǔ)音符號(hào)。你才有可能聽(tīng)懂。
是不是經(jīng)常會(huì)碰到這樣一種現(xiàn)象，就是在考聽(tīng)力或者聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候，往往是錄音播放結(jié)束或?qū)Ψ秸f(shuō)完并開(kāi)始說(shuō)下一句時(shí)，你還在回味上一句是什么意思?
原因很簡(jiǎn)單，大腦處理速度太慢了。
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問(wèn)題二：閱讀能力如何提升?
答：詞匯和語(yǔ)法。
經(jīng)過(guò)上面的分析，我們已經(jīng)明了閱讀能力決定你的聽(tīng)力水平。那么如何提高閱讀能力呢?
首先，你得認(rèn)字---詞匯。但有沒(méi)有這樣一種情況，就是這一句話里的單詞都認(rèn)識(shí)，但就是看不懂?如果有，那么看下面那條。
其次，你得掌握這些詞匯排列組合的規(guī)矩---語(yǔ)法。
良好的詞匯基礎(chǔ)和語(yǔ)法功底會(huì)使我們的閱讀能力得到提升，說(shuō)白了，也就是提升大腦的文字處理速度。但是在聽(tīng)的時(shí)候還有一道程序---語(yǔ)音識(shí)別(也就是將聲音轉(zhuǎn)換成文字)。
所以我們還需要練習(xí)一個(gè)很重要的模塊---語(yǔ)音。
語(yǔ)音水平也直接決定了聽(tīng)力水平。
如果你的發(fā)音不準(zhǔn)，那么別人講的話你聽(tīng)不懂，自己說(shuō)的話別人也聽(tīng)不明白。
我們來(lái)總結(jié)一下提高聽(tīng)力的四個(gè)基本面：
詞匯
語(yǔ)法
語(yǔ)音
磨耳朵(也就是人們常說(shuō)的 多聽(tīng))
如果你的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法都沒(méi)問(wèn)題，那么接下來(lái)要做的就是靠大量的練習(xí)來(lái)磨耳朵，也就是人們所說(shuō)的多聽(tīng)。前三點(diǎn)的工作沒(méi)做好，只是一味地聽(tīng)。那么結(jié)果往往是眼睛都聽(tīng)綠了，也不會(huì)有多大進(jìn)步。
方向，永遠(yuǎn)比努力重要。
擴(kuò)展：不需要冠詞的名詞
一則征聘廣告的結(jié)尾這樣寫(xiě)：
“Suitable candidates will be offered a very attractive terms which cannot be refused.”
這句話的意思，一目了然，可惜其中有個(gè)不該有的語(yǔ)法錯(cuò)誤;那就是“a very attractive terms”中的“terms”是個(gè)復(fù)數(shù)名詞，不需要有冠詞，和不定冠詞“a”連用，更是不合語(yǔ)法規(guī)則。
為了避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)，現(xiàn)在試把不需要冠詞的場(chǎng)合列下，以作參考：
?、鍙?fù)數(shù)名詞，如：
1. Doctors cure patients.
2. Axes are tools for cutting wood.
3. Those people are teachers, not students.
?、嫖镔|(zhì)名詞，如：
4. Gold is precious.
5. Air is indispensable to animals.
6. Electricity is a form of energy.
㈢抽象名詞，如：
7. Unity1 is strength.
8. Knowledge is power.
9. Samson is a man of bravery.
㈣有關(guān)餐食的名詞，如：
10. Dinner is ready.
11. After lunch, you may take a nap.
12. What do you eat for breakfast?
㈤有關(guān)四季的名詞，如：
13. I like autumn most.
14. Do you have to teach in summer?
15. Winter is over; will spring be far away?
?、暧嘘P(guān)游戲和運(yùn)動(dòng)的名詞，如：
16. Fandi can play soccer very well.
17. Do yo like to play chess?
18. Is bridge a popular game here?
?、胗嘘P(guān)疾病的名詞，如：
19. Old People tend to suffer from diabetes2.
20. Many women are inflicted3 with rheumatism4.
?、煊嘘P(guān)學(xué)科或帶“-ism”后綴的名詞，如：
21. Mathematics and physics are difficult subjects.
22. Which do you prefer, imperialism5 or communism?
㈨在“by + 交通工具”的片語(yǔ)里，如：
23. Shall we walk or go by bus?
24. The tourists came by plane.
25. Do you like to travel by land or by sea?
㈩關(guān)于“人、節(jié)日、地理、建筑物、語(yǔ)言”等的專有名詞，如：
26. Tony wants to see Susan.
27. Christmas is a widely celebrated6 festival.
28. Europe is more advanced than Africa.
29. Do you know where Buckingham Palace is?
30. Is Japanese similiar to Chinese?
上述是無(wú)須冠詞的例句，但當(dāng)專有名詞之前有修飾語(yǔ)時(shí)，可以用定冠詞(例(31)-(32));當(dāng)抽象名詞被形容詞、短語(yǔ)或分句修飾時(shí)，也可以有適當(dāng)?shù)墓谠~(例(33)-(36))：
31. Caesar was an ancient hero. Do you admire the great Caesar and his deeds?
32. We enjoy reading the great works written by the immortal7 Shakespeare.
33. A little knowledge is a dangerous thing.
34. The wisdom of Solomon was recorded in history.
35. Tom showed a courage worthy8 of special mention.
36. I find it hard to forget the generosity9 with which David treated me.
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