小學(xué)英語聽力訓(xùn)練方法

　　小學(xué)英語聽力包括哪些題型，小學(xué)英語聽力訓(xùn)練方法。小升初英語考查的題型分為兩大類：客觀題及主觀題，客觀題包括聽力，辨音，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，補(bǔ)全對話等題型，主觀題包括翻譯句子，用單詞適當(dāng)形式填空，寫作等十幾種題型。今天小編帶大家我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語聽力備考知識方面的備考知識：

　　小學(xué)英語聽力訓(xùn)練方法

　　一、聽力

　　聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)人們在溝通中，通常將60%的時(shí)間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強(qiáng)了，自然將帶動(dòng)其他幾個(gè)技能一起提高?？v觀小學(xué)英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：

　　1.聽句子，補(bǔ)充缺失的信息。

　　2.看圖聽問題回答。

　　3.聽對話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。

　　4.聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。

　　5.聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。

　　任何訓(xùn)練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時(shí)間。我們要針對這五種題型有效的準(zhǔn)備。筆者采訪了部分小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

　　1.存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。

　　2.沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。

　　3.無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來，錄音放完了也不知道如何動(dòng)筆作題。

　　4.一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。

　　精聽和泛聽?wèi)?yīng)當(dāng)以什么比例分配呢?

　　精聽與泛聽的比例分配與學(xué)習(xí)者的英語水平和目的相關(guān)。

　　在初級學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)英語知識階段，應(yīng)當(dāng)以英語精聽為主，避免生詞干擾、建立詞音到詞義的映射和查漏補(bǔ)缺。首先因?yàn)槌跫墝W(xué)習(xí)者的詞匯量不是很大，用英語泛聽訓(xùn)練會遇到許多生詞，造成理解上的困難，模糊了聽力訓(xùn)練的重點(diǎn)。其次對于初級學(xué)習(xí)者來說，從“聽到”到“聽懂”的反射意識還沒有建立完全，英語精聽需要投入完全的注意力，對同一段材料反復(fù)練習(xí)，有助于聯(lián)通詞和詞義，并培養(yǎng)反射意識。最后在英語精聽中會落實(shí)到字面上進(jìn)行對比，學(xué)習(xí)者尚未完全掌握的知識點(diǎn)會暴露無遺，神有助于查漏補(bǔ)缺夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　除了在進(jìn)行翻譯訓(xùn)練的時(shí)候使用英語精聽，對于中高級學(xué)習(xí)者來說，英語泛聽?wèi)?yīng)當(dāng)在日常中保持較大比例。英語泛聽并不需要投入所有注意力，更像是對已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和保持語感。此時(shí)英語已經(jīng)從學(xué)習(xí)語言知識的對象，轉(zhuǎn)變?yōu)楂@取掌握信息的工具。

　　大家可以找一些英文的節(jié)目音頻來練習(xí)，如果難以找到自己感興趣的主題音頻，可以試著使用文本轉(zhuǎn)換語音軟件，比如打開手機(jī)的備忘錄，鍵盤上左側(cè)下方的錄音按鈕即可。這是目前很熱的人工智能技術(shù)下的一個(gè)分支，但目前人工語音真人朗讀之間還存在一定差距，沒有辦法像真人一樣自然流暢，因此不適合作為精聽語音模仿，只是用于獲取信息的泛聽。