初一英語怎么學(xué)
初一英語怎么學(xué)
小學(xué)和初中各個方面都不一樣，單詞，語法，閱讀，聽力。大家和孩子一起，要學(xué)會忘記以前的成績。小編在此整理了初一英語怎么學(xué)相關(guān)文章，希望能幫助到大家。
初一英語怎么學(xué)一
Q：初中英語與小學(xué)英語相比較的難點(diǎn)是什么?
A; 最大的難點(diǎn)是寫作和閱讀。
第一，小學(xué)和初中各個方面都不一樣，單詞，語法，閱讀，聽力。大家和孩子一起，要學(xué)會忘記以前的成績。因?yàn)榧议L常常會說，我的孩子小學(xué) 90 多 100。初中為什么這么差?這個是正常的，有的孩子沒有意識到競爭的激烈，小學(xué)很多學(xué)校沒有排名，孩子也不懂這個是意味著什么。
第二，要養(yǎng)成一種憂患意識，大家都是從 0 開始，以前的成績都不算。
第三，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，有問題就問的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。比如，多長時間讀一本書，被多少單詞，完成老師的作業(yè)，等等。寫作和閱讀都需要孩子課外大量的讀課文，多看別人寫的，自己才會寫才會看。
家長們感情上雖然不能接受，但是要相信孩子會慢慢更好的。因?yàn)殡y度不同，要求不同。
Q: 我想了解新初一語法，聽力，閱讀理解方面的知識。
A: 初一的相對來說，語法知識還是集中在詞法和基礎(chǔ)，閱讀理解相對小學(xué)來說難度會大一些，慢慢要求學(xué)生從簡單的細(xì)節(jié)題到文章的大意，不但要求學(xué)生的詞匯量增加，還要注意作者的意圖，所以對學(xué)生對文章把握比以前要大。
Q: 娃的單詞量少，看不懂呢?每個詞都要查嗎?
A: 一定不能先查，而且先看文章大意，最后再查字典，學(xué)會先猜單詞意思 至于閱讀每天要多久，可以從少到多 循序漸進(jìn) 其實(shí)最重要的是堅(jiān)持 希望大家能夠給孩子安排讀書或者聽力任務(wù)時，有一個計(jì)劃安排。
Q: 還是要每天堅(jiān)持記單詞吧?就是堅(jiān)持不了
A: 如果一種形式孩子堅(jiān)持不下來， 可以隔一個星期換一下， 比如這個星期是單詞任務(wù)，下個星期是配音任務(wù)， 像現(xiàn)在的 App 百詞斬， 以及英語趣配音。
Q: 但閱讀能提高考試哪方面?就如語文閱讀能提高理解和詞匯量
A: 閱讀是一個非常綜合的領(lǐng)悟 包括了詞匯，以及學(xué)生的理解，換句話說，有的同學(xué)文章大意懂了，但不知道作者的意圖，可是這關(guān)在學(xué)校從沒有任何英語閱讀培養(yǎng)， 現(xiàn)在的英語主要側(cè)重自實(shí)用性，語法還是重視開始， 集中在閱讀，寫作，聽力上面 從長遠(yuǎn)的角度來看，語法已經(jīng)不是重點(diǎn)。當(dāng)然，這個是基礎(chǔ)，還是要把基礎(chǔ)穩(wěn)固的。
Q: 請問語法應(yīng)該怎么提高?
A: 語法這個方面相對提高還是比較容易的，我覺得只要把從詞法開始，一個一個的整理，多練習(xí)，過一段時間，再做一次檢測和回顧，相信應(yīng)該會有提升的，建議家長抽查一下學(xué)生的筆記。
Q: 句型怎么學(xué)習(xí)?
A: 其實(shí)句子是從初二開始加大練習(xí)和學(xué)習(xí)力度的。最簡單的方法就是，背課文。所有的中考和平時考試的知識點(diǎn)都是圍繞課文來的，一開始如果有問題，不能全部背下來，可以分段式背誦，然后平時多去讓孩子從短一點(diǎn)的文章開始。
Q: 英語聽力怎樣可以提高呢?
A: 英語聽力的問題在于要多聽 所以要給孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，現(xiàn)在市場上的各種聽力資料比較多，大家在挑選時要注意出版社，上海外國語大學(xué)出版社的，新理念，這個系列的書非常好,不要在意是不是每個詞都聽懂,而是能不能聽懂大意。
Q: 可以推薦針對小升初的輔導(dǎo)書嗎?
A: 小升初如果英語方面的語法書，基礎(chǔ)訓(xùn)練的就是學(xué)校里都會發(fā)的，復(fù)習(xí)寶典, 這本書難度適中，知識點(diǎn)全面。
Q: 孩子學(xué)完朗文 SBS 后，下一本用什么教程提升，謝謝!
A: 您好，推薦您用一下劍橋的教材。 English in mind 里面是強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用能力不但包括單詞的擴(kuò)充還有很多關(guān)于寫作的， 聽力和口語這個一定是平時的積累的 如果家長覺得孩子這個方面欠缺，一定要給孩子制定一個計(jì)劃 多長時間完成一個學(xué)習(xí)任務(wù) 但是每天的量不要大杜絕一天吃成一個胖子，這個方面的確是要注意。
Q: 具體請教您 English in mind 應(yīng)該從哪一本開始呢?英音原版還是美音原版還是青少年版呢?孩子現(xiàn)在 pet 水平。以前練的是美音，但現(xiàn)在又說喜歡英音。
A: 既然是劍橋，當(dāng)然是英音的， 我覺得哪個音看孩子喜歡吧。
Q: 老師，給我們小升初的娃，推薦些課外書籍唄
A: 我建議英語方面多看看經(jīng)典文學(xué)的簡裝版，就是簡寫版，比如像歐亨利的小說集。
Q: 新學(xué)期去市外國語上學(xué)，不知那兒老師是怎么個教法。
A: 首先外國語的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常好的，其次，就是學(xué)習(xí)競爭也是非常大的。在這個環(huán)境中，家長要幫助孩子在這個過程中的心理上的一些過渡, 可能更需要孩子的主動性, 和孩子好好溝通，多多鼓勵孩子。
Q:能建議一些學(xué)習(xí)的技巧嗎?
A: 我覺得任何對于孩子的學(xué)習(xí)首先是興趣, 如果一個東西上來就很難，孩子受到打擊，一定不喜歡, 如果上來有點(diǎn)意思，給孩子一點(diǎn)小小的鼓勵, 那么這個首先就容易被孩子接受，多多表揚(yáng)孩子, 其次，在學(xué)習(xí)的過程中，要形式多樣化, 古人常說，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章, 在平時生活的各個時候都有學(xué)習(xí)的地方, 我們作家長和老師，應(yīng)該從平時的小事上就要讓孩子感受到學(xué)習(xí), 第三，英語這個學(xué)科，是一個綜合性的學(xué)科, 一方面要知識背景，另一方面，要專業(yè)學(xué)習(xí), 所以兩者是要相結(jié)合的，可以我們平時的生活中，太多的英文的產(chǎn)品，電視上，歌曲中, 都有很多的。
初一英語怎么學(xué)二
一、單詞的學(xué)習(xí)
(1)單詞的記憶。在背誦單詞時切忌死記硬背以學(xué)好音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則是關(guān)鍵。
(2)掌握重音位置。平時的單詞學(xué)習(xí)中，大家一定要特別注意重音的位置。
(3)熟能生巧。每學(xué)期開學(xué)前，把前面幾冊書的單詞重新背誦，然后再把新書中單詞提前背誦下來，平時也會不定期的復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞。這樣，學(xué)過的單詞想忘記也難了。
二、課文的學(xué)習(xí)
(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前一定要預(yù)看老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞，詞組和句子劃出來。
(2)加強(qiáng)英語閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章有時過于局限，可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。
三、語法的學(xué)習(xí)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。如果這階段的語法學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)以后的語法就會感到很輕松。從初一開始學(xué)好語法的方法有：
(1)掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記硬背?；揪湫投寄鼙诚聛?，做題才能夠靈活運(yùn)用。
(2)學(xué)習(xí)語法必須系統(tǒng)。知識是一扯一串的。在學(xué)習(xí)語法知識的時候，一個優(yōu)秀的學(xué)生看到的不僅僅是眼前的一個單詞，一個句型，他會懂得如何舉一反三，如何系統(tǒng)的掌握每一個知識點(diǎn)。
(3)初一所學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，所以初中英語學(xué)習(xí)一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等等的用法。
四、寫作的學(xué)習(xí)
初一要想寫好作文，必須多讀別人的好文章，要注意結(jié)構(gòu)完整，語句精彩，意思連貫，語言流暢，語法準(zhǔn)確，符合邏輯等等。
五、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練
2018年的中考改革大刀闊斧的將英語書本化破除，應(yīng)用英語的趨勢已經(jīng)凸顯。英語應(yīng)用技巧難度提升是“隱形的考試重點(diǎn)”，在分析孩子中考英語成績時，不能只單單計(jì)算筆試考試中的分?jǐn)?shù)，聽力口語及表達(dá)技巧的提升也是重中之重，所以，對英語聽力所以大家絕對不能掉以輕心。
初一英語怎么學(xué)三
初一英語不好怎么學(xué)?俗話說：“良好的開端是成功的一半。”初一是中學(xué)生的啟蒙階段，而初一英語則是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，因此學(xué)生邁好英語學(xué)習(xí)的第一步至關(guān)重要。那么，新學(xué)期即將開始，初一新生們該如何進(jìn)行學(xué)習(xí)英語呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一英語學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
初一英語學(xué)習(xí)方法
一、預(yù)習(xí)中的方法
首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
其次是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時，應(yīng)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要?dú)怵H，可以要求學(xué)生把課文當(dāng)閱讀材料來用，認(rèn)真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細(xì)心研究課文，找出課文中的重要知識點(diǎn)?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘?biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強(qiáng)，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。
根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求，學(xué)生將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。這種強(qiáng)烈的求知欲將使學(xué)生在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐告訴我們，預(yù)習(xí)不僅可以提高學(xué)生聽課的效率，而且也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。
二、學(xué)生聽課的方法
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生能否學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。怎樣才能提高學(xué)生上英語課的效率呢?
首先，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺意識。英語學(xué)習(xí)的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運(yùn)用的過程，這一過程決定了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)能否有效的關(guān)鍵因素，是內(nèi)因。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂的組織紀(jì)律，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺意識，是學(xué)生學(xué)好英語的重要條件。在課堂學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)經(jīng)常有意識地提醒學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣，對于學(xué)好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句型的用法等，做一點(diǎn)筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。
三、英語復(fù)習(xí)的方法
a.理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。
b.改錯本。讓學(xué)生把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在錯題本上，并對出錯的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。
c.“點(diǎn)”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多學(xué)生會覺得無從下手。本人認(rèn)為，抓住單詞這個“點(diǎn)”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達(dá)能力，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。單詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫和運(yùn)用，特別是一些重點(diǎn)詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運(yùn)用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強(qiáng)，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點(diǎn)。
教育家赫伯格。喬伊曾說過：“21世紀(jì)的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！边@說明了學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走上成功之路。
初一英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)
一、單詞的學(xué)習(xí)
1.單詞的記憶。在背誦單詞時切忌死記硬背以學(xué)好音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則是關(guān)鍵。
2.掌握重音位置。平時的單詞學(xué)習(xí)中，大家一定要特別注意重音的位置。
3.熟能生巧。每學(xué)期開學(xué)前，把前面幾冊書的單詞重新背誦，然后再把新書中單詞提前背誦下來，平時也會不定期的復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞。這樣，學(xué)過的單詞想忘記也難了。
二、課文的學(xué)習(xí)
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞，詞組和句子劃出來。
2、加強(qiáng)英語閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章有時過于局限，可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。
三、語法的學(xué)習(xí)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。如果這階段的語法學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)以后的語法就會感到很輕松。從初一開始學(xué)好語法的方法有：
1.掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記硬背?；揪湫投寄鼙诚聛?，做題才能夠靈活運(yùn)用。
2.學(xué)習(xí)語法必須系統(tǒng)。知識是一扯一串的。在學(xué)習(xí)語法知識的時候，一個優(yōu)秀的學(xué)生看到的不僅僅是眼前的一個單詞，一個句型，他會懂得如何舉一反三，如何系統(tǒng)的掌握每一個知識點(diǎn)。
3.初一所學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，所以初中英語學(xué)習(xí)一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等等的用法。
四、寫作的學(xué)習(xí)
初一要想寫好作文，必須多讀別人的好文章，要注意結(jié)構(gòu)完整，語句精彩，意思連貫，語言流暢，語法準(zhǔn)確，符合邏輯等等。
五、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練
聽力在中考中占30分的比例，所以大家絕對不可以對聽力掉以輕心。
以上文章的內(nèi)容，就是我們學(xué)大英語教師為同學(xué)們帶來的，初一新生如何學(xué)好英語最基本的五要點(diǎn)了，希望你在學(xué)習(xí)的時候，好好閱讀我們的知識。
初一學(xué)習(xí)英語積累詞匯的竅門
Connect：將單詞的記憶建立在一個常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write：實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。
Draw：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act：將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動作表達(dá)出來?；蛘撸胂蟛⒈硌莩瞿憧赡軙褂玫侥切﹩卧~的場景。
Create：用英語設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen：想一想有沒有什么聽起來和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來以幫助你記住發(fā)音。
Choose：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段!
Limit：不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞!每天限制你自己記憶15個單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe：當(dāng)閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞.