為了幫助大家備考雅思聽(tīng)力，下面學(xué)習(xí)啦為大家整理了如何聽(tīng)懂雅思聽(tīng)力里的連讀，供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

如何聽(tīng)懂雅思聽(tīng)力里的連讀

在最近剛結(jié)了的一期雅思聽(tīng)力課程中，有很多同學(xué)向我抱怨一個(gè)問(wèn)題：在雅思聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中，有些單詞好像沒(méi)有聽(tīng)清楚就被一帶而過(guò)了，甚至有些詞好像根本就沒(méi)有聽(tīng)到。而這其中的一些詞正好又是練習(xí)中需要填的詞，因?yàn)檫@個(gè)原因很多分?jǐn)?shù)被莫名的丟掉，讓很多同學(xué)抓狂不已。其實(shí)，這都是英語(yǔ)中的連讀在作怪。

那到底什么是英語(yǔ)中的連讀呢?

連讀就是前一個(gè)單詞的尾音與后一個(gè)單詞的首音緊密連接在一起而形成的讀音。連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀，只需一帶而過(guò)即可，不可讀的太重。而連讀主要分為以下幾種形式：

1.相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，這樣需要連讀。 例如 read it [ri:dit], check it out 等

2.相鄰的兩個(gè)詞，前者以r或re結(jié)尾，而后者以元音音素開(kāi)頭，則r或re發(fā)[r]，并與后面的單詞產(chǎn)生連讀。例如 a pair of shoes 或 here and there 等

3.相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，而后者則是半元音，特別是[j]開(kāi)頭，這樣需要連讀。例如 Thank-you 或 Would you ….。等

4.相鄰的兩個(gè)詞，前者以元音音素結(jié)尾，后者也以元音音素開(kāi)頭，這樣需要連讀。例如 too easy 等

5.當(dāng)英語(yǔ)中的6個(gè)爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何兩個(gè)相鄰時(shí)要連讀，前者發(fā)不完全爆破音，而后者則需要完全爆破。例如 ho(t) day, chea(p) book 等

那在平時(shí)的練習(xí)中到底應(yīng)該怎樣正確的處理連讀問(wèn)題呢?

多聽(tīng)肯定是最重要的。因?yàn)槲覀兤匠?duì)英語(yǔ)中出現(xiàn)的連讀情況不太熟悉，所以遇到連讀時(shí)感到有些許不適應(yīng)。我們可以通過(guò)各種渠道去多聽(tīng)英文，而在英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中去特別注意當(dāng)中出現(xiàn)連讀的情況，然后很據(jù)上面所講的規(guī)則自己歸納總結(jié)，時(shí)間長(zhǎng)了一些經(jīng)常出現(xiàn)的連讀情況就會(huì)耳熟能詳了。

其次要學(xué)會(huì)模仿。連讀不光在雅思聽(tīng)力中適用，如果能將連讀熟練的運(yùn)用到口語(yǔ)考試中也會(huì)起到絕佳的作用。通過(guò)在平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和在日常生活中和外國(guó)朋友的交談中，注意說(shuō)英文的節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)的升降，重音及停頓等問(wèn)題。

As an old saying goes: “Practice makes Perfect”. 希望我這篇文章能對(duì)大家在今后的雅思考試和留學(xué)生活提供一些幫助。

雅思聽(tīng)力備考語(yǔ)音鍛煉不可忽視

在準(zhǔn)備雅思考試部分考生聽(tīng)，必須采取聽(tīng)取水平和聯(lián)合使用的技能。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，掌握使用技能，但聽(tīng)證會(huì)提高長(zhǎng)期努力水平，可以實(shí)現(xiàn)過(guò)夜。培訓(xùn)的聽(tīng)證會(huì)，應(yīng)該有一個(gè)正確的了解。

首先，聽(tīng)證必須建立完善的詞匯和語(yǔ)法在一定的基礎(chǔ)。在必須確保一個(gè)良好的雅思考試，至少四個(gè)英文詞匯相同。不僅會(huì)承認(rèn)這些條款，而且還可以拼寫。雅思聽(tīng)力語(yǔ)法要求并不太難，初中和高中的語(yǔ)法已經(jīng)足夠。如果你沒(méi)有足夠的詞匯和基本語(yǔ)法，很多答案甚至能聽(tīng)到它，但也可能是由于知識(shí)不強(qiáng)，不能回答。

其次，我們要注意語(yǔ)音訓(xùn)練。聽(tīng)力歸根到底，實(shí)際區(qū)分的過(guò)程?？忌绻约旱陌l(fā)音和發(fā)音的差異，那么我們必須作出艱苦的努力，以糾正他們的發(fā)音。

第三，與熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)和句型與語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備，調(diào)理相結(jié)合形成的一些幫助，以提高談話和演講語(yǔ)言的敏感性。

第四，堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)寫的能力。在聽(tīng)證過(guò)程中考生反映的主要問(wèn)題是，很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到，但很快他們忘記。雅思聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫在同一時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不記得了，平均沒(méi)聽(tīng)到。

最后，注意精聽(tīng)的結(jié)合，或廣泛。除了精聽(tīng)，每天有針對(duì)性更強(qiáng)的材料，但也做了很多練習(xí)或廣泛。要確保一個(gè)質(zhì)的飛躍，而且要確保的積累。

“工欲善其事，必先利其器。”只有堅(jiān)持聽(tīng)，實(shí)實(shí)在在地提高他們的英語(yǔ)水平，可以是經(jīng)過(guò)深思熟慮的改變它取得好成績(jī)。

雅思聽(tīng)力比較題型思路介紹

雅思聽(tīng)力比較題型分為兩類：直接比較和間接比較。直接比較，即題目中包含有比較級(jí)和最高級(jí)的表達(dá)方式的題目;間接比較，即題目中并沒(méi)有直接的比較級(jí)和最高級(jí)，但是有諸如major，majority，main，mainly等可能會(huì)用比較來(lái)進(jìn)行闡述的詞匯的題目;隱含比較，即題干中未包含比較關(guān)系詞，但是選項(xiàng)內(nèi)包含比較的題目。那么，下面一一進(jìn)行總結(jié)!

雅思聽(tīng)力比較題型第一類：直接比較

例1 劍7 Test 2 Q 34

A German study showed there was greater ‘mixed handedness’ in musicians who

A started playing instruments in early youth

B play a string instrument such as the violin

C practice a great deal on their instrument

思路透析：題干中包括greater這個(gè)明顯的比較級(jí)，要提醒考生們注意的是，在實(shí)際的聽(tīng)力中，比較級(jí)的用詞可以發(fā)生同義轉(zhuǎn)換，但是這種比較關(guān)系的表達(dá)一定在聽(tīng)力文本中是存在的，所以要特別關(guān)注在聽(tīng)力內(nèi)容中比較的表達(dá)方式，答案就在其中。這與填空題是一致的，在填空題中如若發(fā)現(xiàn)比較表達(dá)方式，那我們可以把它當(dāng)特殊關(guān)鍵詞來(lái)對(duì)待，耐心等待聽(tīng)力素材中的比較表達(dá)后即可得到答案。

實(shí)際做題：在實(shí)際做題中，當(dāng)聽(tīng)到Germany study 時(shí)確定做題位置。

原文：keyboard players had high levels of mixed handedness, whereas string players like violinists strongly favored one hand. Also those who started younger were more mixed handed.

解題：從原文中我們不難看出，小提琴演奏者的用手習(xí)慣比較傾向于某一側(cè)。所以排除B。緊接著出現(xiàn)的整句話里出現(xiàn)了兩處比較級(jí)，more mixed handed 與greater mixed handedness 形成同義轉(zhuǎn)換，younger 與選項(xiàng)A中的early youth 對(duì)應(yīng)，所以正確答案為A。

例2 劍7 Test 1 Q 12

The company has most camping sites in

A France

B Italy

C Switzerland

思路透析：題干中包含有most sites 這個(gè)最高級(jí)的表達(dá)方式，故做好準(zhǔn)備去聽(tīng)比較關(guān)系同義轉(zhuǎn)換即可得到答案。

實(shí)際做題：當(dāng)聽(tīng)到300 sites 以及Italy 等信息后可以定位做題位置

原文：In Italy we now have some 64 sites that we either own, or have exclusive use of . France is where we have the majority of sites, and we currently have a project to expand into Switzerland.

解題：不難發(fā)現(xiàn)majority 和most 之間存在同義轉(zhuǎn)換，故答案為A。

例3 劍2 Test 3 Q 31

The driest continent is

A Australia

B Africa

C Antarctica

思路透析：題干中有driest 這個(gè)最高級(jí)，要高度注意比較關(guān)系的同義轉(zhuǎn)換。

實(shí)際做題：聽(tīng)到Australia 后確定做題位置。

原文：As I have said, Australia is a dry continent, second only to Antarctica in its lack of rainfall.

解題：不難發(fā)現(xiàn)答案是C，但值得我們注意的是，second only to 是一種特殊的比較表達(dá)方式。

雅思聽(tīng)力比較題型第二類：間接比較

例4 劍3 Test 1 Q 32

According to the speaker, the main cause of back pain in women is

A pregnancy

B osteoporosis

C lack of exercise

思路透析：在審題中發(fā)現(xiàn)有main cause 這樣的間接比較提示詞，那此題很顯然要列出幾個(gè)造成女性背疼的原因，但是要進(jìn)行對(duì)比得出誰(shuí)是主要原因。

實(shí)際做題：聽(tīng)到women 就確定了做題位置。

原文：The majority of our patients at the clinic tend to be women. They are especially vulnerable because of pregnancy but also because of osteoprosis, which I personally believe to be the major cause of problems for women.

解題：在原文中我們不難發(fā)現(xiàn)pregnancy 和 osteoprosis 是并列出現(xiàn)的，但是后者緊跟著就是一個(gè)非限定性的定語(yǔ)從句，指出后者是major cause，也就是main cause的同義轉(zhuǎn)換，故答案為B。

例5 劍2 Test 4 Q 32

The main research method was

A interviews

B questionnaires

C observation

思路透析：審題時(shí)發(fā)現(xiàn)有main 這樣一個(gè)比較關(guān)系提示詞，做好聽(tīng)到比較關(guān)系的準(zhǔn)備。

通過(guò)以上雅思聽(tīng)力考試比較題型實(shí)例分析，相信同學(xué)們就能看到，在“間接”和“直接”中，“間接”比較的雅思聽(tīng)力題型的難度會(huì)稍高，重點(diǎn)就是要注意題目中的關(guān)系提示詞，抓住這個(gè)關(guān)鍵的話，就能很快辨認(rèn)出雅思聽(tīng)力的題型，這樣解題也就有了具體的方向。

雅思聽(tīng)力配對(duì)題的解題技巧心得

要掌握雅思聽(tīng)力配對(duì)題技巧，我們先來(lái)看下雅思聽(tīng)力配對(duì)題的主要形式：

1.地圖配對(duì)。地圖配對(duì)這種形式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，同義轉(zhuǎn)換很少出現(xiàn)，只要跟著講解地圖的思路走，不弄錯(cuò)方向就不會(huì)有太大的問(wèn)題。通常這種類型的題目會(huì)出現(xiàn)在section 1和section 2的參觀旅游場(chǎng)景中，要求考生把地圖中標(biāo)注的字母和題目要求找到的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)。雖然選項(xiàng)數(shù)量較多，但題目很少出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，定位還是很簡(jiǎn)單的。

2.文字配對(duì)題則又可以分為兩類：

(1)選項(xiàng)多于題干型：這類考題的選項(xiàng)一般是對(duì)題干進(jìn)行解釋說(shuō)明，很容易出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。而且有些選項(xiàng)會(huì)比較相似，干擾性強(qiáng)。考生在審題時(shí)應(yīng)明確題干的中心詞，弄清問(wèn)的是什么，為定位作好準(zhǔn)備。另外，要快速瀏覽選項(xiàng)，記住大致意思，以免聽(tīng)到了答案卻找不到選項(xiàng)，影響聽(tīng)題節(jié)奏。

(2)題干多于選項(xiàng)型：這類考題類似于把題干進(jìn)行分類，一般選項(xiàng)為三個(gè)，需要重復(fù)使用。在考試中這種形式的考題通常是給出對(duì)某些事物的不同看法，根據(jù)說(shuō)話人的表述作出選擇。由于選項(xiàng)相對(duì)固定，考生要重點(diǎn)分析題干中的信息，避免由于題干同義轉(zhuǎn)換帶來(lái)的定位困難。另外說(shuō)話人的語(yǔ)氣和態(tài)度也能幫助我們作出選擇，有時(shí)題目考的就是他們的言下之意，光聽(tīng)懂字面意思還不夠。

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