托福閱讀能力差的原因及提高方法
托福閱讀能力差怎么辦?這應該是很多托友們都在思考的一個問題吧!其實托福閱讀差是因為一些原因影響了你!下面是小編整理的托福閱讀能力差的原因及提高方法，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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托福閱讀能力差的原因
1、單詞不過關
單詞，這個是重中之重的。在托?？荚囍袩o論是哪里部分，單詞都能體現(xiàn)它的重要性。然而很多同學是知道的，但由于看到要掌握的單詞量，大家心里免不了會恐懼。當然大家的這種心理是正常的。詞匯量達不到要求或者對單詞不熟悉直接導致大家有閱讀障礙，首先影響的就是大家的閱讀速度和閱讀文章的流暢性，流暢性降低了，大家在時間上面就會耽誤很久，影響后面大題的時間;其次是會導致大家對文章理解的偏差，錯誤的理解就會導致大家選出錯誤的答案，失分率也會隨之增加。
2. 逐字翻譯導致讀句子的速度慢
很多同學在翻譯句子的過程中，都沒有一個良好的習慣，只是機械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實無可厚非;但是遇到語法結構稍微復雜的句子，這種方法便會立刻失效，于是同學們便會不斷重復回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時間上的極大浪費。
3. 練習少，對題目缺乏熟悉度
過TPO中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會，文章也無法理解。但是想要提高分數(shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把TPO閱讀文章當作圣經一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關鍵詞，再迅速回文定位答案。
4. 文章結構不夠熟悉
我特別強調做完題后，分析每篇文章的文章結構這件事。為什么?因為文章結構大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。文章的結構是有單詞、句子、段落組成的，每個組成部分都會有邏輯性，對文章結構的不熟悉也是就是沒有順清邏輯，會導致大家在看文章沒有連慣性。
托福閱讀能力
提高方法1、詞匯量的達標
前文已經提到單詞如果不達標會出現(xiàn)的情況，所以單詞量必須要達到要求!大家在課余時間加強對單詞、詞組的記憶，在做練習時大家就會發(fā)現(xiàn)文章中的詞匯多樣化很多，而且一些專業(yè)性的單詞也較多，不僅要對基本詞匯的記憶，也要對高級詞匯和專業(yè)性詞匯的記憶。增加單詞的熟悉度或者說單詞量的達標，可以很好地讓大家的閱讀速度有一個提升，而且對文章的理解也會變得更加充分。就會讓大家選對問題的答案。
2、分清句子結構，學會上下文理解
分析句子結構對文章的解刨，能夠更好的將句子的意思理解透徹。與句子和段落之間的邏輯搞清楚，所以我們在平時練習過程中需要訓練自己養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動地去分析句子結構：句子主語是誰?這個主語怎么了，發(fā)生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時間之內答完題了。
3、增加練習，加強對題目的熟悉度
增加大量的習題練習，讓大家保持對題目是熟知度，充分的加深對每類題目的理解，增加對出題套路的了解。同學們不要覺得題海戰(zhàn)術是很笨的方法，多年實踐已經證明，它其實是一種很有效率的學習方法，關鍵在于我們是否能夠通過題海戰(zhàn)術有所收獲，而不是為了做題而做題。增加練習還有一個好處就是可以對文章結構的熟悉。題做的多了，見得也就多了，就知道每篇文章的每段、每句話在講什么，邏輯順序就會非常的清晰，就能很快的理清文章的脈絡，就可以總結出是什么來。
托福閱讀如何正確備考
一、概括地觀察
在練習時我們會讀一些文章或者段子，首先我們可以進行略讀。對于文章的首段或者每段的內容進行概括，我們就可以知道這些文章都講了些什么，而不是去通讀，逐字去讀，逐詞去讀，這樣不浪費時間，而且對于自己的閱讀能力的提升也是微乎其微的。
二、學會來引導閱讀
當你在讀托福閱讀文章的時候，可以為文章的標題、副題、圖片及首句設定問題，可以把它們寫在各自己的位置，這樣你在看問題的時候，就可以幫助你更清晰的了解文章的內容了。
三、學會做標記
如果在托福閱讀的時候，我們如果遇到了所答問題關鍵詞或者短語，我們要將它標記下來，并且要將它們積累起來。因為如果這里考到了，說明之后也可能會考到，這些關鍵記號和短語就是我們平時練習時需要的積累的知識，不但在之后做閱讀題或許會用得到，在托?？荚嚨钠渌鼘W科可能也是會用得到的。
四、要學會提問題
在閱讀的時候，考生要學會提問題，在閱讀完一個段落之后，可以在每段的句首位置寫出一個問題，當你看到這個問題的就會想到這個段落講的是什么意思。這樣不讓自己的對段落有了清楚的認識，還能做到很的歸納總結的作用。
五、學會舉一反三
在托福閱讀的整個學習過程中，考生要學會類推，也就是在你完全掌握了文章內容之后，對于文章中出現(xiàn)的一些問題，我們可以把它聯(lián)系到日常的生活當中，如果在生活當中我們會怎么樣，利用這樣的聯(lián)帶的關系，考生可以更加的對閱讀文章時行融匯貫通，大在的提高自己的閱讀興趣和能力。這也是托福閱讀提高的一個很好的途徑。
托福閱讀怎么練
考生做托福閱讀考試或者平時的進行閱讀練習時，會有一些閱讀習慣，比如有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足?？忌粦撏?，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。
在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關鍵在于透徹分析詞匯題上下文的句子，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
做閱讀題首先要花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，比方說：如果最后一篇文章難度大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時間不夠而做錯好幾道題，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學分配閱讀部分的做題時間。
托福文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，文章首句經常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費時間。所以，采取"結構掃描"法，意味著以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯誤。