怎么讀書有利于提高作文水平
杜甫的名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟(jì)天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。那么怎樣讀書可以提高作文水平呢?
如果讀書的指向功利性
讀書的過(guò)程是一個(gè)愉悅，積累，消化，吸引的過(guò)程，這一點(diǎn)很像一個(gè)人吃飯，吃了一塊大肉，就是希望從身上長(zhǎng)出一塊肉出來(lái)，這是不可能的，但是，這塊肉肯定作為養(yǎng)份融入到體內(nèi)。并且，會(huì)以發(fā)胖的或其它形式體現(xiàn)出來(lái)。只是，肉眼不容易看到，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的成長(zhǎng)，你會(huì)知道，營(yíng)養(yǎng)是重要的，它會(huì)讓身體強(qiáng)壯起來(lái)。
閱讀的作用，還不單單是對(duì)作文會(huì)起作用，喜歡閱讀還有兩個(gè)層面的意義，一個(gè)層面是讓一個(gè)人成為這樣的人而不是那樣的人，另一層的意義是促進(jìn)各科成績(jī)的提升。
就閱讀來(lái)說(shuō)，它不只是提高閱讀分?jǐn)?shù)，也不只是為寫作提供素材和詞語(yǔ)，它還有其他的樂(lè)趣。閱讀可以幫助我們的孩子增加美感，增加善感，增加敏感，可以培養(yǎng)孩子情感的柔軟。我們不能只把閱讀當(dāng)作寫作的基礎(chǔ)，那就降低了它的地位。
讀書益處
讀書可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)。使思想訓(xùn)練，境界提升，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。(魯迅)
強(qiáng)調(diào)閱讀面一定要廣，要不斷擴(kuò)大。保持一生的閱讀習(xí)慣。不斷進(jìn)步，終生學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后仍要學(xué)習(xí)。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無(wú)止境的。人生應(yīng)有意義，有價(jià)值。要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。讀書和沒(méi)讀書肯定是不一樣的，境界會(huì)不同。(如有可能閱讀原著)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
制訂讀書計(jì)劃
新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”。為了充實(shí)學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，我們?cè)谛聦W(xué)期一開(kāi)始就制訂了讀書計(jì)劃，每人每月讀一本書。
高質(zhì)量的讀書體驗(yàn)方法
1.明白你讀這本書的目的
最最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標(biāo)不是純粹的讀書而是想通過(guò)這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。
明白了你的目的，你就會(huì)對(duì)一本書的內(nèi)容找到你的重點(diǎn)，有所讀、有所不讀、有所精讀、有所略讀。
2.了解書的大概
尤其對(duì)于快速閱讀一本書，首先得會(huì)了解一本書的大概。
一是前言、目錄、序等等;二是結(jié)尾的后記等等;三是通過(guò)目錄最好能夠找到對(duì)于自己最重要的章節(jié)和自己有疑問(wèn)的章節(jié)，自己心中有個(gè)數(shù)
3.做讀書筆記
讀書筆記的實(shí)際用處在讀書的時(shí)候很多很多，需要你自己去慢慢體會(huì)，總之自己做讀書筆記絕對(duì)不會(huì)虧待你的!
關(guān)于做讀書筆記，推薦的參考標(biāo)準(zhǔn)是你的讀書筆記可以讓你把原書扔掉只看筆記就足夠的地步，當(dāng)然不是越詳細(xì)越好~
?、?在讀書的過(guò)程中，遇到有趣的、有疑問(wèn)的、重要的等等地方就記錄下來(lái)。以備份查閱。
?、?在讀書的過(guò)程中有自己結(jié)合已有的知識(shí)而總結(jié)出來(lái)的結(jié)論的，一定要記錄下自己是如何導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論的
?、?做讀書筆記，也可以等你看完一整章節(jié)的時(shí)候憑借回憶來(lái)做筆記
?、?系統(tǒng)結(jié)構(gòu)式，以知識(shí)框架的形式來(lái)做讀書筆記是個(gè)好習(xí)慣。這里其實(shí)我覺(jué)得挺重要的：不僅對(duì)于這本書，乃至于你讀所有的書，甚至一切接收信息獲取經(jīng)驗(yàn)，都最好有一個(gè)自己的大的“知識(shí)樹”這樣你能以一個(gè)宏觀的角度，當(dāng)你有新的知識(shí)時(shí)就把它加入到這個(gè)“樹”上，你也可以知道你缺哪方面的知識(shí)。這對(duì)于提高效率可不是一星半點(diǎn)的程度
4.與書對(duì)話，抓住書的作者的思維。
在第一次讀的時(shí)候可以去理清所讀書的事理邏輯與推理，第二次讀的時(shí)候就要知道作者安排各個(gè)觀點(diǎn)順序的意圖;進(jìn)而去抓住作者寫這本書的深層次意圖。三個(gè)指標(biāo)不一定必須讀兩次完成，你可以一次也可以三次以上，個(gè)人情況而定。
雖然我沒(méi)有打到一天一本書的本領(lǐng)，不過(guò)應(yīng)該大概可以理解了，對(duì)于某些可以快速閱讀的書，我們?nèi)プx的時(shí)候只要抓住了作者的邏輯、情節(jié)和思維就足夠了
5.不同類型的書用不同的閱讀方法
直接舉例子吧。側(cè)重說(shuō)明技巧方法類的書籍，我們可以有選擇的直接去看技巧和案例;文學(xué)類作品，對(duì)于我，一般是不會(huì)做讀書筆記的，讀過(guò)一遍就讀過(guò)了，頂多會(huì)有讀后感~
6.關(guān)于快速閱讀
很多人包括本人的讀書速度都不快，也快不起來(lái)。在讀書速度上，貌似只有練習(xí)。在保證質(zhì)量的前提下提高速度，只有純粹的練習(xí)。
7.Unbreaken Reading Time
每天或者你自己設(shè)定的每個(gè)周期內(nèi)(不要超過(guò)一周)都要有自己的固定的讀書時(shí)間，雷打不動(dòng)。我是參考了大貓之前所說(shuō)的早起Unbreaken Time，戒掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，每天早起一個(gè)小時(shí)，騰出半小時(shí)來(lái)讀今天的“大部頭”。附《關(guān)于早起》——大貓
8.碎片時(shí)間的利用
所謂讀書的碎片時(shí)間，當(dāng)你無(wú)事所做的時(shí)間段超過(guò)五分鐘的情境就是你的碎片時(shí)間了，其實(shí)細(xì)細(xì)算來(lái)，如果能夠好好利用碎片時(shí)間所完成的讀書進(jìn)度是遠(yuǎn)大于你的固定讀書時(shí)間的.碎片化時(shí)間的利用，我覺(jué)得設(shè)備工具少不了，小狼都是在Android手機(jī)上閱讀一些PDF，當(dāng)然我覺(jué)得，平板或是Kindle還是移動(dòng)電子閱讀的最佳工具
9.換腦式閱讀
南懷瑾：在一定的閱讀時(shí)間段里，同時(shí)閱讀不同科學(xué)不同類別的書籍。當(dāng)一本書讀不下來(lái)的時(shí)候，馬上換另一本書制訂了讀書計(jì)劃，每人每月讀一本書。
提高讀書效率的方法
利用零碎時(shí)間讀書。
時(shí)間都是擠出來(lái)的，關(guān)鍵在于有沒(méi)有認(rèn)真去擠。其實(shí)生活中總是有很多零碎時(shí)間，如果不加以利用，最后只會(huì)是浪費(fèi)。但如果用這些時(shí)間來(lái)讀書則會(huì)大大增加我們的閱讀量。
正確地選好書。
看書要看值得看的有意義的書，否則看了也白看，沒(méi)有意義。我們閱讀要追求閱讀質(zhì)量，只有看好書才有效率可言。
長(zhǎng)期堅(jiān)持。
讀書不能停，要一直堅(jiān)持、長(zhǎng)期堅(jiān)持，哪怕看得慢一點(diǎn)，也要堅(jiān)持一直處于在讀書的狀態(tài)。這樣才能讓自己的心態(tài)一直停留在書上。
書不一定要買。
大家都普遍有一種憊懶的心態(tài)，是自己的書總是想著反正是自己的隨時(shí)都可以看，結(jié)果到最后反而沒(méi)有動(dòng)力堅(jiān)持讀完;可以選擇借，這樣更有讀書的動(dòng)力，因?yàn)槭莿e人的書需要還，需要盡快看完還給別人。
做讀書筆記。
讀書的時(shí)候一定要有讀書筆記，時(shí)刻記下看書的感想和總結(jié)書中的精華，隔斷時(shí)間再拿出來(lái)翻閱一下，會(huì)很有收獲。這樣才是真正的有效率。
讀后與別人分享和交流。
讀完一本書后可以找朋友聊一聊，如果對(duì)方?jīng)]有讀過(guò)這本書可以給其講講這本書的內(nèi)容和思想，這樣可以起到回顧總結(jié)的作用;如果對(duì)方已經(jīng)讀過(guò)了，就可以與對(duì)方交流一下想法，可以加深自己的理解。
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