小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘇教版第六單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘇教版第六單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
三年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)完了語(yǔ)文第六單元的知識(shí)點(diǎn)，那么在單元測(cè)試之前，同學(xué)們應(yīng)該怎樣做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?應(yīng)該掌握哪些重點(diǎn)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘇教版第六單元復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘇教版第六單元復(fù)習(xí)資料第一部分
一、要掌握的詞。
1.允許 堅(jiān)定 銘刻 必須 魚(yú)竿 低沉 規(guī)定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬(wàn) 垂釣 魚(yú)鉤 拖出 未來(lái) 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛(ài) 撫摸 保持 七嘴八舌 復(fù)雜 結(jié)構(gòu) 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據(jù)說(shuō) 傳染 隊(duì)伍 舌頭 廣泛 狠毒
2.恢復(fù) 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘 青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟?！⊥{ 禍?zhǔn)住》敝场纭√招兄◎唑选∑胶?/p>
二、按要求寫(xiě)詞。
1.與打仗有關(guān)的詞：坐觀成敗 按兵不動(dòng) 操之過(guò)急 輕舉妄動(dòng) 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動(dòng) 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動(dòng)
2.環(huán)保詞句：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹(shù)木成陰，空氣清新。綠了大地，潤(rùn)了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹(shù)木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住。植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。
3.寫(xiě)出表示時(shí)間極短的詞語(yǔ)：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉(zhuǎn)眼間 剎時(shí)
三、詞語(yǔ)搭配。
銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú) 低沉的聲音 恢復(fù)平靜 遵守規(guī)定 慢吞吞地取下堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ) 可怕的災(zāi)難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無(wú)奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強(qiáng)勁有力的身子 茂密的樹(shù)林 尋找食物 保護(hù)動(dòng)物 大聲地嚷叫 可愛(ài)的小鳥(niǎo) 平靜的湖面 生機(jī)勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅(jiān)持原則 認(rèn)真地聽(tīng) 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開(kāi)想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴 新鮮的魚(yú) 商量事情 愛(ài)護(hù)公物 高高地舉 拌涼菜 撒種子
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘇教版第六單元復(fù)習(xí)資料第二部分
四、1、文題《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》《做一片美的葉子》《“東方之珠”》《石頭書(shū)》在取題上都用了打比方的手法。
2、《石頭書(shū)》一文文題中把“石頭”比作“書(shū)”。
雨痕、波痕、礦物等就相當(dāng)于書(shū)上的字;
樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)的化石等就相當(dāng)于石頭書(shū)上的畫(huà)。
我們讀懂石頭書(shū)能了解地殼變化的過(guò)程，了解各個(gè)時(shí)期地質(zhì)特點(diǎn)，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……
3、石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)這么大啊，其實(shí)大自然就是一本打開(kāi)的書(shū)，里面蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)，比如，看到大樹(shù)的年輪，我們就知道樹(shù)的年齡;看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了……
4、人物提示語(yǔ)不同位置，引號(hào)的不同用法，另見(jiàn)《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》
提示語(yǔ)在前用“：” 提示語(yǔ)在中用“，” 提示語(yǔ)在后，用“。”
如：
A、叔叔說(shuō)：“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?”
“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?” 叔叔說(shuō)。
“石頭就是書(shū)。”叔叔說(shuō)，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?”
B、 “石頭就是書(shū)。”叔叔說(shuō)，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?” (引號(hào)置前。)
5、 人物的提示語(yǔ)較好地寫(xiě)出了川川、磊磊熱愛(ài)科學(xué)的特點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘇教版第六單元復(fù)習(xí)資料第三部分
五、近義詞。
畫(huà)蛇添足(多此一舉) 錦上添花(畫(huà)龍點(diǎn)睛)望梅止渴(畫(huà)餅充饑)流連忘返(依依不舍)
覺(jué)察(發(fā)覺(jué)) 贊賞(欣賞) 允許(同意) 絲毫(分毫) 商量(討論) 強(qiáng)勁(有力)
防備(提防) 兇惡(兇殘) 消滅(消除) 貪心(貪婪) 特意(有意) 消除(解除)
兇殘(兇猛) 溫順(溫和) 寧?kù)o(安寧) 消退(消失) 降臨(來(lái)臨) 居然(竟然)
解除(消除) 中途(半途) 意想不到(始料不及)
六、造句。
1.必須……①我們?cè)谏险n時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)講。
?、诮裉觳贾玫淖鳂I(yè)今天必須完成。
2.允許……①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書(shū)。
?、趮寢屩辉试S我每天晚上看半小時(shí)的電視。
3.居然……①小明學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但這次語(yǔ)文考試居然得了90分。
?、谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班居然得了第一名，我們真沒(méi)想到啊!
4.特意……①今天是母親節(jié)，我特意為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。
?、谖疑漳翘?，媽媽特意給我買(mǎi)了一套新衣服。
七、多音字組詞。
提(提防) 倒(摔倒、排山倒海、倒下) 著(著急、著火、著涼)
(提問(wèn)、提前、提水) (倒水、倒立、倒影) (著陸、著想、著落)
鉆(鉆石、金鋼鉆) 降(投降、降伏) 重(重量、體重、重要)
(鉆研、鉆孔、鉆山洞 (降落、下降、升降) (重新、重做、重復(fù))
八、仿照句式，寫(xiě)一段話(huà)。
你可知道我的厲害?魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入深水，船兒見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎……我是威力無(wú)比的臺(tái)風(fēng)。我是美麗的春姑娘，花兒見(jiàn)我羞紅了臉蛋，小草見(jiàn)我鉆出了腦袋，柳枝見(jiàn)我換上了綠衣，燕子見(jiàn)我飛回了北方。
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