粵教版高中物理必修一期末復(fù)習(xí)提綱
進(jìn)入高中物理，我們首先接觸的是“參考系”和“質(zhì)點(diǎn)”這兩個(gè)概念。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中物理必修一期末復(fù)習(xí)提綱，希望大家喜歡!
高中物理必修一期末復(fù)習(xí)提綱
一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1.定義：物體相對于其他物體的位置變化，叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng)。
2.運(yùn)動(dòng)的絕對性和靜止的相對性：宇宙中沒有不動(dòng)的物體，一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的。
二、物體和質(zhì)點(diǎn)
1.質(zhì)點(diǎn)：在某些情況下，不考慮物體的大小、形狀，把它簡化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)。
2.把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的大小和形狀等因素不影響問題的研究時(shí)，就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)。
3.說明：質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型，實(shí)際生活中并不存在。
思考：2014年2月7日至23日，第22屆冬奧會(huì)在俄羅斯的索契舉行。如圖為在花樣滑冰比賽中的運(yùn)動(dòng)員，我們在欣賞運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作優(yōu)美與否時(shí)，能否將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)?
提示：運(yùn)動(dòng)員身上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況不同，一個(gè)點(diǎn)不能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)情況，不能將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)。
三、參考系
1.定義
在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選定作參考、假定為不動(dòng)的其他物體。
2.選取原則
(1)研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系的選取是任意的，一般根據(jù)研究問題的方便來選取。
(2)在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常把地面或者相對于地面靜止不動(dòng)的其他物體作參考系。
思考：成語中有一個(gè)“形影不離”的成語，意思是人的身體和影子分不開，形容關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。那么我們說“形影不離”中的影子以什么為參考系?
提示：人
四、坐標(biāo)系
1.建立坐標(biāo)系的目的
為了定量描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。
2.坐標(biāo)系的三要素：原點(diǎn)、正方向和單位長度。
3.分類：一維直線坐標(biāo)系，二維平面坐標(biāo)系和三維空間坐標(biāo)系。
思考：運(yùn)動(dòng)員在百米賽道上自北向南全力奔跑，為準(zhǔn)確描述他在不同時(shí)刻的位置和位置變化，應(yīng)建立怎樣的坐標(biāo)系?
提示：可以以賽道起點(diǎn)為原點(diǎn)，選擇向南方向?yàn)檎较?，選取一定的標(biāo)度建立直線坐標(biāo)系。
高中物理復(fù)習(xí)方法
一、掌握好基礎(chǔ)知識(shí)
掌握基礎(chǔ)知識(shí)沒有捷徑，俗話說“巧婦難為無米之炊”，沒有基礎(chǔ)知識(shí)，再多的答題技巧也沒有用，有了基礎(chǔ)知識(shí)，才能在上面“玩一些復(fù)雜的花樣”，讓自己分?jǐn)?shù)提高一個(gè)層次，其實(shí)很簡單，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)再溫習(xí)一兩遍足矣。
在此推薦聯(lián)想記憶法，將自己實(shí)在記不住的東西編成順口溜，或者和自己感興趣的東西聯(lián)想在一起，很多東西都能順利解決。比如說：甲來借一本亮色書(8種必需氨基酸)。
二、選擇性做題
許多同學(xué)討厭做題，認(rèn)為自己一定做不出難題，索性放棄。其實(shí)這些都出自一個(gè)原因：缺乏自信，沒有耐心。一旦我們有了自信與耐心，再多的難題我們都樂意去挑戰(zhàn)。
這些方法可以增強(qiáng)自信與耐心：1從簡單題入手，這樣做對的機(jī)率較大，信心也隨之增長。2冷靜分析，不能浮躁。即使是清華北大的學(xué)生，也不是每道題拿來看一遍就會(huì)的。一道題看個(gè)4、5遍不足為奇。我們浮躁主要是由于看了幾遍后題的大意，想考的知識(shí)點(diǎn)都沒看透。于是越來越急，越急越看不懂。此時(shí)只要冷靜下來，想想我看不懂，別人也看不懂就好。再逐字逐句地看，就能看懂。
題要有選擇性地做，類似題目只要選擇幾道來做其它題就不成問題，因?yàn)樗悸范疾畈欢?。但是答案術(shù)語，答題規(guī)范在考試中有著極其重要的作用。有時(shí)即使明白題意，不用術(shù)語，不用規(guī)范也得不到分。平時(shí)做題時(shí)，一定要在這些方面下一些工夫。
三、合理分配時(shí)間
平時(shí)做題與考試是大不相同的。平時(shí)做題沒有時(shí)間限制，也沒有規(guī)定的答題順序。但考試就不一樣?？荚嚱?jīng)常會(huì)出現(xiàn)題做不完的現(xiàn)象，這一方面是由于做題速度不夠快(在這方面平時(shí)做題要多練)，一方面是由于沒有合理分配做題時(shí)間。
理綜的順序是這樣的：選擇題：生物—化學(xué)—物理;大題：物理—化學(xué)—生物。其中，物理120分，化學(xué)108分，生物72分。大致上應(yīng)該按照分?jǐn)?shù)比來分配時(shí)間，但每人拿手科不同，因人而異。我們可以先做我們拿手的科目，一方面有助于增強(qiáng)信心，另一方面這樣做的話會(huì)讓我們能拿到的分全拿到。
因?yàn)槿绻茸鰟e的科的話，做不出來浪費(fèi)時(shí)間，擠了拿手科的時(shí)間，致使拿不到分的沒拿到，該拿到的也沒拿到，得不償失。每個(gè)人都有自己的答題順序，不要盲目模仿別人的答題順序，適合自己的才是最好的。
四、增強(qiáng)自信心
由于理綜是拿分大項(xiàng)，一個(gè)失誤就有可能使10多分都丟掉。這使得很多人都喪失信心。所以在考前，不管發(fā)生什么事一定要保持愉悅心情，想一些高興的事，考試題做不出時(shí)，不要想：完了，這回我可完了;要想：這回別人可完了。
因?yàn)槟阕霾怀鰟e人也做不出。答案每一科再做下一科時(shí)如果腦子轉(zhuǎn)換不過來不要著急，讓自己靜半分鐘，這樣答題會(huì)順手多了。由于本人是女生，在這里寫一些增強(qiáng)女生自信的方法：女生千萬不要放棄理綜，也千萬不要認(rèn)為女生理綜不可能學(xué)好，或者學(xué)理綜是男生的事。2007年?duì)钤R超是一個(gè)女生，但她照樣以300分滿分的成績拿下理綜，本人理綜也是283分，女生學(xué)好理綜是大有可能的。
高考物理復(fù)習(xí)創(chuàng)新方法
一、估算法
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個(gè)預(yù)測的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行快速數(shù)量級的計(jì)算。
二、微元法
在研究某些物理問題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個(gè)“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問題求解.像課本中提到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。
三、整體法
整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個(gè)物體，多個(gè)狀態(tài)，或者多個(gè)物理變化過程組合作為一個(gè)融洽加以研究的思維形式。
四、圖象法
應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時(shí)簡明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長。
五、對稱法
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。
猜你喜歡：
1.高中物理必修1摩擦力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
3.高中物理必修洛倫茲力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
粵教版高中物理必修一期末復(fù)習(xí)提綱
