如果說到復(fù)習(xí)，相信有很多腦海中第一反應(yīng)就是做習(xí)題，從而忽視了很多方面因素的影響，孩子的參與興趣也沒有很高。那么小學(xué)英語的期末復(fù)習(xí)方法都有哪些呢?

　　作者|十一

　　首先，就要有復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃，在復(fù)習(xí)前把需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排好，有一個明確的目標(biāo)，然后根據(jù)實際情況制定一個可行的計劃，合理安排時間，有序的進行復(fù)習(xí)。千萬不要想到什么就去復(fù)習(xí)什么，這樣會很容易造成某個知識點的遺漏。

　　其次復(fù)習(xí)要有合作性，不要讓孩子一直處于被動接受知識的狀態(tài)，可以在教學(xué)中多培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵他們多動腦筋，換一下教學(xué)方式的位置，讓孩子當(dāng)課上的主人，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性。

　　再次就是回顧已學(xué)過的知識，重新梳理一遍，讓思路更加清晰，加強對重點內(nèi)容的記憶，擅于發(fā)現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)過程中的不足，還要會概括、運用知識點。