語文在不同的學科里有不同的所指。在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質(zhì)即廣義的語言。所以我們要學好語文，學好語文就要學會整理五年級語文上冊練習冊參考答案，以下是學習啦小編為大家整理的關于五年級語文上冊練習冊參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　五年級語文上冊練習冊參考答案

　　竊讀記

　　我會找 胸 胖 膽 腫 胎 胭 胳 膊 窗 窺 窟 窩 室穿 突 簾

　　我會寫 充足 飯碗 屋檐 書柜 知趣

　　我會比 略

　　我會判斷 1.× 2. √ 3.×

　　我會讀 (一)1.踮 腋 喲 2.動作：跨 踮 擠 急切地尋找 急忙打開書 貪婪地讀著 心理活動：暗喜 沒關系 我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味! 體會：書店里的顧客很多，?我?對讀書的如饑似渴。?我?在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓斥和驅(qū)趕，交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受。 3.比喻，寫出了?我?強烈的求知欲，對讀書的渴望。 4.作者被書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起，這也正是竊讀的滋味。

　　(二)1.?高爾基沒辦法，只好到月亮下看書或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。??他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)現(xiàn)時那個茶壺已經(jīng)燒壞了。??只要她答應讓我看書，我就不提出控告。? 2.略 3.愛讀書的高爾基 4.C

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　　小苗與大樹的對話

　　我會認 hǔ lù làn péng guàn xiá

　　我會填 綠葉 綠林 旺盛 盛飯 傳記 傳說

　　我會說 1.中西貫通 古今貫通 文理貫通 理解略 2.略

　　我會讀 1.(1)到處都是，形容及其常見。(2)比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略

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　　走遍天下書為侶

　　我會寫 盒子 娛樂 某種 零用錢 我會比 略 我會填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ② 我會選 1.作 2.坐 3.座 4.座

　　我會讀 (一)1.一遍又一遍 思考 編下去 一些片段 為什么喜歡它們 其他部分 列個單子 想象 2.動腦思考，編故事，回頭欣賞優(yōu)美片段。然后，讀其他部門，列單子，想象作者的生活經(jīng)歷。(二)1.毅力 生活 風光 大海 艱難 貨物 2.比喻 把書看成非凡的戰(zhàn)艦，把書看成神奇的車騎。3.書可以把我們帶到浩瀚的天地，也可以帶我們領略人世的真諦，它可以讓窮人變成精神上的富人，而且它還裝載了人類靈魂中全部的美麗。所以書是神奇的，我們要熱愛讀書!

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　　我的?長生果?

　　我會填 流光溢彩 悲慘 寬大 沉甸甸 清冷 藍色

　　我會寫 一心一意 如火如荼 百戰(zhàn)百勝 能屈能伸 欣欣向榮 津津樂道 振振有詞 蒸蒸日上

　　我會讀 1.指超出同類，形容超群出眾。 2. ①有計劃地讀書;②猜讀。

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　　第一單元綜合練習

　　一、畫去：yiè yǔ jǔ qè fù mó

　　二、伴侶 酸楚 鼓勵 囫圇吞棗 炒菜 忽略 支撐 毫不猶豫 理由 懼怕

　　三、踮腳 店主 零錢 雪花 貪婪 禁不住 盒子 臉盆

　　趕趟 流淌 某處 謀略 屋檐 瞻仰 偷竊 急切

　　四、1.不求甚解 2.與眾不同 3.借鑒 4.滾瓜爛熟

　　五、轆轆 瓜 熟 言而喻 不同 一律 歡 合 求甚解 念念2

　　六、1.白首方悔讀書遲 2.心到 眼到 口到 3.多看書 4.書籍

　　七、1.因為 雖然 但是 因此 2.(1)比喻 意思是說書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)，充分表達了書與人類文明發(fā)展的關系。 (2)擬人 將秋天的明亮和清爽表達得生動、形象、可愛。 (3)排比 比喻 想象豐富，使句子結構嚴謹，朗朗上口。 (4)擬人 將太陽的可愛稚氣表達得淋漓盡致。

　　3.(1)校園里只聽見同學們的瑯瑯的讀書聲。 (2)主席臺上插著鮮艷的彩旗。

　　八、(一)1.(1)不用說話就明白。 形容道理很明顯。 (2)指心神悲沮的樣子。 2.guàn 冠軍 guān 雞冠 sì 似乎 shì 似的 3.報答 功能 繁雜 設想 4.略 5.略 (二)1.充足 建議 傳記 節(jié)奏 簡直 2.鼓勵 清楚 封閉 簡單 3.開闊你的眼界;助你成長;幫助你了解生活，認識自己。

　　4.按照每個小標題說的做。我認為：略。

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　　古詩詞三首

　　我會改 chóng fā 注釋：①√ ②×，這里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆開。

　　我會連 王安石—宋—《泊船瓜洲》 張籍—唐—《秋思》 納蘭性德—清—《長相思》

　　我會解釋 1.綠：吹綠、染綠。 還：回到家鄉(xiāng)。 2.恬：聲音嘈雜。故園：故鄉(xiāng)。

　　我會品 1.到、吹、過 草木萌發(fā)、萬木蘇醒、楊柳依依 草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙等 2.行人臨發(fā)又開封。

　　我會讀 1.傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復返了，唯有悠悠白云徒然千載依舊。 2.此詩是作者吊古懷鄉(xiāng)之作，表達了作者感嘆世事茫茫和濃重的思鄉(xiāng)之情。