人教版七年級(jí)下冊(cè)作文范文
人教版七年級(jí)下冊(cè)作文范文
初中作文是語(yǔ)文教學(xué)最重要的組成部分之一,對(duì)于提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),培養(yǎng)其閱讀寫(xiě)作能力具有重要意義,下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享人教版七年級(jí)下冊(cè)作文范文，歡迎閱讀。
人教版七年級(jí)下冊(cè)作文范文篇一
生活并沒(méi)有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒(méi)有必要總苦著臉。應(yīng)對(duì)生活充滿(mǎn)感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，跟貧富，地位，處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂(lè)觀(guān);一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑……
一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境并不會(huì)有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會(huì)增加親和力，別人更樂(lè)于跟你交往，得到的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。
只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，如果連自己都?？嘀?，那生活如何美好?生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
微笑發(fā)自?xún)?nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)除下面具，露出本來(lái)的面目。
微笑沒(méi)有目的，無(wú)論是對(duì)上司，還是對(duì)門(mén)衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對(duì)他人的尊重，同時(shí)是對(duì)生活的尊重。微笑是有"回報(bào)"的，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的微笑也會(huì)越多。
在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來(lái)的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺(jué)得自己渺小，丑陋。
清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過(guò)多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒(méi)有必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。
當(dāng)年，有人處處說(shuō)愛(ài)因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛(ài)因斯坦知道了這件事，只是淡淡的笑了笑，說(shuō)，一百位?要這么多人?只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了。
愛(ài)因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了。
微笑發(fā)自?xún)?nèi)心，無(wú)法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。
微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
人教版七年級(jí)下冊(cè)作文范文篇二
“吃包子啊?”睡意還沒(méi)有全消的我指著桌上的一盤(pán)包子說(shuō)道。
“你昨天晚上不是說(shuō)你早上要吃包子么?”母親還在廚房里忙活，空閑的部位只剩下一張嘴來(lái)跟我說(shuō)話(huà)。雙手還要繼續(xù)炒菜。
“哦~!”我想起了昨天晚上的確是告過(guò)媽媽早上想吃包子，當(dāng)時(shí)的我只是隨意的一說(shuō)，沒(méi)想到媽媽倒是記住了。
“快洗漱哇，洗完以后快來(lái)吃吧，要不就涼了。”
桌上的包子還冒著白氣，看樣子是剛蒸出來(lái)的。那時(shí)的我認(rèn)為，不就是盤(pán)簡(jiǎn)單的包子嘛，沒(méi)什么大不了的，應(yīng)該不需要母親費(fèi)多大功夫去做的。
吃完包子的我滿(mǎn)意的說(shuō)了句“好吃。”因?yàn)榭爝t到了，提起書(shū)包就往外走，也就沒(méi)有注意到母親臉上的一絲笑容。
去到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都哭喪的說(shuō)：“餓死啦，餓死啦。我都沒(méi)吃早飯。放學(xué)的時(shí)候又得買(mǎi)小吃了。”
“這還不簡(jiǎn)單?讓你們媽媽做就得了么。”在我眼里，母親做飯是一件簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的一件事情了。
“呵，你倒說(shuō)得輕巧，我媽才懶得做哩，她還顧自己睡懶覺(jué)呢，哪兒舍得早早爬起來(lái)給我做早餐了，何況這初中又不同于小學(xué)的上學(xué)時(shí)間。”
這時(shí)我才意識(shí)到，母親這頓早餐的不同尋常和母親對(duì)我的愛(ài)。
中午放學(xué)，我的好朋友們都要在學(xué)校附近買(mǎi)一些小吃，烤面筋呀，麻辣拌呀，手抓餅呀，這些都是她們的家常便飯。她們甚至餓的連騎車(chē)子回家的力氣都沒(méi)有了。她們羨慕我，羨慕我的母親，更羨慕母親的早飯。
據(jù)了解，做成一籠包子，起碼前天晚上先和好面，第二天早晨再早早的起來(lái)包好餡兒，再蒸。那么，母親要做好一籠包子，不僅要先和面，還得第二天早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)包餡兒。母親愿意犧牲她的睡眠時(shí)間，來(lái)?yè)Q取我這一天的學(xué)習(xí)精力。
碰到兒時(shí)的朋友或者阿姨，都在向母親詢(xún)問(wèn)給我做什么好吃的，能把我養(yǎng)的1米75的大高個(gè)。媽媽總是會(huì)心的一笑，露出了滿(mǎn)足的笑臉。在一旁做樣品的我心想：有誰(shuí)能知道母親日復(fù)一日做早餐的辛勞，有誰(shuí)能知道母親為了做飯凍裂的雙手，有誰(shuí)知道母親做一頓早餐需要傾注多少精力，有誰(shuí)知道母親對(duì)我的那份不簡(jiǎn)單的愛(ài)。
每天天還沒(méi)亮的時(shí)候，廚房里忙碌的身影，那便是母親;制造出各種廚具相互碰撞的聲音的，便是母親;每天坐在我旁邊等待我吃完說(shuō)一句“好吃”的，便是母親;做出一道又一道美味可口的早飯的，便是母親。
一頓早餐，本是一個(gè)在旁人眼里特別簡(jiǎn)單的事情，但是母親的早餐里包含的不僅僅是色香味全，還飽含著那不簡(jiǎn)單的母愛(ài)。
當(dāng)我每天騎著自行車(chē)奔波在上學(xué)的路上時(shí)，母親的早餐的能量已經(jīng)讓我整個(gè)身體里的血液全部沸騰。即使肩上背著多么沉重的書(shū)包，也抵不過(guò)母親對(duì)我絲絲縷縷的愛(ài)那樣沉重;即使面對(duì)冬日的寒風(fēng)刺入脊骨的冷，身上穿著厚厚的棉衣，也抵不過(guò)內(nèi)心的火熱。
迎著東方升起的太陽(yáng)，吃著母親為我做的早餐，讓我一天的生活都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
人教版七年級(jí)下冊(cè)作文范文篇三
一叢低矮的花草，幾竿婆娑的翠竹，嶙峋的怪石，走廊上蔓延的迎春花，草地上莘莘學(xué)子讀書(shū)的雕塑，當(dāng)我漫步于舜水中學(xué)美麗的校園時(shí)，不禁驚詫了。
你的名字是以余姚“四先賢”之一的朱舜水命名的。朱舜水不僅是一個(gè)愛(ài)國(guó)學(xué)者，還是一個(gè)儒學(xué)大師，和黃宗羲、王夫之、顧炎武、顏元一起被稱(chēng)為明末清初中國(guó)五大學(xué)者。先生不求功名利祿，而“熱衷于關(guān)心社會(huì)民生，包天下以為量。在天下則憂(yōu)天下，在一邦則憂(yōu)一邦，惟恐民生之不遂”的精神像一座燈塔，時(shí)時(shí)照耀著每一位舜中學(xué)子，讓他們向著明天的太陽(yáng)，從此奮飛。
文明，是舜中人的品牌。
“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎” “不學(xué)禮，無(wú)以立”學(xué)校的墻壁上，隨處可見(jiàn)的溫馨語(yǔ)言點(diǎn)亮了我們的心燈。文明是一朵嬌嫩的花，需要我們用行動(dòng)去澆灌，用心去呵護(hù)!水龍頭邊、綠草地上、餐廳、操場(chǎng)、教室、小賣(mài)部，同學(xué)間、師生間、父子母女間，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在書(shū)寫(xiě)著工整與潦草，文明與粗俗。文明是一種習(xí)慣，文明是一種精神，文明是一條絲帶，穿綴著所有美德的珍珠沒(méi)有文明，就會(huì)使一個(gè)人顯得無(wú)知，甚至是野蠻。“文明，是舜中人的品牌。”短短九個(gè)字，概括了我們必須擁有的品質(zhì)——文明，我們要做一個(gè)文明的舜中人。
自信，是“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的氣概;自信，是“天生我材必有用”的豁達(dá);自信，是“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁，不自信，就是不相信自己，連自己都不相信的人，怎能成功呢?相信自己，相信我是最棒的，對(duì)自己說(shuō)：“我非常聰明，我潛力無(wú)窮。”
從古至今，不論是軍隊(duì)還是國(guó)家，不論是家庭還是朝廷，紀(jì)律，都是一個(gè)非常重要的因素，俗話(huà)說(shuō)得好，“家有家規(guī)，校有校規(guī)”。是啊，沒(méi)有紀(jì)律，將會(huì)變得混亂。鬣狗身體上無(wú)法與獅子抗衡，可它們的捕獵能力卻非常高，這是為什么?因?yàn)樗鼈冇屑o(jì)律，各做需要做的事，配合隊(duì)友;在成功獵殺后，從不你爭(zhēng)我?jiàn)Z，而是有條不紊的分配。這，使它們?cè)谶|闊的草原上有了立足之地。動(dòng)物尚能總結(jié)出這樣的規(guī)律，我們又何嘗不能?
“業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……許許多多古老的諺語(yǔ)，都告訴著我們這樣一個(gè)道理——一勤天下無(wú)難事!天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，成績(jī)，只能靠自己的勤奮、努力拼搏出來(lái)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,就沒(méi)有可以鍛造出天堂的力量,沒(méi)有流過(guò)血的手指,就無(wú)法彈出世間絕唱。
讓我們做一個(gè)文明、自信、守紀(jì)、勤奮的舜中學(xué)子吧，為舜中增光，為舜中添彩。
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