歡樂的課堂作文范文
關(guān)于歡樂的課堂這個(gè)題目的作文怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幾篇優(yōu)秀的關(guān)于歡樂的課堂作文范文,供你參考。
歡樂的課堂作文篇一
今天,老師讓我們?cè)谧魑恼n上玩一個(gè)游戲,叫做《心靈連電》,我們大家都很好奇,不知道怎么玩。我們紛紛問老師,可老師卻無論我們?cè)趺磫柖疾豢险f。
老師宣布規(guī)則了。先分組,一共35人,5個(gè)小組長,7人一組,讓每個(gè)組的組長來抽簽,按簽上的要求組長先來些第一個(gè)字,后面的人就把組長寫的字連起來,如果寫不出,就畫一個(gè)○!
第一組上場了。組長抽中了寫歇后語。他不假思索的寫了一個(gè)“兔”字。哈哈,這也太太太簡單了一點(diǎn)吧!這分明就是:兔子的尾巴——長不了,這也太簡單了,下面的同學(xué)都有些不服氣,為什么他們就那么簡單呢?下面全部議論紛紛。不過還好,到第二個(gè)同學(xué)那兒卡殼了,他一會(huì)兒撓撓腦袋;一會(huì)兒又皺著眉頭;一會(huì)兒又寫上一個(gè)字,想想看不對(duì),又擦掉了。全班同學(xué)見徐一揚(yáng)那么磨磨蹭蹭,就在下面瞎起哄:“快點(diǎn),快點(diǎn),我們還要玩呢!”于是,老師不得不開始倒數(shù)計(jì)時(shí),全班同學(xué)都一起倒數(shù)計(jì)時(shí):“5——4——3——2——1——!”于是,徐一揚(yáng)只得無可奈何的畫了○,結(jié)果一句本來好好的歇后語,就被他們改成:兔○的尾巴——長呀了!
終于輪到我們第四組了。我們抽中了寫一句歌詞。雖然在空調(diào)間里,但是所有我們組的成員都流了汗。我們的情況再離譜不過了,原本歌詞是:明月幾時(shí)有,把酒問青天。被我們這些“作家”改成:明月日大小,把我問青天。全班同學(xué)哄堂大笑。
教室里頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋……
真是一節(jié)歡樂的課堂啊!
歡樂的課堂作文篇二
每天,我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!
“叮……叮……叮”上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,今天這節(jié)課是科學(xué)課,由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的材料:小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了,我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上,再用導(dǎo)線的另一端放在桌上,用電池放在導(dǎo)線上壓著,再把栓有小燈泡的放在電池的頂端,明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了,我們也嘗試著,把指南針放在桌上,用磁鐵在它的上空打個(gè)圈,里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說:“哇,好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩,沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的,他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn),再放在桌上,燈一亮,指南針就在旋轉(zhuǎn),看著是不是指向南,是不是指向北,最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說:“奇怪,我就說我們的指南針為什么沒有用,結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了,成功了!”我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝,“叮……叮……叮”下課了,我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥ぁR苍鲩L了我們不知道的見聞!
歡樂的課堂作文篇三
悠揚(yáng)的音樂響起,上課了。這一節(jié)是健康課,我過得很快樂。老師沒有像平常一樣講一些健康知識(shí)或者看科學(xué)知識(shí)片,而是讓我們每人畫一張保護(hù)環(huán)境的畫。
我立刻想到了我非常喜歡玩的電腦游戲“賽爾號(hào)”里的“伊優(yōu)海洋星環(huán)境保護(hù)”,但是我不會(huì)畫精靈“伊優(yōu)”。我問了一下同桌袁翌敖:“除了畫‘伊優(yōu)’,還能畫賽爾號(hào)里的什么呀,猿猴毛超?”我的同桌長得像猴子,又像《淘氣包馬小跳》里面的毛超,所以我經(jīng)常喊他“猿猴毛超”,他也從不生氣。
“一個(gè)小賽爾和一只‘TOE’一起掃地。”袁翌敖慢吞吞地回答。
聽了他的話,我就知道要畫什么了。我馬上畫了一個(gè)小賽爾,它是“賽爾號(hào)”游戲里的主角,是一個(gè)機(jī)器人。畫上的賽爾一手拿著一個(gè)可以一邊吸灰塵一邊掃地的超級(jí)掃把,把一堆一堆的垃圾掃進(jìn)了鏟子里。另一只手拿著一個(gè)比賽爾還要大的拖把拼命地拖地。我還畫了一只精靈TOE,它也在幫忙。它一會(huì)兒吸灰塵,一會(huì)兒撿紙屑,很快就把地掃完了。
在畫畫的時(shí)候,我想象著游戲中的情景,心里快活極了。直到下課,我還在想著剛才的快樂。
歡樂的課堂作文范文
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