學(xué)習(xí)啦小編：我們常說：時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。在教壇也常到這樣一句話：向四十五分鐘要質(zhì)量。就是說課堂上那短短的四十分鐘非常寶貴，我們要充分利用!特別是現(xiàn)在的教學(xué)主流與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力 ，教學(xué)質(zhì)量要求越來越高。在這情形之下，短短的四十五分鐘就顯得更為重要了。下面學(xué)習(xí)啦小編就向大家介紹幾篇關(guān)于如何提高聽課質(zhì)量的文章，希望對(duì)你有所幫助：

　　如果要探索如何提高課堂聽講效率的秘訣，可概括成以下五個(gè)方面供參考：

　　(1)上課前要做好四個(gè)準(zhǔn)備

　　一是心理上的準(zhǔn)備，就是積極迎接新課，這是搞好課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)因。二是做好知識(shí)上的準(zhǔn)備，主要是通過預(yù)習(xí)來完成。三是做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，如書、筆記本和其他學(xué)習(xí)用具等。四是做好身體上的準(zhǔn)備，這就要求同學(xué)們做到：每天早睡早起，不開夜車，課間不做劇烈活動(dòng)等，確保課前大腦處于興奮狀態(tài)。

　　(2)要集中精力聽講

　　首先要克服注意力的分散和漂移，防止出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象。其次，聽講要抓住重點(diǎn)。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)特別注意聽老師在剛上課和即將下課講的話。因?yàn)椋瑒偵险n時(shí)老師講的話往往是對(duì)上節(jié)課的總結(jié)，或?qū)Ρ竟?jié)課提出的要求，有承上啟下的作用;即將下課時(shí)老師講的話，往往是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)，或提出課后復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)的要求。注意了這些話，聽課就有了針對(duì)性，復(fù)習(xí)有了目的，預(yù)習(xí)也有了目標(biāo)。

　　(3)要大膽地發(fā)言和質(zhì)疑

　　有的同學(xué)由于膽怯和好面子，上課很少提出問題，也很少發(fā)言。有問題不提，你的思維能力將得不到發(fā)展;對(duì)能回答的問題不積極發(fā)言，你就得不到鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，不能檢閱自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。上課積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑是十分重要的。對(duì)老師來說，很希望自己提出的問題能得到學(xué)生的響應(yīng)，對(duì)于能在課堂上提出自己見解或?qū)蠋煹囊娊庵靡傻膶W(xué)生，老師通常是十分贊賞的。

　　(4)要記好筆記

　　在聽課過程中，把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和你感到有疑難的問題以及老師在處理某個(gè)問題時(shí)所用的巧妙方法等簡(jiǎn)明扼要地記下來，課后稍加整理，便成為課堂筆記。而有的同學(xué)所記的筆記，是把老師在黑板上所書寫的內(nèi)容，不分青紅皂白全都記了下來，記這樣的筆記，不僅實(shí)用價(jià)值不大，而且還嚴(yán)重影響了聽講。這種事倍而功半的做法，是不可取的。

　　(5)要當(dāng)堂掌握所學(xué)知識(shí)

　　每個(gè)同學(xué)在聽講過程中都應(yīng)積極思考，對(duì)當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)要能大體理解，知其然并知其所以然。要徹底廢除上課記筆記，下課對(duì)筆記，平時(shí)背筆記，考后全忘記的落后學(xué)法。因?yàn)檫@種單純直接記憶現(xiàn)成結(jié)論的聽課方法，是無法獲取真知的。