當今時代是一個信息時代，作為教書育人的老師更應該與時俱進，掌握基本的計算機基礎，提升自身的價值。下面是由學習啦小編整理的教師個人計算機學習計劃書，希望對您有用。

　　教師個人計算機學習計劃書篇一

　　根據我園本學期的工作計劃，為了更好地利用計算機進行辦公與教學，為將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排，現(xiàn)擬定培訓計劃如下：

　　1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考核，人人過關、考核結果向園長辦公室匯報備案。

　　考核內容：

　　包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

　　具體內容有：

　　Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件等內容。

　　要求：

　　考核通過后，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況，那么這部分內容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性，隨時可能會變化(具體內容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

　　培訓方法：

　　以自學為主，培訓為輔。根據老師的實際情況不定期安排培訓，屆時會公布培訓時間和內容。每培訓結束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內容。

　　以實際操作為主。

　　2. 全部教師進行Flash軟件學習，掌握制作課件的基本方法。

　　培訓時間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開始，以后每周兩次。

　　對象：總體分兩組

　　A. 參加結對教師(星期三晚8：20—9：20

　　B. 其它教師(星期三、四晚8：20—9：20)

　　內容：flash入門篇 (B組)簡單課件制作。

　　flash提高篇 (A組)較高技術水平的課件制作。

　　附：具體內容整理后公布

　　考核方法：

　?、倜抗?jié)課布置作業(yè)，作為平時成績(第二節(jié)課進行檢查)

　?、谄谀┻M行全面考試。分為上機操作和理論知識考試兩部分。

　　考核結果向園長辦公室匯報備案。

　　普及班培訓大綱

　　一、培訓目的

　　據目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師、保育員達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。

　　二、培訓內容

　　本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作;Word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件;Flash入門知識;

　　三、培訓重點

　　Windows的基礎操作;

　　Word97排版;

　　Word97表格的制作

　　Word文檔的打印;

　　Flash入門知識;

　　四、培訓方法：演示、講解、操作;以自學為主，培訓為輔。

　　五、培訓時間：每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

　　六、培訓對象：除提高班以外的所有人員

　　七、培訓要求：

　　普及班分兩類：

　　教師部分

　　要求教師掌握Flash基礎知識。其余的基礎操作部分都要求掌握并要求考核人人過關。平時布置作業(yè)。

　　保育員部分

　　要求保育員除Flash知識以外的內容全部要求掌握，要求期末考核人人過關。平時布置作業(yè)。

　　重要內容參考綱要：

　　Windows基礎操作部分：

　　怎樣運行一個程序?

　　怎樣打開一個文件?

　　認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。

　　瀏覽器的使用方法

　　進入與退出Windows98系統(tǒng)

　　怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾?

　　怎樣新建一個新的文檔?

　　怎樣復制一個文件。

　　Word97排版部分

　　Word97中的文字錄入。

　　Word97中文字及圖形的復制與粘貼。

　　輸入法之間的切換;中英文之間的切換。

　　文字的排版與打印。

　　藝術字的插入。

　　Word文檔的保存。

　　三、Word97表格的制作部分

　　設置表格的行高和行寬。

　　怎樣將一個表格居中。

　　表格的合并及拆分。

　　表格的刪除。

　　怎樣將一個表格加上理想的邊框。

　　美化表格。

　　四、Word文檔的打印

　　怎樣打印一個已編輯好的文檔?

　　打印設置技巧。

　　怎樣選擇網絡打印機。

　　頁面設置及打印。

　　五、Flash基礎知識入門(教師部分)

　　認識Flash窗口。

　　工具欄的認識。

　　圖形的上色及顏色的編輯。

　　讓一個靜止的圖片動起來。

　　如何讓圖畫按軌跡運動?

　　如何為一幅畫面添加按紐?

　　如何為場景作連接?

　　如何為button加上聲音?

　　動畫小技巧。

　　10.實例與動畫。

　　提高班培訓大綱

　　一、培訓目的

　　通過培訓達到能獨立制作有一些交互操作的課件，能利用Flash設計簡單的動畫，并加入聲音。滿足日常教學中簡單課件的設計要求。

　　二、培訓內容

　　本學期培訓的主要內容是：Flash課件制作技巧與實例;

　　三、培訓重點

　　Flash制作技巧

　　四、培訓方法：演示、講解、操作;以自學為主，培訓為輔。

　　五、培訓時間：每周星期三晚上8：20—9：20，講課。

　　內容有：

　　線條動畫與文字動畫

　　不同形狀之間的漸變

　　點陣圖在Flash中的應用

　　掩膜效果的實現(xiàn)

　　覆蓋效果的實現(xiàn)

　　簡單交互按鈕的設計與使用

　　掩膜的另一種效果

　　綜合使用

　　注意：共八篇，每兩周學習一篇，同時按自己課件的設計進度按時完成任務。每節(jié)新課將布置與本節(jié)課內容相近的練習，按時完成，作為平時成績。

　　每周星期四晚上8：20—9：20，輔導課件設計和制作。

　　課件制作可以根據自己本學科的要求進行設計，以實用為主，力求活潑。軟件能較好地利用到計算機的功能，達到更好的教學效果。

　　六、培訓對象：高運芬、徐永要

　　七、培訓要求：

　　要求掌握Flash制作技巧，并能在期末制作出較有代表性的課件。要求考核人人過關。平時布置作業(yè)。

　　教師個人計算機學習計劃書篇二

　　培訓目標：能夠使用電腦處理較為固定的工作。

　　培訓層次及內容：

　　50周歲以上：光盤播放室設備的使用。

　　40—49周歲：硬件部分(上)：計算機的基本操作：開關機，顯示器開關，鍵盤、鼠標使用;了解計算機各基本部件的正確連接;熟練使用U盤;打印機使用，完成文檔打印輸出。

　　WINDOWS操作(上)：WINDOWS窗口、對話框、菜單欄與附件的開關移動縮放等基本操作;程序的打開和關閉;桌面和快捷方式的設置;完成文件的定位保存、查找、刪除、移動、復制。

　　文本輸入(下)：掌握一種輸入法，能完成漢字輸入;特殊字符的輸入;切換和顯示輸入法;能在規(guī)定時間內輸入隨機抽取的文本個漢字、內有大小寫英文字母、數(shù)字。

　　WORD部分(下)：完成文檔的新建、保存、打開、修改、另存、預覽、打印;完成版面的編排：⑴根據指定的參數(shù)、⑵根據版樣、⑶根據美觀要求自由編排;紙張、頁碼的設置;根據原稿樣制作一個比較簡單的表格。

　　30—39周歲：EXCEL部分(上)：工作表管理和行列、單元格設置等界面基本操作;輸入、填充數(shù)據;基本版面設置，能打印輸出數(shù)據表。

　　常見程序操作(上)：使用記事本、計算器;了解常見工具軟件的功能。

　　軟件部分(下)：熟練運用遠教IP、育龍教學平臺等軟件;利用軟件瀏覽信息、查找資源、下載資源，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享。

　　課件制作(下)：能夠把下載的課件進行整合，利用powerpoint制作簡單的課件運用到教學中。

　　29周歲以下：基礎部分：熟練運用遠教IP、育龍教學平臺等軟件;利用軟件瀏覽信息、查找資源、下載資源，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享。

　　課件制作：能夠把下載的課件進行整合，利用powerpoint、Flash制作簡單的課件，熟練運用到教育教學中。

　　培訓要求：

　　1.各校利用每周四學生放學后，教師進行培訓。

　　2.教師培訓由管理員負責，各校認真組織。

　　3.本學期培訓內容(上)。

　　4.期末中心校將對各校教師進行考核。