學(xué)前班期末復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定
期末考試馬上就要到了，學(xué)前班的孩子們又要開始忙碌啦!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)前班期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
學(xué)前班期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、克服幾種不良習(xí)慣
1、做難題。
有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己;二是會(huì)打亂孩子的思路。知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用。三是會(huì)耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
2、疲勞戰(zhàn)。
有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰。
3、看弱點(diǎn)。
有些孩子平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。
二、期末考試常用的復(fù)習(xí)方法
1、及時(shí)復(fù)習(xí)
人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就逐漸減慢。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
對于低年級的學(xué)生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學(xué)了什么?”孩子回答后，再進(jìn)一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說：“這兩個(gè)字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會(huì)寫的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書，然后寫出來。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
2、分散復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于孩子來說，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
3、交叉復(fù)習(xí)
當(dāng)孩子同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
4、讀寫結(jié)合法
加大對基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點(diǎn)。
5、查漏補(bǔ)缺法
在對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候抓住重難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤再分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。
三、家長在孩子準(zhǔn)備期末考試的過程中應(yīng)該做好這些事
一旦發(fā)現(xiàn)孩子的復(fù)習(xí)進(jìn)度較慢，學(xué)習(xí)成績遲遲提不上來，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
1、創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)，為了幫助他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，家長應(yīng)該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報(bào)紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
2、合理制定作息時(shí)間。讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。
3、不指責(zé)、不抱怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實(shí)過多，家長也不能當(dāng)著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的正面意義，以免刺激孩子的厭學(xué)心理。
4、萬萬不可替孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目，與其直接給出結(jié)果，不如用循序漸進(jìn)的問題引導(dǎo)他們自己找出答案——很多時(shí)候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因?yàn)闆]有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一個(gè)答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。
5、掌握必要的寫作業(yè)技巧。有些孩子和家長總認(rèn)為作業(yè)一定要有大塊的時(shí)間去做，比如自習(xí)課或者回家后再做作業(yè)，其實(shí)則不然。
● 首先，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，分析自己今天的作業(yè)按學(xué)科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致會(huì)用多少時(shí)間可以完成等等。對于不同類別的作業(yè)，利用不同的時(shí)間來處理，比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行;朗讀可以在早晨進(jìn)行等。
● 杜絕不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如看電視寫作業(yè)、聽音樂寫作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。家長們一定要幫助孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)不是為了應(yīng)付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。不要因?yàn)榭赡苓@項(xiàng)作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。
● 如果因?yàn)槟撤N特殊原因(如生病)實(shí)在不能按時(shí)完成作業(yè)，家長應(yīng)立刻與老師溝通，切不可強(qiáng)迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失。
● 如果老師留的作業(yè)實(shí)在太多了，這是家長最為難的時(shí)候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè)，并在作業(yè)本上注明孩子是經(jīng)過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經(jīng)百分之百努力過，而家長也已經(jīng)和孩子講明道理，并肯定孩子已經(jīng)掌握了老師要求的相關(guān)知識(shí)。
學(xué)前班期末復(fù)習(xí)計(jì)劃制定技巧
人類記憶力圖表
這個(gè)研究表明：當(dāng)你閱讀的時(shí)候,你對閱讀中所見所聞的記憶幾乎是活著的。我們把它用圖表表示為100%水平,而它隨著時(shí)間的推移慢慢下降。當(dāng)你一天后再回顧,記憶聯(lián)系被加強(qiáng)。此時(shí)它的下降的速度比沒有回顧的慢很多。這個(gè)速度隨著每次回顧你想記住的東西次數(shù)增加而減慢。可以用下圖解釋。
除了記憶,嘗試設(shè)定一個(gè)不會(huì)有任何緊張情緒且比較放松的復(fù)習(xí)計(jì)劃。集中注意閱讀,然后放下它。選擇晚上再讀一遍,第二天再讀一遍,然后下一個(gè)星期再讀。測試第15天,然后一個(gè)月后檢查。你會(huì)注意到你不再那么容易就忘記你之前閱讀中的內(nèi)容, ,此時(shí)你記得大部分相關(guān)的細(xì)節(jié)或材料中的內(nèi)容了。
人類注意力集中可持續(xù)的時(shí)間
人的注意廣度在45分鐘后只有30%水平。大多數(shù)情況下,這是低于大學(xué)水平的學(xué)校中學(xué)生的注意廣度。到大學(xué)可以增加一個(gè)小時(shí)或著更長。你可以通過慢慢增加時(shí)間改善你的注意力,但最好是集中學(xué)習(xí)約一個(gè)小時(shí)后有個(gè)短暫休息 (約5分鐘)。短暫的休息將使你恢復(fù)約90%的注意力。
另一個(gè)有關(guān)記憶力的重要事情是可以從各種不同來源的信息閱讀同一個(gè)主題。它有兩個(gè)好處,不會(huì)那么無聊而且可以從不同角度看同一場景。
你的大腦關(guān)于這個(gè)內(nèi)容的信息連接越多,這個(gè)內(nèi)容就越有可能會(huì)存到你的頭腦中。另一個(gè)要重要考慮的因素是效率高的那部分時(shí)間。也許會(huì)有一些人不同,但對于大多數(shù)人來說清晨是最富有成效的時(shí)間。記得要保持房間溫暖一點(diǎn)。它將有助于你集中注意。
規(guī)劃和管理你的學(xué)習(xí)
制作一個(gè)時(shí)間表,這是成功的第一步。人們可以集中注意在一個(gè)科目上40分鐘,或最多1小時(shí)。所以每隔40分鐘或1小時(shí)后換換你的學(xué)習(xí)材料或科目。但到后面你可以慢慢增加到2小時(shí)。我就是這樣做。
每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容，在復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的內(nèi)容后。書中后面的章節(jié)很多都是從前面的章節(jié)引出。在開始的時(shí)候?qū)W習(xí)新事物會(huì)給你希望,讓你更有動(dòng)力。不要學(xué)完一個(gè)科目或模塊后直接開始另一個(gè),先休息5到10分鐘。在這段時(shí)間吃一些巧克力,水果和維他命。
每天三次學(xué)習(xí)一個(gè)科目,設(shè)定的時(shí)間表中每個(gè)科目每天有3次。在第一次時(shí)做筆記,在第二次時(shí)復(fù)習(xí)等等。筆記不要直接復(fù)制書上的內(nèi)容。每一到兩周后重新分配時(shí)間表上每一個(gè)模塊的時(shí)間?；蛘咴谀憧荚嚭蟮囊粋€(gè)星期根據(jù)考試成績重新安排。
有時(shí)候在時(shí)間表的中間時(shí)段自己安排考試。時(shí)間表的后面有一些額外的時(shí)間用來回顧你這一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第二天,先看前一天的主題。但不要在一天學(xué)習(xí)開始的時(shí)候做一個(gè)考試。從開始到結(jié)束慢慢增加難度。對重要和不重要科目或困難和容易科目做一些統(tǒng)計(jì)和根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法分配時(shí)間。例如首先設(shè)定每個(gè)科目的難度水平為40%和60%等等。如果在家里或?qū)嶒?yàn)室學(xué)習(xí)東西比較容易,不要錯(cuò)過。
考試技巧
在考試前一個(gè)星期左右結(jié)束準(zhǔn)備。設(shè)定你的考試時(shí)間表,你的緊張考試準(zhǔn)備就結(jié)束在考試的前一個(gè)星期。一個(gè)星期額外的準(zhǔn)備。最后一周比一個(gè)月更有價(jià)值。你在這周所做的一切都是額外的而且非常能給你動(dòng)力。
如果在寫論文時(shí)有2、3天間斷,就不要執(zhí)著在這上面。如上面說的這會(huì)耗掉你有效率的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。為了重新專注和恢復(fù)精力，至少換個(gè)研究模塊。
考完后,不要把試卷扔到垃圾箱,認(rèn)為現(xiàn)在可以走了。它能幫助你的頭腦安靜下來。檢查你正確的有多少。計(jì)算你在每個(gè)試卷的得分并加總。它會(huì)激勵(lì)你,像我們在得分的游戲。
不要忘記考試期間的鍛煉和健康的食物是唯一僅有的恢復(fù)精力的方法。
學(xué)前班期末復(fù)習(xí)建議
1、語文
(1)一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練
(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平
(3)作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會(huì)有條理，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒頭沒腦。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學(xué)
(1)一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題;
(2)多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力
(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
(1)一個(gè)星期復(fù)習(xí)兩個(gè)單元
(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)
對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識(shí)點(diǎn)要牢記，平時(shí)考過的試卷如果時(shí)間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會(huì)有什么大問題啦!
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