炎炎夏日令你最期待的不止涼爽的清風和沁人心脾的冰棍，最激動的是長達兩個月的假期。成天學習是不可能的，那怎樣做到勞逸結合呢,在假期里仍能延續(xù)學習的熱情呢?凡事預則立不預則廢，完美假期表出爐。

　　中學生的完美暑假學習計劃表

　　起早貪黑”策略。在盛夏季節(jié)，學生學習最好采取“起早貪黑”策略，以避開高溫時間。早晨和晚上的時間要充分利用起來，因為這兩個時段氣溫相對較低，適合學習。按照正常的在校學習時間，學生上學時間一般在早上七點半左右，如果暑假也能夠堅持這樣的習慣，那么，上午至少有三個小時可以用來學習。中午和下午是高溫時段，到了下午五點之后，溫度逐漸下降，除去晚飯時間，還應該有四個小時適合學習。

　　“天天英語”策略。在暑假里，不一定每天學遍所有學科，唯獨英語，一定要天天學。暑假是學英語的好時機，中學生每天要有意識地訓練英語聽、說、讀、寫能力。如果是畢業(yè)班學生，每天最好堅持做一篇完形填空和兩篇閱讀理解，如能執(zhí)行，新學期會顯示出很好的學習效果。英語學習不是一兩天的事情，好的英語成績需要時間“磨”。

　　“集中記憶”策略。中高考的成功者首先是注重記憶的學生。舉個最簡單的例子，如果記不住數(shù)學公式，就很難成功地做出數(shù)學題。所以，暑期要花大力氣在記憶方面下功夫。當然，記憶知識需要反復，筆者不太贊成所謂速記或速成。

　　“豐富多彩”策略。暑假里，學生的學習是自主的，平時沒有時間照顧自己的興趣和愛好，暑假里就有時間了;平時沒有機會培養(yǎng)自己的特長，暑假里就有了機會;平時缺乏拓展自己知識面的可能，暑假里則可以合理安排這方面的時間。

　　“溫故知新”策略。“溫故”是指復習“已知”，一個學年學習的內(nèi)容相當豐富，而正常的學習時間難以進行梳理和鞏固，需要在暑假期間進行記憶性“溫故”、整理性“溫故”和深化性“溫故”，此外，“溫故”還包括對以前所犯錯誤的回憶性總結。“知新”就是在“溫故”的過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，也指在“已知”的基礎上，探究“未知”，學習新知識，預習新課程。

　　暑假期間，沒有了規(guī)章制度，沒有了艱巨的任務，更沒有了監(jiān)督和考核，松弛已經(jīng)不經(jīng)意間成了很多學生的“主旋律”。適當休息、適當休閑、適當娛樂都是無可厚非的，但千萬不要忘記自己的學習任務，否則，一個暑假之后不僅會使你上個學期的學習成果大打折扣，還有可能使你養(yǎng)成不良的學習和生活習慣。因此在放松的同時，也應該讓自己適度地緊張起來。

　　暑假學習是必不可少的

家長說暑假我們不讓孩子學那么多東西，太辛苦了!我們要去旅游!

　　個人覺得暑假去旅游當然是一個非常好的決定，但是把學習說成是太辛苦的，實在是不愿意茍同。

　　不贊成的原因并不是因為暑假不讓孩子玩，而是家長對待學習的觀念有問題，和對時間使用有問題。

　　原因如下：

　　人本來就具有追求快樂，逃避痛苦的本能。

　　您說學習太辛苦就是：學習=辛苦 學習=痛苦。

　　就是告訴孩子，放假的時候去學習非常痛苦，我們要去玩，玩才是快樂的事情。 學習和快樂是對立的一種關系。我們學習了就沒有玩的時間，我們玩了就沒有學習的時間。

　　這完全是一種單維度思維。

　　首先請思考，為什么學習就不能是快樂的?

　　另外思考，是不是同一個時間用來玩就不能用來學習了，用來學習了就不能用來玩了?

　　學習本身可不可以是一件快樂的事情?

　　每個人都有自己的人生目標，為了實現(xiàn)自己的目標，就要學習。

　　當然可以經(jīng)過設置，孩子可以在愉快的情景下，就能學到知識。就像我們的課堂。

　　而通過學習，得到肯定，成就感，他發(fā)自內(nèi)心地喜愛學習，讓學習成為自己的習慣。記得去年教的一位孩子，說興趣愛好就是：學習。

　　你覺得學習假期不用學習的時候，人家是以學習為享受，為樂趣。

　　游玩的時間就不能學習了嗎?

　　至少我看到現(xiàn)在有很多很有意義的游學，游學的意義，肯定不光在于游，學也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。

　　你在觀察，在聯(lián)想，還在總結，這些都是在學習，并不會因為游，就不學，在游中學。

　　學習不要斷崖!不然每個假期歡天喜地，每個學期哭天搶地。不堅持會忘記，不練習會陌生。

　　學是一個持續(xù)一生的事情。只要合理安排時間，短期學了方法，長期堅持復習踐行，做到知行合一。

　　就像語文學科，不要告訴我語文成效慢，不能一下子就提分，你就放棄語文學習，越是慢的，經(jīng)過堅持和歷練后越醇，到了高年級，初中，高中，成人階段，會越來越凸顯效用和價值。

　　一生就受益無窮!