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初中語文名師工作計劃

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初中語文名師工作計劃

  想知道語文名師是怎樣做工作計劃的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中語文名師工作計劃以供大家學(xué)習(xí)。

  初中語文名師工作計劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,在市教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地開展各項教學(xué)教研活動。本工作室以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托,以課題研究為重要方式,以課堂教學(xué)改革為主要內(nèi)容,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的,采取專家名師引領(lǐng),團隊同伴互助,教師自主研修、反思相結(jié)合的模式,培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的縣市級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。

  二、工作原則

  樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的方針,創(chuàng)造性地開展工作,力爭使名師工作室成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友。

  三、工作目標

  1、搭建交流平臺,豐富工作室博客,構(gòu)建工作室的語文教學(xué)資源庫,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

  2、以實施語文亮點教學(xué)、打造快樂高效課堂為抓手,開展教學(xué)觀摩研討課,營造濃厚的教學(xué)教研氛圍,形成具有本市語文特色的課堂教學(xué)。

  3、創(chuàng)建名師工作室的展示、輻射平臺,向縣市區(qū)開放教研課、示范觀摩課,展示工作室成員的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特色。

  4、以教師專業(yè)發(fā)展為本,立足課堂,繼續(xù)開展省級研究課題《初中語文亮點教學(xué)研究》,通過課題研究促進工作室成員專業(yè)化成長。

  5、開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動,為工作室成員成為研究型、學(xué)者型教師蓄勢。

  四、工作要點

  1、加強專業(yè)學(xué)習(xí)

  先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),沒有先進的理論做指導(dǎo),我們的教學(xué)和科研可能會走許多彎路。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。本學(xué)期,工作室每個成員要有計劃的閱讀各種教育理論書籍、語文教學(xué)核心期刊、名著美文,滋養(yǎng)心靈,豐富自己的教學(xué)理論知識、提升理論素養(yǎng)(所看書籍,請大家看博客中“工作室建設(shè)”欄目中《向工作室成員推薦的書籍》)。語文教師在課堂上一定要具備教育智慧,引領(lǐng)學(xué)生走進知識的殿堂,獲得最佳的教學(xué)效果。工作室還要尋求合適的時機,采取“走出去、請進來”的方式,聆聽專家學(xué)者的授課和講座,為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。

  2、實施亮點教學(xué)

  課堂教學(xué)是教師的第一陣地。一名優(yōu)秀的教師,不僅要具備豐厚的理論素養(yǎng),更要能在課堂上揮灑自如,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。本學(xué)期工作室的工作重點之一,就是要繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革實踐活動----實施語文亮點教學(xué),打造快樂高效課堂。在語文教學(xué)中,我們要針對教材的特點,尋找到每一篇文章的“亮點”,針對“亮點”采取個性化的教學(xué)方式和手段,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),注重總結(jié)提升,進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,讓語文課堂精彩紛呈,魅力無限。為此,要求工作室成員本學(xué)期要在校內(nèi)進行1次以上的教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)實錄(案例)和課題研究小結(jié)。同時,工作室成員還要通過自身開課、到其他學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

  3、開展課題研討

  “教而不研則淺”。本學(xué)期,名師工作室要組織開展好教育教學(xué)研究工作。領(lǐng)銜人在帶頭做好科研工作的同時,帶動工作室成員自覺進行教科研,促使工作室成員努力成為科研型教師。在課題研究方面,我們將以課題《初中語文亮點教學(xué)研究》為重點研究方向,對此進行深入持久的研究,營造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué)。工作室成員要想提高個人素質(zhì),除加強學(xué)習(xí)、不斷思考外,更要以科研的方式和手段開展教育教學(xué)工作,以踏實的態(tài)度對教育教學(xué)規(guī)律進行深入探究,用研究的體會和成果充實和豐富教學(xué)內(nèi)容,進而調(diào)整、改進、優(yōu)化自己的教育教學(xué)行為,最終實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。

  4、定期集中交流

  工作室開設(shè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,主持人定期組織工作室成員在網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,半個月集中一次,請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師當主持人,學(xué)習(xí)交流一個小時。工作室成員要積極參加每次活動,時常提供教學(xué)心得體會文章、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例、最新教學(xué)理念等,工作室領(lǐng)銜人和相關(guān)老師要經(jīng)常更新博客,使本工作室網(wǎng)站的內(nèi)容更豐富、新穎、實用,工作室成員要經(jīng)常進入我們的博客,閱讀教育教學(xué)文章,從中受益,進而砥礪思想,共享教育智慧。

  5、外出學(xué)習(xí)觀摩

  為了讓本工作室初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理念前沿性、教學(xué)方法新穎性、教學(xué)成果實效性,工作室領(lǐng)銜人和成員除了平時加強理論學(xué)習(xí)、相互交流外,還將適時組織成員外出考察學(xué)習(xí),參加高層次學(xué)術(shù)交流,聆聽教育專家的最新教育理論,和省內(nèi)外優(yōu)秀教師相互切磋教學(xué)技藝,以開闊視野,盡快提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,促進自身成長發(fā)展。

  初中語文名師工作計劃(二)

  很榮幸能成為徐聞縣第一中學(xué)戴春燕名師工作室的一名成員,我將充分利用這一平臺,抓住機會虛心學(xué)習(xí),努力進取,全面促進自身專業(yè)化發(fā)展。為此,特制定個人工作計劃。

  一、自我分析

  我工作認真踏實,從事初中語文教學(xué)工作將近20年,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,形成了一定的教學(xué)特色,受到了學(xué)生的歡迎,在本校有一定影響。但是,對照研究型、專家型、學(xué)者型教師的標準,自己在教育教學(xué)理論、教育教學(xué)能力、科研水平等方面都相差甚遠,亟需加強學(xué)習(xí)。

  二、個人發(fā)展目標

  注重自身的學(xué)習(xí),把名師作為自己思想和行為的榜樣,在思想方面嚴格要求自己,努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師。加強創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以課堂教學(xué)為主渠道,把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學(xué)的始終。從以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為目的,在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和健康的人格。積極探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

  三、具體措施

  為實現(xiàn)以上發(fā)展目標,本人為自己定下具體的措施:

  1、讀書:讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解“課程改革綱要”、“語文課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等。經(jīng)常閱讀《中學(xué)語文新課程課堂教學(xué)案例》、《有效教學(xué)論:理論與策略》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《中國教育報》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育觀念。不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆,每學(xué)期上傳一份讀書筆記。

  2、教研:認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加工作室安排的教研活動及教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本教研活動,并記錄和整理個人成長的足跡。

  3、教學(xué):努力探索新課程背景下的課堂的有效性,例如,把備課的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,突出學(xué)生主體地位;促進學(xué)生的全員參與;努力營造和諧寬松的氛圍,又能有效地讓學(xué)生獲得語言知識和技能;注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探索學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,獨立解決問題的能力。與此同時,作一些嘗試性的變革,著重體現(xiàn)備課中教學(xué)目標多元化、教學(xué)方式多樣化和教學(xué)內(nèi)容生活化等理念,加強與學(xué)生實際生活的聯(lián)系,上出趣味十足,生機盎然的精品課,爭取每堂課都有亮點,都有提高學(xué)生興奮程度的點。

  4、反思:加強教后反思,強調(diào)教后反思。上完課后,分析與思考每節(jié)課的有效性。每學(xué)期完成一篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的教案。

  5、研究:除積極參加工作室課題研究外,并認真確立子課題研究方向,努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學(xué)論文,力爭每學(xué)年有一篇在縣級以上刊物發(fā)表。

  希望自己這一年能在學(xué)習(xí)工作中得到成長,在計劃實施中不斷完善自我,汲取多方面的營養(yǎng),期待著讓自己的教育園地呈現(xiàn)出滿園春色的景象。

  初中語文名師工作計劃(三)

  一、工作思路

  堅持以服務(wù)全市初中語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針,堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,以教研為主要載體開展教育教學(xué)研究活動,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進教師專業(yè)化成長,使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺。

  二、相關(guān)制度

  1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議,討論本學(xué)期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容等。

  2、每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議,安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

  3、定期舉行工作室成員例會,檢查落實工作進度和要求。

  4、每位成員每年至少完成一個優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)課件,以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動,做一次單元教材分析,至少有一篇專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發(fā)表。

  三、主要工作

  1、加強理論學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)。

  加強學(xué)習(xí),理論素養(yǎng),才能始終占領(lǐng)理論“制高點”。工作室將認真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著。

  2、邀請市教研室張敬鄰老師、王娟老師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  3、在市教研室張敬鄰老師 葉玉梅老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國家級課題“初中語文教學(xué)關(guān)鍵問題實踐與研究”。

  4、任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與,繼續(xù)進行。

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