2015小升初已經(jīng)結束，面對新的初中學習，很多家長和孩子覺得進入一個全新的學習階段，大家都在同一個起跑線上，對于即將開始的初中學習，不用太過擔心編為大家整理了小升初學生進入初中后，學習數(shù)學的正確的學習態(tài)度和科學的學習方法以及數(shù)學學習實踐中的具體問題分析。希望升入初中的同學能夠做好小升初銜接。。

　　總結如下：

　　1、學習成績好但忽略養(yǎng)成良好的學習習慣

　　平日里，一個小毛病、小問題看似不重要、無所謂，但是日積月累時間久了，就會導致積重難返的后果，大家已經(jīng)學過或者即將學習《扁鵲見蔡桓公》(不知舉例是否恰當)這篇文言文小故事，就會明白防微杜漸、防患于未然的道理。

　　2、基礎知識不牢固

　　很顯然，初一的知識不難，接觸的新概念、新名詞比較多，再加上各個學校上課趕進度，上的快、考的慢，導致考試難度也一般，所以如果基礎不牢固，初一很難拿高分更何況滿分，而且最重要的是，初一的基礎不過關，不過很難上難度，初二、初三何談跟得上、站得穩(wěn)?因此，基礎一定一定要打好了，不管暑期你學了幾遍新初一的知識，復習——鞏固——掌握，把它們消化了，否則一開學又是從頭學，交給老先生了。

　　3、偏好簡單題

　　這樣的一個重要影響是，不利于數(shù)學思維的培養(yǎng)，思路打不開，面對初二陡增的知識量和難度，會片刻時亂了分寸，影響自信心，從而影響自己對數(shù)學等科目學習的興趣。因此，自己可以有意識地做一些有難度的題(每份講義選講部分的難度就差不多了)，開拓思路，為以后的學習做好數(shù)學思維上的準備。

　　4、初高中階段的“兩本”缺失——筆記本和改錯本

　　這“兩本”對于你的課后復習、考試復習、查漏補缺的重要性就不需我再贅言，試想，拿著兩個小本進行針對性的復習和備考，肯定要比拿著厚厚地教材和習題冊茫然地不知所措要好得多吧!

　　最后的最后，提示各位即將邁入初中的孩子們，從你踏入初中的那一刻開始，將會有不計其數(shù)的考試在等待著你，人非圣賢孰能無過，但是成功者善于從中總結經(jīng)驗教訓，跌倒了再爬出來，所以一次兩次的失利并不是世界末日，重要的是你從中收獲了什么，對你而言，真正的世界末日是你從中一無所獲并且自暴自棄。當然，也不能因為一次兩次的優(yōu)異表現(xiàn)而沾沾自喜、從而不進則退。所以，上了初中的你，只要肯于付出、樂于努力，就不要糾結于一時的得失，做到泰然處之，不以物喜，不以己悲。