開(kāi)展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)活動(dòng)它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的解放思想大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)您有用。

　　解放思想大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

　　自全鎮(zhèn)召開(kāi)黨員干部開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)大會(huì)后，我村立即行動(dòng)，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全村大討論活動(dòng)進(jìn)行了全面部署。會(huì)上，村支書(shū)汪全俊就我村開(kāi)展開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員講話，指出黨的十七大把解放思想作為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶和大會(huì)主題內(nèi)容之一寫(xiě)入了黨的十七大報(bào)告，這是一個(gè)非常重要深刻的新闡述。上級(jí)開(kāi)展解放思想大討論是全面貫徹落實(shí)十七大精神的重大舉措，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，是全面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，抓得很對(duì)、很準(zhǔn)、很及時(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)，非常符合實(shí)際。這對(duì)于我們更好地深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)發(fā)展實(shí)力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)創(chuàng)全村蓬勃發(fā)展新局面具有重要促進(jìn)作用。全村上下要迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委的重大決策部署上來(lái)，堅(jiān)決把鎮(zhèn)黨委的決策部署落到實(shí)處。

　　近些年來(lái)我村的發(fā)展取得了一些進(jìn)步，這是我們注重堅(jiān)持解放思想的結(jié)果。但是，我們必須看到，當(dāng)前改革已進(jìn)入新的階段，正處于關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，能否抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，大大增強(qiáng)實(shí)力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看我們的思想理念、思想狀態(tài)。思想解放的程度決定著發(fā)展速度，思想解放的跨度，決定著發(fā)展的力度。我們必須通過(guò)進(jìn)一步解放思想，著力轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決不符合科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，用世界眼光和戰(zhàn)略思維，在更高層次上推進(jìn)改革開(kāi)放;通過(guò)進(jìn)一步解放思想，徹底破除守業(yè)、封閉、懶惰和小農(nóng)思想，真正打破不符合科學(xué)、和諧發(fā)展要求的各種禁錮和束縛;通過(guò)進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步認(rèn)清我村的基本村情和發(fā)展階段，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)、和諧發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感;通過(guò)進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的有效指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)。因此，認(rèn)真組織好解放思想大討論，是站在新起點(diǎn)推動(dòng)新發(fā)展的客觀要求，是全村廣大干部群眾的新期盼。村黨支部一定要以高度的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)把解放思想大討論活動(dòng)抓緊抓實(shí)抓好，全面迅速掀起大討論的新熱潮。

　　二、由村支委俞厚祥傳達(dá)了開(kāi)展大討論活動(dòng)的實(shí)施方案

　　大討論活動(dòng)要按照鎮(zhèn)黨委提出的各項(xiàng)要求，緊密結(jié)合實(shí)際，真正解決難題，真正收到實(shí)效，嚴(yán)防形式主義。要與鎮(zhèn)黨委已經(jīng)開(kāi)展的“推動(dòng)跨越發(fā)展，加速舒城崛起”解放思想大討論等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提升村干部的思維水平、領(lǐng)導(dǎo)水平、創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。村成立領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支書(shū)汪全俊任組長(zhǎng)，俞厚祥任副組長(zhǎng)，曾芳、儲(chǔ)成全為成員。

　　三、精心組織學(xué)習(xí)、積極開(kāi)展討論。

　　我村于4月14日開(kāi)始進(jìn)行了為期兩天的集中學(xué)習(xí)，黨員干部都認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告、胡錦濤書(shū)記視察安徽重要講話等。并就圍繞解決干部思想作風(fēng)方面的問(wèn)題進(jìn)行大討論：一是要振奮精神、有所作為，想干事的問(wèn)題;二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，會(huì)干事的問(wèn)題;三是要顧全大局、注重團(tuán)結(jié)，能共事的問(wèn)題;四是要真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，敢干事的問(wèn)題;五是要遵章守紀(jì)、嚴(yán)格要求，不出事的問(wèn)題;六是干部要關(guān)注民生、心系群眾，辦實(shí)事的問(wèn)題;七是要把握大局、統(tǒng)籌全局，干大事的問(wèn)題;八是要講究效率、強(qiáng)化指導(dǎo)，干成事的問(wèn)題。并結(jié)合此次活動(dòng)廣泛征求意見(jiàn)，在政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及發(fā)展思路上、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作作風(fēng)等方面力爭(zhēng)有很大的提高。

　　四、充分利用多種方式方法，確保查擺問(wèn)題深入、徹底

　　在開(kāi)展解放思想主題實(shí)踐活動(dòng)中，我村嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展每一階段活動(dòng)，從4月份下旬轉(zhuǎn)入第二階段以來(lái)，對(duì)照全體黨員干部提出的意見(jiàn)和建議，深入調(diào)查研究，認(rèn)真查找問(wèn)題，具體歸納如下：

　　(一)理論學(xué)習(xí)抓得不系統(tǒng)，個(gè)別黨員思想上存有滿足現(xiàn)狀、固步自封的情緒。

　　1、我村雖然制定了理論學(xué)習(xí)制度，但由于當(dāng)前工作頭緒多、任務(wù)重，存有對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠的現(xiàn)象，不能夠?qū)W(xué)習(xí)的理論知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中去，不能有計(jì)劃、有針對(duì)性和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)只滿足于讀讀文件、念念報(bào)紙等形式，對(duì)理論知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行深刻的思考和研究。

　　2、近年來(lái)我村做了一些工作，也得到了上級(jí)的認(rèn)可。成績(jī)比較令人滿意，但這些只能代表過(guò)去，可是個(gè)別黨員干部思想上卻滋生了驕傲自滿的情緒，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。

　　(二)工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，因循守舊，缺乏進(jìn)取精神。

　　具體工作中，沒(méi)有堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來(lái)指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，對(duì)新時(shí)期的農(nóng)村工作發(fā)展形勢(shì)了解不深刻，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)階段農(nóng)村工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，個(gè)別黨員干部思想守舊，對(duì)新生事物看不慣，遇到新問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去處理，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地用科學(xué)發(fā)展觀正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。

　　(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，作風(fēng)漂浮，敷衍塞責(zé)。

　　一是村兩委成員之間思想交流不夠。往往只著重抓具體工作，具體工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，抓得緊、力度大，而組織開(kāi)展思想交流活動(dòng)較少。

　　二是管理不夠嚴(yán)格。雖然制定有各項(xiàng)規(guī)章制度，但仍有個(gè)別黨員干部不能夠認(rèn)真執(zhí)行，陽(yáng)奉陰違，另搞一套，致使有些規(guī)章制度執(zhí)行不力。個(gè)別黨員干部對(duì)村里的部署要求說(shuō)的多、干的少，工作責(zé)任心不強(qiáng)、人浮于事，工作應(yīng)付、不推不動(dòng)。

　　(四)對(duì)黨員干部的教育和管理力度不夠，有時(shí)出現(xiàn)畏困懼難、貪圖安逸的現(xiàn)象。

　　由于沒(méi)有狠抓干部隊(duì)伍的思想教育和素質(zhì)教育，導(dǎo)致個(gè)別黨員干部動(dòng)態(tài)管理、規(guī)范管理不好，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別黨員干部身上有把困難當(dāng)借口，掩蓋自己的工作消極，無(wú)所作為等現(xiàn)象。

　　形成上述問(wèn)題的原因很多，既有社會(huì)大環(huán)境的客觀因素，也有自身的主觀因素。支部經(jīng)過(guò)認(rèn)真查找、剖析認(rèn)為，這些問(wèn)題反映了支部在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高效能方面存在著不足，同時(shí)也反映了村兩委班子在自身建設(shè)上存在著差距。

　　五、初步整改意見(jiàn)

　　在這次主題實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，按照自己找、別人幫、上級(jí)點(diǎn)的原則，通過(guò)對(duì)各種的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納匯總，結(jié)合我村的實(shí)際工作，認(rèn)真抓好整改。當(dāng)前主要從以下幾個(gè)方面入手：

　　(一)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)永不滿足、銳意進(jìn)取之風(fēng)。

　　深入學(xué)習(xí)毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件精神，吃透理論精髓，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定不移地在政治上、思想上高度一致，不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。同時(shí)，要注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于我們今后的工作面臨著許多前所未有的新情況、新問(wèn)題，要求我們?nèi)w黨員干部在新時(shí)期的農(nóng)村工作中不斷探索和創(chuàng)新，豐富知識(shí)，提高水平，加快我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。

　　(二)用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，倡導(dǎo)敢干敢為、創(chuàng)新發(fā)展之風(fēng)。

　　在發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論，以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展，是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。使全體黨員干部都能夠了解當(dāng)今社會(huì)發(fā)展形式，實(shí)現(xiàn)全村黨員干部在實(shí)踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問(wèn)題，解決實(shí)踐的理論指導(dǎo)問(wèn)題，解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題，倡導(dǎo)敢干敢為、創(chuàng)新發(fā)展之風(fēng)。

　　(三)強(qiáng)化兩委班子協(xié)作，增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力，倡導(dǎo)知難而進(jìn)、知難而上之風(fēng)。

　　拓寬我村全體黨員干部之間的交流與溝通渠道，通過(guò)談心，交換意見(jiàn)，相互敞開(kāi)心扉，營(yíng)造一種和諧氣氛，建立同志間的相互尊重、相互信任、相互理解的工作協(xié)作關(guān)系。全體黨員干部樹(shù)立知難而進(jìn)、迎難而上精神，解放思想、扎實(shí)工作，不斷提高工作質(zhì)量，為我村發(fā)展提供領(lǐng)導(dǎo)保證。

　　(四)倡導(dǎo)顧全大局、服務(wù)大局之風(fēng)。

　　強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，正確的處理好個(gè)人利益、局部利益和集體利益的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從集體利益、局部利益服從大局利益。以實(shí)現(xiàn)服務(wù)體制、服務(wù)方式創(chuàng)新為手段，以提高工作效率、群眾是否滿意為目標(biāo)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)提高辦事效率。

　　解放思想大討論進(jìn)入了最后的總結(jié)階段，回顧這一階段的學(xué)習(xí)和思考，確實(shí)收獲不少，大家的感覺(jué)是責(zé)任重，任務(wù)大，前途光明。在今后的工作中，一定把握機(jī)遇，迎難而上，用大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)為我村各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　解放思想大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

　　根據(jù)教育局及中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)。在活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，整改總結(jié)三個(gè)階段，使全校每一位教師的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，既發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動(dòng)為全鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程、體會(huì)和收獲總結(jié)如下：

　　第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局召開(kāi)的教育系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定我鎮(zhèn)活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)各校分布特點(diǎn)，分校分組學(xué)習(xí)討論。解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)。中心小學(xué)由余建生校長(zhǎng)親自組織，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議、胡錦濤的重要講話精神等有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，真正使我校廣大教師對(duì)開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重要意義有了充分的認(rèn)識(shí)和深刻地領(lǐng)會(huì)。原來(lái)我們總是縱向比較，覺(jué)得自己的工作進(jìn)步快，成績(jī)大，沒(méi)有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學(xué)校的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢(shì)。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動(dòng)一開(kāi)始，大部分教師就熱情很高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

　　第二階段：認(rèn)真調(diào)研，查找問(wèn)題

　　在調(diào)研查找問(wèn)題階段，我們作了具體部署，緊緊結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際深挖細(xì)找。解放思想大討論活動(dòng)總結(jié)。校長(zhǎng)、主要負(fù)責(zé)師德、學(xué)校管理、德育工作等方面問(wèn)題調(diào)研;教導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教學(xué)科研等方面調(diào)研。通過(guò)深入各校調(diào)研、

　　向群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的六大問(wèn)題：

　　1、思想認(rèn)識(shí)不到位。一些老師的思想認(rèn)識(shí)不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發(fā)展的思想觀念中。

　　2、教師職業(yè)道德缺失。一些教師在思想上對(duì)自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中便出現(xiàn)了得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。認(rèn)為自己工作已有幾十年了，沒(méi)有功勞也有苦勞，反正也開(kāi)除不了我，工資一分也少不了我的;平時(shí)對(duì)自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。此外對(duì)學(xué)生缺乏熱情，關(guān)注關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的程度不夠。

　　3、繼續(xù)教育、校本教研力度不到位。一些學(xué)校多年的繼續(xù)教育培訓(xùn)多是虎頭蛇尾，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注少之又少，同時(shí)也拿不出好的辦法。一些學(xué)校的校本教研形同虛設(shè)，其不科學(xué)性和缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)工作積極性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

　　4、體制與機(jī)制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

　　5、學(xué)校管理工作亟待加強(qiáng)。影響事業(yè)發(fā)展最主要的是決策和管理，決策需要實(shí)事求是，需要開(kāi)拓創(chuàng)新，需要與時(shí)俱進(jìn);管理需要作風(fēng)民主，體現(xiàn)以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是我們學(xué)校在學(xué)校工作中所缺少的，需要加以研究，認(rèn)真思考。