初一學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)好語(yǔ)文
初一學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)好語(yǔ)文
初一學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)好語(yǔ)文?對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于快速掌握初中學(xué)習(xí)方法，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，尤其如此。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的方法的資料，希望可以幫到你!
初一學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的方法一
課文為王
1、在每學(xué)一節(jié)課時(shí)，要將陌生和不會(huì)的字和詞語(yǔ)劃出來(lái)，在字典里查找該字和詞的意思。對(duì)于課文下面的對(duì)詞和字的注解，要背好。
2、當(dāng)老師在課堂上講解字或詞在具體語(yǔ)境中不同的變化時(shí)，要特別注意詞義在不同語(yǔ)境時(shí)的意思。
3、書本下方的注解和課后練習(xí)題的生詞解釋和詞語(yǔ)部分是必背重點(diǎn)。
4、要積累一定的詞語(yǔ)量，每天都要把新學(xué)的詞語(yǔ)弄懂，最好把題目記錄在一個(gè)筆記本上，分門別類的記最好。以一個(gè)星期為期，把一個(gè)星期積累到的生詞和詞語(yǔ)全部理解。
這樣的好處在于應(yīng)付語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分考試和加強(qiáng)作文詞匯積累，也有助于提高作文詞匯量。
初一學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的方法二
重視語(yǔ)法
1、重點(diǎn)掌握短語(yǔ)、單句、復(fù)句這三方面知識(shí)：
(1)短語(yǔ)：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂。
(2)單句：六種基礎(chǔ)成份，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
(3)復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件。
2、很多學(xué)生以為初中不考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)，又不是英語(yǔ)語(yǔ)法。但是近年的中考語(yǔ)文題還是或多或少得涉及到語(yǔ)法知識(shí)。特別是對(duì)于初中語(yǔ)文閱讀題，用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)分析是很管用的。
3、初中階段的語(yǔ)法重點(diǎn)：
(1)表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后，稱之為補(bǔ)語(yǔ)。
(2)巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ)。
“地”字前一般是謂語(yǔ)的狀語(yǔ)。
“得”字后一般是謂語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)。
(3)對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。
有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣，幾分鐘就能背熟：
既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò);
不是就是是不是，或者要么表選擇;
不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也;
雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻。
初一學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的方法三
重視文言文
文言文的學(xué)習(xí)主要是對(duì)讀音、斷句，對(duì)句意的理解。
1、讀準(zhǔn)字音
借助課本(書下注釋)和工具書，讀準(zhǔn)字音。文言文中的生僻字、多音多義字、通假字、古代人名、地名仍保留古音的字，這些都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)斷句
在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，詞之間的停頓根據(jù)文意，古漢語(yǔ)大多采用單音詞表意，不要把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語(yǔ)的合成詞。長(zhǎng)句可根據(jù)文意斷句，句首的語(yǔ)氣詞可停頓。
3、理解句意
?、俳柚n文注釋、工具書理解句意。
?、诹私夤沤裨~義變化，正確理解句意。
?、劢Y(jié)合上下文理解句意。
4、對(duì)精美選段進(jìn)行背誦
(1)要想背得快、記得牢，首先要讀準(zhǔn)課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯(cuò)字，認(rèn)真地逐字讀，待到讀熟后，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯(cuò)的地方形成習(xí)慣很難糾正。
(2)邊讀邊理解，已有理解內(nèi)容，才能背得準(zhǔn)確。
(3)背誦時(shí)可將較長(zhǎng)的文章分成小段，“個(gè)個(gè)擊破”。
(4)借助聯(lián)想，形體動(dòng)作，輔導(dǎo)記憶背誦。
(5)不斷復(fù)習(xí)，任何人記憶不可能一次完成，有計(jì)劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)記憶。
(6)背誦中心難點(diǎn)易錯(cuò)之處，可摘重點(diǎn)寫筆記。