小班音樂合攏放開教案設(shè)計(jì)
小班音樂合攏放開教案設(shè)計(jì)
《合攏放開》是讓小班幼兒學(xué)會歌曲，獲得成長與學(xué)習(xí)，教案的設(shè)計(jì)是不可或缺的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班音樂《合攏放開》的教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
小班音樂《合攏放開》教案設(shè)計(jì)一
活動目的：
1、讓幼兒學(xué)會歌曲，引導(dǎo)幼兒用快樂的情緒唱歌。
2、通過歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
活動重點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)會歌曲，并用快樂的情緒唱歌。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
活動過程：
一、開始部分
引入活動：教師用提問的方式引入手指。
提問：小朋友我們的小手能做什么?引出手指
二、基本部分
1、教師用肢體動作和游戲表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，幼兒熟悉歌詞。
肢體表現(xiàn)，教師帶領(lǐng)幼兒邊指邊說：“合攏放開，合攏放開，小手拍一拍······”。
游戲，教師說幼兒指再次熟悉歌詞：
合攏放開，合攏放開，小手拍一拍;
合攏放開，合攏放開，小手放腿上;
爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到頭頂上;
這是眼晴，這是鼻子，這是小嘴巴。
幼兒說，教師指進(jìn)行游戲第二遍鞏固歌詞。
2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲
教師彈琴演唱歌曲，幼兒跟著旋律輕聲哼唱。 ‚
幼兒跟旋律學(xué)唱。
請個(gè)別幼兒上臺表演，教師鼓勵(lì)。
3、集體演唱邊唱邊做動作，并糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤的動作，教師鼓勵(lì)。
三、結(jié)束部分
小班音樂《合攏放開》教案設(shè)計(jì)二
活動目標(biāo)：
1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。
2.能邊唱歌曲邊有節(jié)奏地跟老師做相應(yīng)的動作，
活動過程：
一、運(yùn)用游戲引起興趣。
游戲一
師：小朋友，今天我們來了一個(gè)小客人，它是從美麗的森林里來的，它說要和我們一起做游戲，讓我們一起來看看它是誰?
(出示指偶小熊)
教師模仿動物口氣：小朋友，你們好啊!
小熊：今天，我想和咱們小四班的小朋友一起做游戲，不知道你們歡不歡迎我?
小熊：我想和你們先做一個(gè)“藏五官”的游戲，大家一起來吧。
師幼一起邊讀兒歌邊做動作。
小熊：現(xiàn)在，我要考考咱們班的小朋友們是不是很厲害，能快速指出我的五官。
(請個(gè)別幼兒上來指小熊的五官)
游戲二
師：我們再來做個(gè)游戲，看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。
跟老師一起做：合攏!放開!
(反復(fù)幾次，速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快)
游戲三
小熊：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧!
示范：爬呀爬呀爬到頭頂上!(用五官代替頭頂)
二、歌表演：《合攏放開》
師：噓!聽!有人在敲門!誰啊?
(慢慢拿出小兔)
師：小朋友看看這是誰來了?(小兔!)
小兔：小朋友們好!我路過這里看見這里看見很熱鬧，于是想來看看。你們在做什么啊?(做游戲!)
小兔：我能和你們一起玩嗎?(能!)
師：小朋友，小兔和小熊都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎?(好的!)
小兔：好啊好啊!那我們先跟老師一起唱一遍吧!
(放音樂，教師示范)
小兔：你們唱得真好聽，我能請我的好朋友一起來聽嗎?
(出示玩具小熊)
老師：小朋友的聲音真好聽，這次把小手動起來，跟老師一起做動作好嗎?(好!反復(fù)練習(xí)，請個(gè)別幼兒上臺表演)
三、復(fù)習(xí)律動《我的身體》
幼兒跟著老師一起完成《我的身體》這個(gè)律動的動作(教師多加鼓勵(lì))
小熊：今天我們玩得真開心啊，我也想請你們?nèi)ノ壹彝?，你們愿去?
播放音樂《合攏放開》結(jié)束本次活動。
教師讓幼兒回家教自己的爸爸媽媽學(xué)唱這首合攏放開。
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