小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法
小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法
小學(xué)高年級的學(xué)生即將面臨升中學(xué)的考試，這時候需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能把學(xué)習(xí)成績提高，那么小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法一
學(xué)會記筆記
在小學(xué)時就養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，可以很好地和中學(xué)學(xué)習(xí)做好銜接。很多剛剛進入初中的孩子都反映對中學(xué)的學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)。很大程度上是因為學(xué)生在小學(xué)時期沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，學(xué)會記筆記是很有必要的。
家長們可以按照下面這個例子勸說孩子學(xué)會記筆記，這是一個小學(xué)4年級的孩子跟我說的：
還記得在新學(xué)期開學(xué)的前一天晚上，媽媽來到我的房間，很認真地對我說：“媽媽要祝賀你，因為你即將步入4年級學(xué)習(xí)，是一個眾人眼中的大哥哥了。但是，在學(xué)習(xí)之前，媽媽對你有個小小的要求。從明天起，你的學(xué)習(xí)將要增添一項新的內(nèi)容——記筆記。為什么要這樣做呢?因為你以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度會增加很多，不再像先前那樣簡單，記筆記對你的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。”
其實，記筆記并不難，小學(xué)高年級的學(xué)生可以試著在課本上圈點勾畫就可以了。比如說老師講的課堂重點，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法等等，都是你要記的對象。
小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法二
爭取做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩部曲
孩子進人高年級以后，課余時間除了完成老師布置的作業(yè)以外，學(xué)會自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課也很重要。
預(yù)習(xí)是孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的初步學(xué)習(xí)，通過這個對知識提前預(yù)熱的過程，學(xué)生可以將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做到了心中有數(shù)，哪些是難點、重點，哪些問題自己還不明白，帶著問題去聽課，聽課效率自然會好。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)習(xí)有以下幾個幫助：
第一，先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，能夠提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，加深知識印象。
第二，每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，能夠查漏補缺。
第三，如果不重視復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)，到了考試的時候你可能也就忘得差不多了。而如果做到了課后復(fù)習(xí)，能鞏固、加深所學(xué)過的知識，使知識真正為自己所有。
小學(xué)高年級學(xué)習(xí)方法三
各科學(xué)習(xí)要合理規(guī)劃，揚長補短
一位5年級的學(xué)生曾經(jīng)很苦惱地問我：“老師，我知道我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，所以，我每天放學(xué)后幾乎所有的時間都給了數(shù)學(xué)，可是為什么不僅我的數(shù)學(xué)成績沒能提上去，其他科目的成績還下降了呢?”
看著孩子委屈的樣子，安慰的話我卻不知道如何出口。
孩子有上進的心，有想要進步的精神固然是好的。但是讓學(xué)生長時間地面對自己的弱勢學(xué)科，對他們來說，就是一種煎熬。
這時候?qū)W生就要及時做出一個合理的規(guī)劃，讓孩子在合理的規(guī)劃中既不耽誤其他科目的學(xué)習(xí)。學(xué)生要做到揚長補短，各科學(xué)習(xí)時間進行搭配和優(yōu)化。
猜你喜歡：