從中學到大學，是人生的重大轉折，大學比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。大學生該怎么找到學習目標呢？來一起看看吧。

　　對未來有個規(guī)劃

　　是的，很多新大學生因為分數(shù)原因只是為了選擇好學校，而對自身的專業(yè)的未來發(fā)展并不理解。

　　在上了大學兩年以后，一些學生忽然發(fā)現(xiàn)最初選的專業(yè)不適應，就想著調專業(yè)，但其實一般大學是很忌諱這個事，因為生源和本系存亡是息息相關的。

　　很多人就會選擇考研，可其實有些人即便是考研，到最后也只是成為教師的廉價勞動力，最后發(fā)現(xiàn)學習給的路真的很窄。

　　所以建議理工科一類的除非你有天賦，否則不要選擇學術道路。文科生其實有本科文憑就夠了，其他很多事情還需要在生活中沉淀積累。

　　所以什么專業(yè)最后干什么并不是必然的，大多數(shù)人在工作以后會發(fā)現(xiàn)，跳行是大多數(shù)人必然的結局。

　　追求更有長遠價值的東西

　　對于未來職業(yè)發(fā)展，大學能給予的最大的價值，是一種思維模式。一種給學生在自由負責的情況下如何行動，如何規(guī)劃，如何探索自己未來生活的能力。

　　工作了多年以后，我們會發(fā)現(xiàn)當初學的東西早忘了，但不變的是每天為了奮斗目標堅持的努力，以及學習過程中留下的獨立思考分析世界的思維。

　　所以好大學不是差在分數(shù)上，而是對于一個人的啟發(fā)上。大學者不是有雕梁畫棟高樓大廈，而是因為有大師，而大師是什么呢?就是一種成熟的人格。

　　比起專業(yè)，分數(shù)，學生在學校里能不能找到一個大師得到指導就顯得更加重要一些。

　　人生中最重要的東西從來都不是我們被安排的那些，而是我們自己在覺悟之后追求，自己創(chuàng)造的東西。別人給東西再好，那也只是一瞬間。只有自己追求的，創(chuàng)造的，會不斷打磨著伴隨我們的一生。

　　態(tài)度，人格，視野，思維，價值觀，是學生在大學階段所應該追求的事物。

　　大學生時間規(guī)劃

　　不浪費課堂的時間

　　這一點必須作為頭條，同樣是大學四年的課堂，有人在手中晃著的手機上度過，有人在手中晃著的筆桿子上度過，最便宜也要四塊錢的一堂課，都是父母的血汗錢，哪能不珍惜;人生的籌碼就那么多，不應該在積累的過程中自我消遣。

　　明確的目標

　　生活如果沒有目標，只能隨波逐流，哪怕是自己沒太多的主見，也要選擇一條發(fā)展的主線向前邁進。同時，為之匹配相應的小計劃，譬如我將在半年后達到怎么樣的成果，在細化到月，讓自己能夠看清自己的進步。

　　提升交際能力

　　高考制度壓抑了很多學生的交際能力，這里的提升交際能力可以包括處理好日常的人際關系，同時也包括對參加社團和各類活動的交際，同時，就是兼職的鍛煉，大學生不會永遠待在象牙塔中，因此早早的了解社會十分必要。

　　預留出談一場戀愛的準備

　　如果遇到愛，勇敢去追求，大部分人的一輩子都由事業(yè)與家庭組成，這里的愛情可能就是一輩子的歸宿，更重要的是，只有經歷過，才能夠深刻的理解怎樣處理好兩個人的關系，一般來講，步入社會之后會受到更多的掣肘。

　　留出興趣發(fā)展的時間

　　興趣發(fā)展其實是與以上的幾點相呼應的，可以幫你制定目標，幫你融入交際，或許也會助你邂逅一段愛情。沒人說興趣是必然，如果你本身就有著興趣焦點，不妨投入發(fā)展的時間。

　　計劃的執(zhí)行力

　　這一點放在最后，制定計劃的價值在于計劃的實施效果，記得有位大學校長說過，很多學生的計劃和行動就好像是兩條平行線，永遠看不到交點在哪~

　　關于計劃的執(zhí)行，好多時候人生的高下就體現(xiàn)在這里，每個人的大背景至少在大學校園里起點是大體一樣的，缺乏執(zhí)行力的孩子小編在這里想來也是勸不動的，只是勸告加強自己這一方面的鍛煉，嚴于律己，一生受益。