在魚類的世界里，鯨魚是一種很龐大的生物!下面是有學習啦小編為你整理的人教版五年級上冊語文《鯨》教案設計，希望能夠幫助到你!

　　人教版五年級上冊語文《鯨》教案設計

　　教學目標:1,初讀課文,了解課文的內容.

　　2,初步感知鯨的幾方面的特點,學習用打比方,列數字,做比較等說明事物的方法.

　　3,使學生明白:人和動物要和平相處.

　　教學重點:了解鯨的種類和生活習性,學習用打比方,列數字等說明事物的方法.

　　教學難點:理解鯨是胎生的.

　　教學過程:

　　教師活動 學生活動

　　揭示課題

　　1,你知道鯨的哪些方面的知識 用一句話介紹自己 (檢查預習情況) 對鯨的了解.

　　2,過渡:同學們知道的真不少.

　　今天,我們就學習22課《鯨》

　　3,齊讀課題 齊讀

　　學習課文

　　結合本單元的訓練重點,歸納 總結:

　　本課的問題 1,作者介紹了鯨的哪些知識

　　2,用了什么樣的方法

　　2,組織自學:選擇你喜歡的一段 先自學后小組交流

　　具體分析.

　　3,師生交流并板書. 交流:

　　1,鯨的知識:樣子大,是哺乳動物,種類,食物,呼吸,睡覺,胎生.

　　2,采用方法:列數字,做比較,分類別,舉例子,打比方

　　法作用:準確,直觀,形象.

　　3,交流方法:畫畫,朗讀,表演

　　練習

　　快速讀課文從課本中或課外搜集到 快速讀課文

　　的有關鯨的資料以"鯨的自述"的 練習

　　形式給大家講一講. 交流

　　作業(yè)

　　選擇;

　　把你知道的有關鯨的知識制成小報.

　　根據這篇課文的表達方法,你也寫

　　一篇你喜歡的小動物.

　　板書:

　　樣子大 列數字,做比較

　　哺乳動物

　　種類 分類別

　　食物 分類別,列數字,舉例子

　　生活習性 呼吸 打比方

　　睡覺 (準確,直觀,形象)

　　五年級語文上冊《鯨》教學反思

　　《鯨》是一篇科普性較強的課文，充滿了有趣的動物知識，但并不失去語文的特性。通過上第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)少許優(yōu)點之余還有很多不足之處有待改善的。

　　首先，我覺得，讓學生掌握一定的學習方法有利于他們自學習慣的養(yǎng)成。在教學中，我重點指導學生學習課文的第一自然段，讓他們掌握一定的學習方法，以便下面幾個自然段的學習。還有恰當地使用直觀形象的教學手段，可以激發(fā)學生的學習興趣。這堂課上完之后，還有不少學生圍著我轉，要我再播放課件給他們看，說還是看不夠癮。我想，直觀形象的教學，不僅是低年級，高年級學生也是很喜歡的。

　　另外，本文出現(xiàn)了一些常見的說明方法。但對小學生來說，顯得較為陌生。由于這些說明方法在本文中的重要作用，我認真地具體分析讓學生認識，希望這對他們日后的學習有所幫助。

　　值得一提的是，學生在學完這一課后查找了大量的資料，真的是讓人嘆為觀止。介紹了藍鯨、抹香鯨……可見他們對鯨的興趣濃厚，對鯨的了解還真不少!這樣的學習，從課內延伸到課外，效果的確不錯。

　　不過，我也在反思。這篇充滿動物知識的文章本該引起學生更大的興趣。但整節(jié)課下來，學生不是很積極地思考或回答問題，雖然也不是沉悶得一句話不說。因此，要想上好一堂課，讓教學環(huán)環(huán)相扣，有聲有色。在調控課堂氣氛方面仍需要下功夫。