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醫(yī)院見習(xí)報(bào)告范文3篇

時(shí)間: 良興1191 分享

  為了今后事跡工作的需要,為了接觸廣闊的社會(huì),豐富我們的知識(shí)和人生閱歷,進(jìn)工廠學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的方法,下面是小編整理的關(guān)于醫(yī)院見習(xí)報(bào)告,歡迎大家參閱。

  第1篇:楚雄民康醫(yī)院見習(xí)報(bào)告

  見習(xí)地點(diǎn):楚雄市民康醫(yī)院

  時(shí)間:201x年7月16日

  見習(xí)人員:14級(jí)檢驗(yàn)2班

  今天是放暑假的第二天,我和朋友約好一起到醫(yī)院見習(xí),我們很早就起床了,心里很興奮。來到醫(yī)院檢驗(yàn)科室,我們自我介紹后,按照規(guī)定穿好白大褂,戴上手套,跟著馬醫(yī)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室,對(duì)于我們來說好多儀器都不認(rèn)識(shí),檢驗(yàn)科主任為我們一一做了介紹,并讓馬醫(yī)生和楊醫(yī)生帶著我們完成這次的見習(xí)活動(dòng)。通過介紹我們簡(jiǎn)單地了解了醫(yī)院的檢驗(yàn)科,同時(shí)也對(duì)我們以后的就業(yè)方向有了大體的了解。下面我談幾點(diǎn)這次參觀的心得:

  一:科室介紹

  醫(yī)院現(xiàn)有房屋面積23970m2,正式在職職工269人,其中專業(yè)技術(shù)人員245 人,占全院職工總數(shù)的91%。專業(yè)技術(shù)人員中,有高職3人,中職87人,初職155人,開放病床230張,設(shè)置臨床、醫(yī)技藥劑、行政職能、財(cái)務(wù)后勤等科室共25個(gè),近年來,門急診人數(shù)和住院人數(shù)呈逐年顯著增長(zhǎng),尤其是20xx年起實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療以來,門急診人數(shù)和住院人數(shù)大幅增加,至20xx年門診總診人次達(dá)211173人,出院人數(shù)達(dá)7745人。醫(yī)院業(yè)務(wù)收入逐年穩(wěn)步增長(zhǎng),至20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)總收入達(dá)2900余萬元,達(dá)到歷史新高。

  醫(yī)院擁有全身CT、彩色超聲診斷儀、500毫安電腦遙控X線機(jī)、DCCTA多功能麻醉機(jī)、進(jìn)口呼吸機(jī)、電子胃鏡、電子纖維結(jié)腸鏡、心電除顫監(jiān)護(hù)儀、多譜勒超聲診斷儀、體外碎石機(jī)、全自動(dòng)生化分析儀等現(xiàn)代化先進(jìn)設(shè)備,并建成有完善的醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和遠(yuǎn)程可視醫(yī)療會(huì)診系統(tǒng)。新的醫(yī)療設(shè)備的購置和引進(jìn),使我院硬件設(shè)施上了一個(gè)新臺(tái)階,有力的保障了臨床工作的順利開展,使醫(yī)院的醫(yī)療功能日趨完善,醫(yī)院的科技含量進(jìn)一步提升,診療水平明顯提高。。 醫(yī)院實(shí)行“人才為本、科技興院”的發(fā)展戰(zhàn)略,以深入持久開展“以病人為中心、以提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)為契機(jī),以醫(yī)療為中心、質(zhì)量為核心,實(shí)行科學(xué)管理、從嚴(yán)治院,不斷深化內(nèi)部改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),業(yè)務(wù)建設(shè)逐年有所創(chuàng)新發(fā)展。各臨床科室結(jié)合實(shí)際,積極引進(jìn)、開展適宜的新技術(shù)、新療法,醫(yī)技科室積極推廣運(yùn)用特殊檢查項(xiàng)目,并強(qiáng)化全面質(zhì)量管理,強(qiáng)化醫(yī)療安全防范措施,形成自己的特色和優(yōu)勢(shì),近年來診療人次、出入院人數(shù)、病床使用率、治愈好轉(zhuǎn)率等各項(xiàng)醫(yī)療任務(wù)指標(biāo)及質(zhì)量控制指標(biāo)呈逐年上升趨勢(shì)。醫(yī)療質(zhì)量、技術(shù)水平及服務(wù)態(tài)度在本縣廣大人民群眾和全州衛(wèi)生系統(tǒng)中享有較高聲譽(yù)。

  二:科室環(huán)境

  臨床、生化、微生物、病理實(shí)驗(yàn)室

  三:檢測(cè)范圍涵蓋面廣

  生化:常規(guī)肝腎功能檢查,多種酶、離子以及多項(xiàng)特定蛋白檢測(cè)分析; 免疫:各種病毒抗體、甲狀腺功能、胰島分泌功能、垂體分泌功能、性腺功能、貧血、腫瘤標(biāo)志物、心肌損傷(梗塞)標(biāo)志物、各種自身抗體及其他血清學(xué)指標(biāo);

  臨檢:三大常規(guī)、凝血系統(tǒng)功能檢測(cè)等;分泌物的檢查

  微生物:各類標(biāo)本(包括血、尿、便、痰、胸水、腹水、引流液、前列腺液、膿液、各種分泌物等)的細(xì)菌和真菌檢查、培養(yǎng)、鑒定和藥物敏感試驗(yàn)。

  其他還有PCR檢測(cè)技術(shù);優(yōu)生優(yōu)育檢測(cè);病毒抗體檢測(cè);免疫功能檢定;腎臟損害、肝纖維化指標(biāo)等。另外還涉及到ABO血型鑒定(正定、反定型);ABO系統(tǒng)HDN游離抗體檢測(cè);抗體篩檢;Rh(D)血型鑒定;交叉配血試驗(yàn)(聚凝胺法、抗人球蛋白法);直接、間接抗人球蛋白試驗(yàn);臨床各種成分輸血等。

  四:淺談檢驗(yàn)科的現(xiàn)代化管理質(zhì)量控制

  在此過程中,我印象最深刻的是主任與我們談到的關(guān)于檢驗(yàn)科現(xiàn)代化管理和質(zhì)量控制的問題。我國(guó)正式加入了WTO后,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐漸同國(guó)際接軌,醫(yī)療市場(chǎng)也不例外,而醫(yī)院檢驗(yàn)科的管理也日漸現(xiàn)代化。在主任的介紹中,我了解到檢驗(yàn)科制度銘刻在每一位檢驗(yàn)工作人員的心中,每一位檢驗(yàn)人員在日常工作中時(shí)刻按照標(biāo)準(zhǔn)辦事要讓規(guī)章制度來管人,而不是單純?nèi)藖砉苋恕?隨著醫(yī)療改革的深入,檢驗(yàn)科醫(yī)學(xué)的發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置應(yīng)規(guī)范化、科學(xué)化。近幾年來引近高科技儀器,目前檢驗(yàn)科的工作基本上已達(dá)到自動(dòng)化。而在此過程中,科室的管理和質(zhì)量控制以及生物安全管理非常重要。

  質(zhì)量是企業(yè)的生命,檢驗(yàn)質(zhì)量是醫(yī)院正確醫(yī)治病人的重要依據(jù),在醫(yī)療事故處理中,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告具有一定法律效果,但醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量的影響因素較多,不僅同檢驗(yàn)人員素質(zhì)有關(guān),也同非檢驗(yàn)人員有關(guān)。因此,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量管理應(yīng)是全院范圍內(nèi)的全面質(zhì)量管理,抓好全面質(zhì)量管理重要是要做好很多工作。

  1、醫(yī)院建立健全醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)全面質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和不斷提高全體職工質(zhì)量意識(shí),檢驗(yàn)科的檢驗(yàn)科人員崗位設(shè)置明確,分別為科主任、主管檢驗(yàn)師、檢驗(yàn)師、檢驗(yàn)士。分工明確后并同相應(yīng)的質(zhì)量管理制度相配套,使質(zhì)量管理工作貫穿整個(gè)日常工作中。

  2、建立規(guī)范化的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的監(jiān)督機(jī)制。由于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告具有法律效果,科室檢驗(yàn)過程中實(shí)行了個(gè)人負(fù)責(zé)制,在檢驗(yàn)結(jié)果出來后也施行了審核制。這也是對(duì)患者的負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  3、建立規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部和實(shí)驗(yàn)室之間的質(zhì)量控制措施。科室的儀器太多來自國(guó)外,因此科室的每一位人員在使用儀器這前,都要非常明確使用用途及操作。 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的質(zhì)量管理,由于各地實(shí)驗(yàn)室的條件不一,操作人員水平各異,因此,對(duì)測(cè)量不確定度的估計(jì)應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室自身完成以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制的目的,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制相應(yīng)的法規(guī),技術(shù)手段和措施正日漸完善,特別是質(zhì)量控制有利于分析,了解誤差的來源,了解檢測(cè)過程是否在控,判斷測(cè)量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,以保證和不斷提高檢驗(yàn)質(zhì)量的目的。

  實(shí)驗(yàn)室之間的質(zhì)量控制。實(shí)驗(yàn)室之間的質(zhì)量控制的目的是為了對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制是否有效及實(shí)驗(yàn)室測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差是否得到控制進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),各級(jí)檢驗(yàn)中心組織的室間質(zhì)評(píng)就是對(duì)所屬各個(gè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量的一個(gè)評(píng)價(jià),實(shí)踐證明這是行之有效的,關(guān)鍵是怎樣組織好,落實(shí)好。

  4、儀器設(shè)備試劑的管理。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備和儀器,試劑是產(chǎn)生誤差的重要因素,也是質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。檢驗(yàn)科采取統(tǒng)一集中的方式放置設(shè)備儀器,這主要是為了便于統(tǒng)一控制環(huán)境溫度和濕度。對(duì)于精密電子儀器,溫度和濕度的影響不能忽略,尤其是濕度因素,不適當(dāng)?shù)臐穸葧?huì)對(duì)儀器造成損傷。

  檢驗(yàn)科作為臨床的“前哨”科室,其檢驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確及時(shí)直接影響到病人疾病的診斷和治療,因此質(zhì)量管理是檢驗(yàn)科管理的核心,搞好質(zhì)量管理也是實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)科的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化的管理的關(guān)鍵。五主要內(nèi)容:

  (1) 臨床檢驗(yàn)室

  三大常規(guī)(及血常規(guī)、尿常規(guī)、大便常規(guī)) 血常規(guī)的主要項(xiàng)目包括:紅細(xì)胞(RBC)、血紅蛋白(Hb)、白細(xì)胞(WBC)總數(shù)及(DC)分類;此外還有(p t)血小板計(jì)數(shù)。 用血細(xì)胞分析儀

  尿常規(guī)檢驗(yàn):分為化學(xué)檢查和鏡檢,尿化學(xué)檢查主要檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械钠咸烟?、潛血、膽紅素、尿膽元、蛋白、酮體等,鏡檢主要檢查尿液中的有形成分膿細(xì)胞和紅細(xì)胞(正常紅細(xì)胞、皺皮紅細(xì)胞)。

  大便常規(guī)主要內(nèi)容有:大便顏色,硬度粘液度。以及鏡檢大便者有無蠕蟲病(鉤蟲卵、蛔蟲卵、鞭蟲卵)等各種寄生蟲檢查。在檢查內(nèi)臟器官病變出血是做大便潛血。

  在無病理情況,三大常規(guī)值都處于正常范圍,但當(dāng)患了疾病,或身體受到某種(化學(xué)的、物理的、生物的、機(jī)械的)不良刺激和創(chuàng)傷時(shí),機(jī)體內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境的平衡條件受到破壞,其正常值就發(fā)生變化了。

  當(dāng)你患了流感、肺炎、急性扁桃體炎、感染等征灶時(shí),血常規(guī)中的白細(xì)胞就升高,分類細(xì)胞已因此而增高或減少。甚至因不小心,染上肝病或其它,紅細(xì)胞、白細(xì)胞及血小板均會(huì)減少。再若不慎,發(fā)生尿路感染,或陰道炎、腎炎之類;你的小便就會(huì)變紅、變黑、褐或乳白色。發(fā)生尿頻、尿急、尿痛、排尿困難、肉眼血尿等癥狀。經(jīng)化驗(yàn)檢查就會(huì)發(fā)現(xiàn)小便里有紅細(xì)胞、白細(xì)胞。當(dāng)你感染寄生蟲病時(shí),化驗(yàn)檢查可發(fā)現(xiàn),大便里有蛔蟲卵、鉤蟲卵等寄生蟲宿主你身。當(dāng)你患了消化系疾病,肛裂、痔瘡,查大便定會(huì)發(fā)現(xiàn)大便色黑,形狀各異;且潛血陽性。 白帶常規(guī)檢查的主要內(nèi)容:上皮細(xì)胞、膿細(xì)胞、滴蟲、霉菌常規(guī)(血、尿、糞)已作為臨床醫(yī)生診斷疾病。鑒別病患必不可少的重要檢查方法。也是檢驗(yàn)師向臨床醫(yī)生提供可靠診斷的依據(jù)之一。也是我們觀察生理、病變的情雨表。

  (2) 生化檢驗(yàn)室

  肝功、血糖、腎功、血脂、乙肝、腎功能有關(guān)的檢驗(yàn)

  尿素氮(BUN):正常值為(3.2-7.1mmol/L)。尿素氮增高時(shí),見于各種嚴(yán)重腎臟疾病所引起的腎功能不全,還可見于心力衰竭及休克、消化道出血后、嚴(yán)重?zé)齻惹闆r。在嚴(yán)重肝病時(shí),尿素氮可降低。

  肌酐(Cr):正常全血為88.4-177umol/L,血清為53.0-141umol/L。肌酐測(cè)定對(duì)尿毒癥的預(yù)后判斷很有價(jià)值,肌酐越高,說明腎功能損傷越嚴(yán)重,預(yù)后不良。 尿酸(UA):正常男性149-416umol/L,女性89-357umol/L,尿酸增高常見于早期腎功能不全和痛風(fēng)、結(jié)締組織病等。

  血糖是診斷糖尿病的一項(xiàng)主要指標(biāo)。正常參考值為3.9-6.1mmol/L,高于此范圍多為糖尿病,低于此范圍,可見于肝臟病、饑餓所致的低血糖、胰島素分泌過多或甲狀腺素不足等。

  血脂 血中脂類的總稱,它包括膽固醇、甘油三脂、磷脂和游離脂肪酸。血脂與年齡、性別、飲食成分和生理情況有關(guān)系。診斷高血脂癥、動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病、糖尿病等,都需要檢查血脂。我國(guó)正常人空腹時(shí),血脂各項(xiàng)的參考值波動(dòng)在:膽固醇(Ch)成人2.8-6.0mmol/L;甘油三脂(TG)0.23-1.35mmol/L;磷脂(PL)1.94-3.55mmol/L;游離脂肪酸(FFA)176-586umol /L 肝能有關(guān)的檢驗(yàn)

  總蛋白 白蛋白 球蛋白 總膽紅素 直接膽紅素 間接膽紅素 堿性磷酸酶 r-谷氨硒轉(zhuǎn)肽酶 谷草轉(zhuǎn)氨酶 谷丙轉(zhuǎn)氨基酶

  (3)免疫實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)的內(nèi)容:傳染病四項(xiàng)、乙肝兩對(duì)半、類風(fēng)濕等。

  (4)微生物實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)內(nèi)容:痰培養(yǎng)、血培養(yǎng);細(xì)菌的檢查及鑒定、藥物敏感試驗(yàn)。

  (5)見習(xí)體會(huì):通過這個(gè)假期的見習(xí),讓我明白了對(duì)待檢驗(yàn)這份工作必須要嚴(yán)謹(jǐn),在臨床檢驗(yàn)中可能會(huì)碰到假陽性和假陰性,例如尿液分析儀只對(duì)中性粒細(xì)胞敏感,對(duì)淋巴和單核細(xì)胞不敏感,可能存在假陰性,維生素C責(zé)會(huì)造成隱血假陽性,尿液分析儀對(duì)檢測(cè)管型不敏感,會(huì)對(duì)腎臟疾病漏檢。必須要 認(rèn)真鏡檢。在免疫檢測(cè)中遇到HIV陽性應(yīng)及時(shí)報(bào)告登記并送疾控中心做確證實(shí)驗(yàn),如其它陽性時(shí)要認(rèn)真復(fù)查。生化碰到危急值時(shí)要及時(shí)報(bào)告相應(yīng)的科室。在以后檢驗(yàn)中應(yīng)該要注意這些,有了這次見習(xí)的經(jīng)驗(yàn),相信在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中會(huì)對(duì)我 有很大幫助。

  第2篇:醫(yī)院見習(xí)報(bào)告

  暑假期間,我來到醫(yī)院進(jìn)行為期十天的護(hù)理見習(xí)。

  在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想象的那么容易。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,病人如有問題找的還是護(hù)士,病人換藥、換液又叫護(hù)士„„護(hù)士的工作是非常繁重和雜亂的,病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。護(hù)士的工作真的很累,不但要不停的在病房間走動(dòng),還要給病人扎針換藥,幸好我堅(jiān)持鍛煉身體,才能撐得下來,沒有出丑。

  醫(yī)院工作很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是交班。交班一般在早晨8點(diǎn),護(hù)士醫(yī)生都要參加。科室主任站在最前面,昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,然后是值班醫(yī)生,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,最后是主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天的交班工作。交班是非常重要的,如同戰(zhàn)士崗哨的交接,甚至更加重要。它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,病人的生命在我們手中,我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

  見習(xí)10天,感受最深刻的是,臨床的實(shí)踐是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)。臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。比如在學(xué)校里,沒有人問我吃了某種藥會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有哪些不良反應(yīng),但也從來沒有真正見到過,更不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重的后果;也沒有人問我某種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),不知道到底是怎樣的。而在醫(yī)院里,我卻要時(shí)時(shí)面對(duì)這些問題,使我對(duì)于專業(yè)知識(shí)掌握得更加牢固。另外,作為藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于臨床醫(yī)療操作真的很不擅長(zhǎng),甚至連一些儀器都從沒見過。幸好醫(yī)生護(hù)士了解到我的難處,給我細(xì)心講解與指導(dǎo)一些醫(yī)療儀器的使用方法、護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),還分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),使我開拓了眼界,增加了見識(shí),更學(xué)到了實(shí)用的操作方法。

  通過見習(xí),我慢慢深刻地了解到,醫(yī)生和護(hù)士作為醫(yī)療衛(wèi)生工作的整體,他們的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,才能給病人帶來最大的利益。比如,醫(yī)生給病人診斷之后,護(hù)士要根據(jù)醫(yī)生的要求看護(hù)病患,還要把患者的情況及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生,相互溝通合作,病人才能得到更加及時(shí)合理的治療,才能更快地康復(fù)。再如每天例行的查房,醫(yī)生護(hù)士同進(jìn)同出,護(hù)士報(bào)告情況,醫(yī)生再結(jié)合實(shí)際問診檢查,做出判斷,護(hù)士記錄在案,這都是醫(yī)護(hù)合作,統(tǒng)一協(xié)調(diào)的體現(xiàn)。還有很重要的一點(diǎn)是做好病人的心理護(hù)理。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。要改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,按生物、心理、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),要與主管醫(yī)生配合,共同做好病人的心理護(hù)理,使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,才會(huì)收到最佳的效果。另外,健康教育是醫(yī)護(hù)工作中不可缺少的部分。健康教育是醫(yī)院的重要職能,是一種治療手段,是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,它貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施是由醫(yī)護(hù)共同完成的,包括:確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能,并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

  在見習(xí)過程中,我還經(jīng)常與醫(yī)生護(hù)士聊天。他們的話,尤其是幾位老醫(yī)生的話,讓我深受觸動(dòng),也讓我對(duì)他們產(chǎn)生了更加由衷的欽佩。他們告訴了我很多道理,使我對(duì)醫(yī)療工作的理解更加深入,同時(shí)也引發(fā)了我的思考。作為義務(wù)工作者,要真正意識(shí)到一下幾點(diǎn):

  1、了解影響醫(yī)療護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的因素。眾所周知,醫(yī)患關(guān)系問題已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題。它可以說是社會(huì)發(fā)展過程中的一個(gè)產(chǎn)物。隨著社會(huì)的進(jìn)步和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的理解和要求越來越高,服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)涵更加豐富。而影響服務(wù)質(zhì)量的因素也日漸增多,主要涉及到醫(yī)療護(hù)理工作效率、服務(wù)理念更新、服務(wù)的及時(shí)性、尊重和鼓勵(lì)病人的參與等多方面因素。據(jù)國(guó)際醫(yī)院管理機(jī)構(gòu)調(diào)查,造成醫(yī)患關(guān)系緊張的原因65%與醫(yī)患之間的了解不夠、溝通不暢有關(guān),即沒有在充分了解深刻理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效溝通。對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)來說,首先完善自我形象,提高整體素質(zhì),充分了解病人需求,不但滿足其顯性需要還要滿足其隱性需要。在服務(wù)上態(tài)度真誠(chéng),積極主動(dòng),在了解病人的同時(shí)把醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容介紹出去。在相互理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行了解溝通,重視患者對(duì)服務(wù)的需求,注意溝通技巧,堅(jiān)持以病人為中心的理念,認(rèn)真抓好細(xì)節(jié)服務(wù),建立良好的醫(yī)患關(guān)系,構(gòu)建和諧醫(yī)院就不難做到。

  2、深刻理解醫(yī)療服務(wù)細(xì)節(jié)的內(nèi)涵。醫(yī)療服務(wù)要把握好“以人為本”這個(gè)主題,做好細(xì)節(jié)服務(wù),醫(yī)務(wù)人員應(yīng)從戒浮躁、強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功、樹形象、創(chuàng)一流方面做出努力,充分認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)的內(nèi)涵和重要性,不斷提高專業(yè)知識(shí)和熟練的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)以及恰到好處的溝通技巧,達(dá)到較高的診斷治療水平。我們不僅要尊重患者、愛護(hù)患者,而且要充分維護(hù)患者的知情權(quán)、選擇權(quán);同情患者的處境,了解患者的想法,打消患者的顧慮,體恤患者的痛苦,用醫(yī)務(wù)人員的愛心、細(xì)心及耐心結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況,努力為患者提供溫馨的就醫(yī)休養(yǎng)環(huán)境,使其獲得身心健康。

  3、堅(jiān)持好“一個(gè)中心”,把握好“兩個(gè)度”。堅(jiān)持“以人為本”的中心理念是做好服務(wù)細(xì)節(jié)的前提??茖W(xué)發(fā)展觀是把“以人為本”作為其本質(zhì)和核心;就醫(yī)療服務(wù)來說,“以人為本”是管理者的思想和管理模式的核心。在堅(jiān)持以病人為中心的理念下教育廣大醫(yī)務(wù)工作者,在醫(yī)療服務(wù)的各項(xiàng)工作中堅(jiān)持把握這個(gè)主題、這個(gè)核心,緊緊圍繞中心進(jìn)行人文性的關(guān)懷,積極推行各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施,認(rèn)真做好服務(wù)中的相關(guān)因素,按不同民族、不同生活習(xí)慣、不同信仰等個(gè)體差異來滿足每個(gè)個(gè)體的不同需求。目前醫(yī)療服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在管理,管理的優(yōu)勢(shì)在細(xì)節(jié),“細(xì)節(jié)決定成敗”,所以要爭(zhēng)取在堅(jiān)持以病人為中心的前提下走一條借鑒——結(jié)合——創(chuàng)新的服務(wù)之路。把握好“兩個(gè)度”是提高服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。做到以病人為中心就要把握好“兩個(gè)度”,即提高病人的滿意度和增加病人的忠誠(chéng)度。要使病人滿意有兩種途徑,就是降低病人的期望值和提高病人的實(shí)際感知效果。這就需要考驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的溝通和服務(wù)能力了??傊?,堅(jiān)持“一個(gè)中心”和把握好“兩個(gè)度”是醫(yī)療服務(wù)的前提、途徑,同時(shí)也是服務(wù)的根本。

  4、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員人文素質(zhì)教育是完善細(xì)節(jié)服務(wù)的基本條件。我國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)教育模式缺乏對(duì)醫(yī)學(xué)的人文素質(zhì)教育,造成了目前醫(yī)務(wù)人員人文精神的缺失,以至不能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的要求。因此,從事醫(yī)院管理者應(yīng)為醫(yī)務(wù)工作者在人文知識(shí)教育、人文道德教育、療養(yǎng)院文化建設(shè)、理解醫(yī)學(xué)本質(zhì)和生命的真正意義方面補(bǔ)上一課,堅(jiān)持做好專業(yè)知識(shí)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合,學(xué)會(huì)對(duì)人的全面關(guān)懷與尊重。人文精神的主要內(nèi)涵是:以人為本、利他主義、對(duì)人類充滿終極關(guān)懷、人必須受教育等。我們指的人文素質(zhì)教育就是把人類優(yōu)秀的人文精神及其蘊(yùn)涵和拓展的價(jià)值觀念、審美情感與思維方式,通過教育、環(huán)境熏陶,內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng),成為人的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在品格,從而對(duì)人的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)和持久的影響。而醫(yī)學(xué)的本質(zhì)應(yīng)該是使病人減輕痛苦,增加快樂。隨著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,不僅要治療人類的各種疾病,還要關(guān)注人類的精神健康,減輕病人心靈的痛苦。具備良好的人文素質(zhì)以深刻了解病人的個(gè)人需求,領(lǐng)悟生命的真諦與價(jià)值。正確理解人與社會(huì)、生理與心理、醫(yī)生與患者等各方面的關(guān)系,在工作中去尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人,以此來達(dá)到醫(yī)學(xué)的本質(zhì)要求。 通過這次見習(xí),我認(rèn)識(shí)到不管干什么都要多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)、多應(yīng)用,真正把理論學(xué)深學(xué)透才能學(xué)以致用。另外,我們還應(yīng)以積極主動(dòng)的工作態(tài)度、扎實(shí)牢固的操作技能、豐富的理論知識(shí),來面對(duì)自己的工作。而作為一名醫(yī)學(xué)生,作為一名即將踏上崗位的醫(yī)務(wù)工作者,我還要學(xué)會(huì)關(guān)懷與體貼,因?yàn)椴∪耸翘厥獾娜后w,他們的肯定是醫(yī)護(hù)人員最大的成就。在這10天的見習(xí)中,我不但真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高與人溝通的能力,努力建立良好的醫(yī)患關(guān)系,為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  第3篇:龍江醫(yī)院見習(xí)報(bào)告范文

  我這次實(shí)習(xí)的單位順德龍江醫(yī)院位于珠江三角洲中部,是一間集臨床、教學(xué)、科研為一體的、二甲規(guī)模的非營(yíng)利性綜合醫(yī)院。是順德社保定點(diǎn)醫(yī)院、是中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司順德支公司工傷治療定點(diǎn)醫(yī)院、是順德區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)局指定的社會(huì)工傷保險(xiǎn)手(足)外傷治療定點(diǎn)醫(yī)院。20xx年被廣東省衛(wèi)生廳授予“百家文明醫(yī)院”稱號(hào),20xx年成為廣東省職業(yè)健康檢查指定機(jī)構(gòu),20xx年成為廣東省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院,醫(yī)院綜合實(shí)力在同級(jí)醫(yī)院名列前茅。

  順德龍江醫(yī)院擁有先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備:進(jìn)口多層螺旋CT機(jī),菲利普CR 數(shù)字化影像系統(tǒng),GE動(dòng)態(tài)心電圖機(jī),有創(chuàng)、無創(chuàng)呼吸機(jī),骨密度測(cè)定儀,肺功能測(cè)定儀,三維彩色B超,高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡,泌尿系彈道碎石系統(tǒng),前列腺汽化電切系統(tǒng),多功能體外沖擊碎石機(jī),白內(nèi)障超聲乳化治療儀,日本東芝500毫安X光機(jī),C臂X光機(jī), 日立7060型全自動(dòng)生化分析儀,雅培免疫分析儀,百級(jí)層流凈化手術(shù)室等先進(jìn)設(shè)備。

  我選擇了內(nèi)一科,這個(gè)科室包括了:心血管、腎病、內(nèi)分泌三個(gè)方向的疾病。之所以選擇這個(gè)科室,主要是我們大一大二尚未接觸到外科,現(xiàn)在內(nèi)科,更多與課本上的知識(shí)上聯(lián)系,對(duì)于手術(shù)實(shí)踐上的操作比較少。另外,自己對(duì)心血管疾病比較感興趣。

  在見習(xí)的10天中,我主要是在內(nèi)一科的心血管科室進(jìn)行見習(xí),心內(nèi)科常見疾病有: 冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等。但是,我們知道,人體的系統(tǒng)是息息相關(guān)的,沒有絕對(duì)的分離開來。對(duì)于很多心內(nèi)科科室里的病人來說,經(jīng)常合并有多種疾病,包括泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)等等的疾病。對(duì)于剛剛接觸生理學(xué),病理生理學(xué)的我,對(duì)這些知識(shí)只是略懂皮毛,真正應(yīng)用到臨床上還是不知所措。但是,面對(duì)著這些疑惑,更加激發(fā)我的求知欲。 見習(xí)的第一天,我跟著科室的程主任一起去查房,首先,主任給我一本小小的筆記本,和三支不同顏色的筆。當(dāng)時(shí),我就很郁悶,查房為什么要帶上這些東西,但是,不敢多問,還是帶上了。和程主任查房,主要是:每周1-2次,各級(jí)經(jīng)管醫(yī)師和護(hù)士長(zhǎng)參加,著重審查危重病員的診療計(jì)劃,指導(dǎo)疑難病例處理,決定重大手術(shù)或特殊檢查治療,抽查醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。主任告訴我:查房是醫(yī)療工作中最主要和最常用的方法之一,是保證醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的重要環(huán)節(jié),各級(jí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)自覺參加,嚴(yán)肅對(duì)待。查房過程中應(yīng)做到準(zhǔn)備充分,態(tài)度認(rèn)真,記錄詳實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行《保護(hù)性醫(yī)療制度》,避免造成不利于患者康復(fù)的影響或傷害。查房期間應(yīng)關(guān)閉手機(jī),盡量不接外線電話,不得處理與查房無關(guān)的事務(wù)。在查房的時(shí)候,我認(rèn)真聽著主任醫(yī)師和病人交流,醫(yī)患之間的關(guān)系很多時(shí)候都與醫(yī)患間的交流有關(guān)。程主任對(duì)待病人的態(tài)度非常溫和,和病人或家屬交流的時(shí)候,很有技巧,我覺得這是值得我學(xué)習(xí)的。這對(duì)我以后畢業(yè)進(jìn)入醫(yī)院,面對(duì)病人應(yīng)該具備的素質(zhì)。主任讓我?guī)筒∪藴y(cè)量并記錄血壓,對(duì)于內(nèi)一科,病人每天的血壓是用藥,治療效果的指標(biāo)。所以,應(yīng)該每天認(rèn)真記錄。主任要求我記錄他和病人交流中,病人的身體狀況,和體征檢查的結(jié)果。因?yàn)檫@些東西是課本里學(xué)不到的,是臨床診斷的依據(jù)。

  見習(xí)的第一天,我主要熟悉了科室的常規(guī)工作,包括接收新病人,在醫(yī)師的指導(dǎo)下填寫病歷,書寫病記,處理病人及家屬提出的問題,和護(hù)士站的護(hù)士交流,做好醫(yī)務(wù)工作。

  接下來幾天,每天早上和醫(yī)師進(jìn)行查房,一般,主治醫(yī)師查房是每日1次,包括住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師參加,全面巡視所管病員,重點(diǎn)討論處理危重疑難病例和新入院病員、決定請(qǐng)會(huì)診、出院或轉(zhuǎn)科治療問題,傾聽病員意見,改進(jìn)工作,密切醫(yī)患關(guān)系。幾天的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這個(gè)時(shí)候,是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),可以學(xué)習(xí)到,如何為病人做心電圖,如何聽診,包括,心音等,在臨床上,你可以實(shí)踐到課本上所講的抽象的內(nèi)容,比如,心律失常時(shí),是怎么樣的,心力衰竭的時(shí)候,心音的改變等。由于老師們都很重視我們這些見習(xí)生和實(shí)習(xí)生,有特殊的病例,都會(huì)在查房的時(shí)候給我們分析,強(qiáng)調(diào)了臨床上的處理方法和治療方法。但是在見習(xí)時(shí),醫(yī)師不會(huì)刻意強(qiáng)調(diào),這個(gè)是重點(diǎn),這個(gè)要記住,只有自己去聽去記住,沒人會(huì)像在學(xué)校的老師那樣,管你有沒有認(rèn)真聽課,沒有人會(huì)關(guān)心你是否明白,一切要靠自己。我很多時(shí)候,不明白為什么是這樣子的,但是,在醫(yī)師和患者交流期間,不能夠打斷,所以,只能把自己有疑惑的問題記錄起來,等到老師有時(shí)間,再問。對(duì)待提問,老師都會(huì)很認(rèn)真回答。想起進(jìn)醫(yī)院第一天,主任就說:“不懂就要問,不要怕丟臉,我們都有丟過臉,只有在丟臉中才能進(jìn)步。”

  在這短短的10天里,我收獲了很多,感謝醫(yī)院的老師對(duì)我的指導(dǎo),經(jīng)過這10天,我更堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的信念。

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