一師一優(yōu)課一課一名師領導講話材料
為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制”，按照《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》精神，根據(jù)教育部20xx年教育信息化工作部署，決定開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。通過活動的開展，力爭使每位中小學教師能夠利用信息技術至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術講授。下面就是學習啦小編給大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師領導講話材料，僅供參考。
一師一優(yōu)課一課一名師領導講話材料(一)：
同志們：
教育部決定在全國開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，(以下簡稱“一師一課”活動)，以實現(xiàn)信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用與深度融合的目的。前不久，省教育廳和市教育局相繼召開了活動動員大會，對此項工作進行了動員和部署。按照教育部、省教育廳和市教育局統(tǒng)一安排，我市“一師一課”活動已經(jīng)正式啟動。今天會議的主要任務就是對此次活動進行動員部署，進行總體安排。下面，我受局黨委和局“一師一課”活動領導小組的委托，講三點意見。
一、充分認識開展“一師一課”活動的重大意義，切實增強工作使命感和責任感
教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎和前提，隨著教育信息化洪流滾滾到來，如何增強教師對信息技術推進教學改革，提高教學質(zhì)量重要性的認識，如何加快提高學科教師運用信息技術的能力，如何構(gòu)建信息化與教育教學深度融合的有效機制，引起了黨和國家的高度重視。在全國開展“一師一課”活動就是認真貫徹落實黨的和十八屆三中全會精神，順應辦好人民滿意教育的新形勢和新要求作出的一項重大決策，這將對加快教育信息化步伐，全面提高教育教學質(zhì)量產(chǎn)生重大而深遠的影響。
第一，“一師一課”活動是貫徹上級精神的必然要求。去年召開的十八屆三中全會明確提出，要“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制”。教育信息化作為教育領域重點工作第一次被寫入中央全會的決議，足見其極端重要性，中央領導也非常重視和強調(diào)教育信息化的重要地位。教育部還把教育信息化作為了今年一項重點工作來安排，并決定在全系統(tǒng)開展“一師一課”活動，以此作為推進教育信息化的重要載體和有力舉措，并于7月份下發(fā)了關于開展20xx年度“一師一課”活動的通知，教基二廳函[20xx]13號。隨后，省教育廳、市教育局又層層召開了動員大會，下發(fā)了活動方案，我局黨組高度重視此項工作，立即成立了局活動領導小組，并召開了領導小組第一次成員會議，同時決定召開今天這次高規(guī)格的動員會議，意義顯然不同一般。這是確保政令暢通的需要，是搶占發(fā)展先機的需要，是開好局，起好步，贏得工作主動權(quán)的需要。
第二，“一師一課”活動是提升我市教育形象的必然要求。全國共有2.6億學生，1600萬教師，2200多個縣市區(qū)旗，52萬所學校。此次活動的有效開展，無疑會增強我市的知名度與美譽度。按照活動要求，每位有條件的中小學教師能夠利用信息技術至少上好一堂課，大部分課程，教師能利用信息技術講授。全國要組織200萬名教師開展曬課活動，并通過逐級推選優(yōu)秀案例，最終實現(xiàn)國家級優(yōu)秀案例2萬堂課的目標。為此，省、市均下達了“曬課”與“優(yōu)課”任務，作為辛勤耕耘在一線的廣大教師來說，如能在此次活動中勝出，對自我價值的彰顯和專業(yè)成長都大有裨益。
第三，“一師一課”活動是扎實推進教育信息化的必然要求。教育部通過對近兩年全國教育信息化工作的全面回顧，提出了“一個核心理念，兩個方針”的基本思路，“三個層次”的戰(zhàn)略部署的具有中國特色的教育信息化發(fā)展路子。一個核心理念即“堅持信息技術與教育教學深度融合”的核心理念，兩個基本思路即“堅持應用驅(qū)動和機制創(chuàng)新”兩個方針的基本思路，三個部署即“落實中長期、中期、近期”三個層次的戰(zhàn)略部署。而開展此次活動就是教學資源應用推動，機制創(chuàng)新的一次重大突破，是扎實推進教育信息化的一次有益探索。
第四，“一師一課”活動是助推教育教學質(zhì)量提升的必然要求。信息技術對教育創(chuàng)新應用將起到四大作用：一是提供了新的技術手段，二是對教育資源的巨大拓展，三是教育方法和模式的改變，四是推動教育理念和制度層面的變革。此次活動主要的目的就是要增強廣大教師對信息技術促進教學改革，提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師都能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，同時，建設好一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學活動的骨干隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課，這對改變傳統(tǒng)教學模式，打造高效課堂，培養(yǎng)學生主動學習，終身學習能力，減輕學生課業(yè)負擔，進而促進教育教學質(zhì)量的不斷提升，凝聚難以估量的正能量。
第五，“一師一課”活動是教育人爭先創(chuàng)優(yōu)的必然要求?！耙粠熞徽n”是國家教育資源公共服務平臺上線后涉及用戶量和區(qū)域最大的活動，是集形象性、專業(yè)性、全員性、協(xié)同性、競爭性、標準性等多種特性于一體的重大賽事活動。爭先創(chuàng)優(yōu)，勇于奪冠，不僅是各類賽事活動的基本要求，更是應城教育人應有的擔當和自覺。
第六，“一師一課”活動是促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與共享的必然要求。數(shù)字教育資源具有處理技術數(shù)字化，處理方式多媒體化，信息傳輸網(wǎng)絡化，教育資源系列化等特性。要做到對數(shù)字教學資源的運用駕輕就熟，并非一日之功。數(shù)字教學資源如何生成?數(shù)字教學資源如何調(diào)度?數(shù)字教學資源如何開發(fā)?數(shù)字教學資源如何利用?都必須通過一系列活動的歷練，一次次勇敢的實踐與探究，并通過不斷的反思提高才能達到應有的境界。因此，開展好這次活動對更好的利用數(shù)字教育資源助推教育教學將起到事半功倍之效。
應該說，“一師一課”活動的重大意義已顯而易見，其作用非同一般也不容置疑，然而面對教育縣情和校情以及全市教育信息化的實際狀況，在前行的道路上要達到預期的效果，也不可能一帆風順，應該引起我們的高度重視和警覺。比方說，認識不充分的問題，網(wǎng)絡設施覆蓋不到位的問題，師資力量不平衡的問題，教師動力不足的問題，傳統(tǒng)教學不上檔的問題，教師老齡化的問題，等等，都有可能成為順利開展此次活動的困擾與障礙。對此，我們要有足夠的認識自覺和行動自覺，切實增強搞好此項工作的使命感和責任感，從現(xiàn)在起就要對本單位如何開展好這一活動進行理性思考，搞好頂層設計，堅持統(tǒng)籌兼顧，狠抓工作落實。
二、準確把握活動的指導思想和目標要求，切實提高工作針對性和實效性
教育部、省教育廳、市教育局和我局對這次活動都提出了明確的工作要求，要把此次活動開展的有聲有色，卓有成效，還要注意落實好以下幾個方面的要求。
第一，要把握目標任務。通過此次活動的開展，要達到的總體目標是：1、全市教育信息化氛圍進一步濃厚。2、廣大教師對教育信息化與教育教學深度融合的認識顯著提高。3、各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性明顯增強。4、專任教師利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。5、每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課。6、各學段、各學科、各版本的教材必須有市級以上的優(yōu)課。7、產(chǎn)生一定數(shù)量的市級以上名師。8、在全市活動評比中處于領先位置。
第二，要貫徹質(zhì)量要求。此次曬課要求很高，包括教學目標、信息技術運用、數(shù)字教學資源運用、教學過程、教學效果、教學反思和技術規(guī)范等7個方面，都有明確的評價指標和質(zhì)量要求。我們要在認真研究標準的基礎上切實把好曬課的初審關，將立德樹人的總要求，作為曬課的前置條件。此外要提高曬課質(zhì)量，還必須突出信息技術運用和數(shù)字教學資源運用這兩個重點。否則，其它方面做得再好也難以成為優(yōu)課。
第三，要把握操作重點。一是活動重點。就是要確保全員參與率和優(yōu)課達標率符合規(guī)定要求。地不分南北，人不分老幼，專任教師參與率必須達到100%。面對各校存在的這樣或那樣的實際困難，大家要克難奮進，主動作為，不獲全勝，決不收兵。二是單位重點。1、省示范性高中全員參與率要達到100%。2、各級現(xiàn)代技術實驗學校全員參與率要達到100%。3、城區(qū)學校全員參與率要達到100%。三是工作重點。要確保活動方案的科學化、實效化和可操作化;要牢牢卡住活動的時間節(jié)點;要搞好技術支撐與保障;要全方位搞好業(yè)務指導與服務。
第四，要堅持校長帶頭。各位校長既是此次活動的組織者、推進者和監(jiān)督者，更是活動的參與者、落實者和設計者，要以敬業(yè)、專業(yè)的態(tài)度主動把自己擺進去，力爭對活動的認識高一層，學習深一步，實踐先一著，效果好一籌。要把此次活動開展的好壞作為考察校長教育信息技術引領力、專業(yè)權(quán)威力和領導駕馭力的重要參考。
第五，要注重持續(xù)發(fā)力。整個活動持續(xù)時間長，參與人員多，涉及部門廣，工作任務重，目標要求高。大家一定要克服麻痹大意的思想，自負輕敵的思想，前緊后松的思想，要有良好的開端，要有過硬的舉措，要有持續(xù)發(fā)力的韌性，確保高質(zhì)量完成任務。
三、堅決強化對“一師一課”活動的領導，切實落實預期目標和工作要求
一分部署，九分落實。要使“一師一課”活動達到預期效果，務必加強對活動的堅強領導。為此，要堅持做到以下幾點：
第一，要明確職責要求，校長要親自抓。各個單位是抓好本學校此次活動的責任主體，務必高度重視，認真負責，把活動擺上重要議事日程，作為一項極其重要的業(yè)務工作，自覺踐行。各個學校要抓緊成立領導機構(gòu)，組建好工作班子，選配好網(wǎng)絡操作員，快速展開工作。各位校長要承擔起第一責任人的責任，要深入網(wǎng)絡課堂，教師之中，搞好靠前指揮。要吃透活動精神，把握活動節(jié)奏，解決關鍵問題。相關部門要明確責任，密切配合，形成良好的組織指導格局，確?；顒由剖忌平K，取得實際成效。
我市“一師一課”活動由教育局組織，基教股牽頭，教研室、技裝站具體實施。
為保證活動的順利實施，市教育局成立“應城市‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動工作協(xié)調(diào)小組”，在市教育信息化工作領導小組的統(tǒng)一領導下工作。領導小組我任組長，協(xié)調(diào)小組組長由副局長韓瑞峰擔任，成員有李漢超、徐澤民、王中恒、龍銘臻、楊望成、夏平翔。協(xié)調(diào)小組辦公室設在基礎教育股，主任由李漢超兼任，副主任由楊望成、夏平翔兼任，工作人員有：項自平、尹幺德、__發(fā)、丁俊、魏方摯、萬娜。具體負責推進活動開展的日常工作，督辦工作進程，擬訂有關工作方案和標準，組織市級“優(yōu)課”、“優(yōu)秀網(wǎng)絡教研工作室”評選;發(fā)現(xiàn)、宣傳典型，總結(jié)、推廣經(jīng)驗等。
協(xié)調(diào)小組成員所在股室站(單位)職責分工：
基礎教育股：主要負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施，牽頭做好協(xié)調(diào)小組辦公室的相關工作。
人事股：主要負責研究出臺教師參加活動考核結(jié)果運用的相關政策。
師訓股：主要負責全省中小學教師的信息技術能力培訓。
計財股：主要負責活動工作經(jīng)費、市級“優(yōu)課”和優(yōu)秀網(wǎng)絡教研工作室獎勵資金的預算落實。
教研室：主要協(xié)助基教股做好協(xié)調(diào)小組辦公室的相關工作。具體負責擬訂“優(yōu)課”基本標準和網(wǎng)絡教研工作室最低標準;組建學科專家團隊，對學校課堂教學、“曬課”、市“優(yōu)課”評選、組織看課評課和網(wǎng)絡教研活動等進行視導、巡查和評估;發(fā)現(xiàn)典型，指導總結(jié)和推廣好的做法等。
技裝站：主要協(xié)助基教股做好協(xié)調(diào)小組辦公室的相關工作。具體負責擬訂“優(yōu)課”錄制最低標準;推動全市有計劃地保障學校網(wǎng)絡環(huán)境、錄課和多媒體教學條件;做好國家平臺對接、市級網(wǎng)絡管理和維護，指導各校網(wǎng)絡管理、“優(yōu)課”錄制等相關工作;建立我市“曬課”視頻資源匯集與分享平臺。
第二，要深入調(diào)查研究，制定切實可行方案。此次活動要求高，任務重，專業(yè)性和技術性都很強。各單位要深入到班級，深入到一線，廣泛聽取意見，摸清工作底數(shù)，制定好切實可行的活動方案，要突出獎懲機制到位，突出經(jīng)費保障到位，突出人財物技到位。
第三，要堅持統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓兩不誤。此次活動的根本目的就是要力推教育信息技術水平的顯著提升，促進教學質(zhì)量的顯著提高。要以活動的開展促進教育教學質(zhì)量的不斷提高，要以質(zhì)量的不斷提升為活動的開展提供有力的保證。
第四 ，要加強具體指導，確保有序推進。單位之間，學校之間，師生之間，情況千差萬別，必須加強分類指導和督查。分類指導要體現(xiàn)在方案的制定上，貫穿到活動的全過程。要把規(guī)定動作抓落實，自選動作要出特色。要沉下去面對面，一對一的搞好指導與對接，不能籠而統(tǒng)之發(fā)號施令。要及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、深層次性和普遍性問題，推動整個活動有序開展。
第五，要加強宣傳引導，營造良好氛圍。此次活動五級聯(lián)動，備受關注，搞好宣傳引導十分重要。要積極宣傳此次活動的重大意義，宣傳活動中好的做法，好的經(jīng)驗和好的典型。通過多種方式濃厚活動氛圍，發(fā)揮正面典型的示范引領作用。要敦促后進，力促平衡。
同志們，開展好“一師一課”活動意義重大，任務繁重。讓我們攜起手來，真抓實干，求真務實，攻堅克難，圓滿完成各項目標任務，為應城教育書寫新的篇章。
一師一優(yōu)課一課一名師領導講話材料(二)：
尊敬的黃局長、各位領導、各位同仁：大家好!
我校在20xx-20xx年度xx市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，不僅很好完成了曬課任務，還取得了賽課的優(yōu)異成績。總結(jié)我校參加此次活動的經(jīng)驗，主要做到四個到位。
第一個到位是認識到位
首先，認識到此次活動的重要性。特別是校長要認識到這次活動的重要性。認識到這是國家層面舉行的首次全國性賽課活動，教育部、省市都下達了文件并做了專題和重點布署?？梢?，此次活動之重要。
其次，認識到此次活動是提升教師水平的好機會。我們把此次活動當成一個全員練兵的平臺，教師們展示自我授課水平的舞臺，以此機會促進教師教育教學水平的提高。
再次，認識到此次活動是展示學校的機會。學校從上到下高度重視，動員全體教師參與報名賽課，力爭取得優(yōu)秀成績，在省市國家級平臺上提高學校知名度。春江水暖鴨先知，先知才能先覺，先學才能先做，先做才先進。認識到了活動的重要性，統(tǒng)一了思想，才會想辦法采取有力的措施去完成這次活動。
第二個到位是措施到位，主要措施有三個
一是成立領導小組。校長擔任組長，幾位副校長擔任副組長，各科室主任為小組成員。指揮有力的領導小組，有效促進了此次活動的開展。
二是召開動員會。幾次召開動員布置會，及時將活動意義、步驟、要求等傳達到學校每一名教師，激發(fā)廣大教師參與此項活動的積極性。
三是教研組承包制。各教研組組長為第一責任人，負責本教研組教師的注冊、錄課、曬課、評課，確保每位教師完成任務。
有力的措施保障了此次活動的圓滿完成。
第三個到位是服務到位
網(wǎng)上注冊，錄課，上傳課，無疑加重了教師們的工作量，特別畢業(yè)班教師的工作量。學校提出了主要科室要全程、全面、全力服務的要求，即做到第三個到位服務到位。
一是要求各科室積極配合。電教中心充分發(fā)揮技術優(yōu)勢，從注冊到錄課、曬課，全程跟蹤服務。教務處積極協(xié)調(diào)各年級教師錄課、曬課。教科研室配合電教中心和教務處，做好各項協(xié)調(diào)工作。
二要求教研組服務好組內(nèi)教師。教研組內(nèi)認真研討每位教師曬課內(nèi)容，做到先組內(nèi)試講、研討、修改，再錄課、曬課，真正把優(yōu)課選出來，力爭好成績。
③ 學校提供必要的支持。學校提供資金和技術上的支持，確保所有教師登得上、“曬”得好，錄的好，賽的好。
服務貼心、及時，有力保障了活動的順利開展。
第四個到位通報和獎勵到位
一上及時通報學校注冊、曬課情況。
二是及時召開表彰會。在第一階段曬課活動結(jié)束后，根據(jù)xx市電教館反饋信息，我校參與教師人數(shù)位列市直學校第一名，曬課數(shù)位列市直學校第二名。學校及時召開表彰會對完成任務的教研組進行表彰。
三是業(yè)務考核記分。為激勵教師全員參與此次活動，學校規(guī)定把參加此次賽課活動記入個人業(yè)務考核分數(shù)，完成任務的教師記2分。此舉極大激勵了教師的參賽熱情，調(diào)動了教師的積極性。
四是對獲獎的28位教師進行表彰。
通報及時，獎勵跟進，極大激發(fā)了教師的參與熱情，提高了參與度。
四個到位保障了活動的順利實施，為取得了優(yōu)異成績打下的基礎。
我校在此次“一師一優(yōu)課”活動中成績喜人，曬課人數(shù)和曬課率居全市第一，優(yōu)課獲獎人數(shù)居全市第一。
其中市級獲獎28人，省級獲獎12人，部級獎3人。
通過此次活動，學校收獲的不僅僅是獎牌和榮譽，更重要的是收獲了師資隊伍水平的提高，教師們對互聯(lián)網(wǎng)+教育的認識，收獲了我校各科室協(xié)同作戰(zhàn)、各部門通力合作、各教研組精誠團結(jié)的協(xié)作精神和團隊意識。為學校的管理提供一個重要案例。
為在20xx年工作基礎上開展好2016年活動，我校未雨綢繆，做了以下幾項工作。
1.投入40多萬元的錄播教室已投入使用，為我校教師參
今年活動提供有力的保障。
2.學校高度重視，提前謀劃。已舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，
并對所有優(yōu)質(zhì)課全程錄像、剪輯;各教研組除要求每位教師認真錄好課之外，對骨干教師的課反復打磨，爭取在今年的活動中獲得更多、更高的獎項。
3.學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”技術保障小組，由學
校信息中心牽頭，各年級、教研組抽調(diào)技術骨干組成技術服務小組，確保錄制、上傳、投票工作順利進行。
我們堅信，在市教育局的正確領導下，認真學習兄弟學校經(jīng)驗，依靠“四個到位”，利用好先進的技術設備，充分發(fā)揮我校教師的團隊精神，我們一定會出色完成20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動任務，力爭再創(chuàng)佳績。
一師一優(yōu)課一課一名師領導講話材料(三)：
同志們，大家下午好!
根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳關于開展20xx-2016學年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知要求，為促進我市信息技術與課堂教學融合創(chuàng)新，推動信息化教學常態(tài)化應用，今天，我們在這里召開全市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動推進會，目的在于統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，共同奮戰(zhàn)2016年目標。剛才會議表彰了20xx—20xx學年第一階段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動先進組織單位和優(yōu)課獲獎教師;4個單位的同志做了工作經(jīng)驗交流，便于大家相互學習，為做好下一步工作提供了很好的借鑒。借此機會,我結(jié)合全市20xx—20xx學年第一階段“一師一課”活動情況就如何繼續(xù)組織開展好“一師一課”活動，提高我市教育信息化整體水平，提高教育質(zhì)量促進教育均衡發(fā)展，講幾點意見。
一、明確責任、查擺問題、總結(jié)經(jīng)驗，切實做好20xx-2016學年一師一優(yōu)課活動的組織和宣傳
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是教育部基教二司發(fā)起于20xx年10月啟動，是一項基于頂層設計，逐層落實，順應數(shù)字化時代要求的活動?；顒又饕康木褪且鰪姀V大教師對信息技術促進教學改革，提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;同時建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍;使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;初步形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系;推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
活動周期為三年，20xx-20xx學年為第一階段。20xx年初按照自治區(qū)下達的指標任務，我市成立了由學科專家、教研員、信息技術教師、一線教師等組成的專家指導組，積極為教師利用信息技術和數(shù)字化資源轉(zhuǎn)變教學思想、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導;指導參評教師不斷完善“曬課”質(zhì)量;組織了縣區(qū)、學校管理員進行了平臺應用培訓和教學視頻錄制技術標準解讀，為教師順利“曬課”提供了技術支持;及時宣傳、報道各地活動進展，營造了良好的活動氛圍。各縣(區(qū))、市直學校結(jié)合本地信息化教學工作推進具體情況，制定活動方案、加強對“曬課”、“優(yōu)課”評選等活動關鍵環(huán)節(jié)的組織和領導，廣大中小學教師積極參與，保證了活動的參與面和有效開展。
20xx-20xx學年全市專任教師6726人，有2280名中小學教師在“國家教育資源公共服務平臺”上注冊，注冊教師占教師總數(shù)的34%;全市共有1417名中小學教師在“國家教育資源公共服務平臺”上“曬課”，占教師總數(shù)的20%;注冊數(shù)、曬課數(shù) 均超過自治區(qū)教育廳下達的注冊報名教師20%，曬課15%的要求。其中，直屬學校報名注冊教師人數(shù)469人，曬課236節(jié);平羅縣報名注冊教師人數(shù)945人，曬課643節(jié) ;惠農(nóng)區(qū)報名注冊教師人數(shù)694人，曬課339節(jié);大武口區(qū)報名注冊教師人數(shù)641人，曬課435節(jié)。
本次活動經(jīng)過校、縣(區(qū))評選、推薦，共有293節(jié)課參加了市級“優(yōu)課”評選活動，有30節(jié)推薦到自治區(qū),其中有9節(jié)獲部級優(yōu)課并授予自治區(qū)級“信息技術教學應用名師”榮譽稱號,14節(jié)分獲自治區(qū)級一、二等獎，并授予市級“信息技術教學應用名師”榮譽稱號?；顒拥拈_展提升了廣大教師的信息技術教學應用能力，形成許多值得研究、借鑒、學習和推廣的信息化教學經(jīng)驗。當然，在肯定這些成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)工作中的不足。一是時間緊，任務重，學校層面對此項工作重要性認識不到位。去年從3月到4月只有一個月的時間，許多學校都處于匆匆開始匆匆上報的狀態(tài)，只是為了完成任務，上報的優(yōu)課質(zhì)量不高，制作版本要求不符;許多學校已有錄播教室但由于缺少人為的參與攝制，部分“曬課”視頻畫面昏暗，光線不足;有些鏡頭不能及時跟隨師生活動，不能客觀、真實地反映教師當前應用信息技術和數(shù)字化資源的教學水平。二是教研員、學科專家團隊的跟蹤指導力度不夠，沒有將此項活動與推動當?shù)匦畔⒒虒W、校本教研、網(wǎng)絡教研等工作相結(jié)合。從推薦上來的優(yōu)課來看，各學科普遍存在“曬課”和推薦“優(yōu)課”集中在某個版本。如同一學科有的教材版本“曬課”幾百節(jié)，有的教材版本“曬課”只有幾節(jié);從章節(jié)內(nèi)容來看，有些章節(jié)同一節(jié)內(nèi)容有幾百人在“曬課”，而有些章節(jié)內(nèi)容只有幾個人“曬課”，還有些版本有些章節(jié)內(nèi)容無人“曬課”。加之后期的評價、投票沒能跟上，一定程度上影響獲獎的數(shù)量。從全區(qū)20xx-20xx學年獲得的部級優(yōu)課數(shù)來看，我市落后于銀川市、吳忠市。三是各縣區(qū)、市直學校上報優(yōu)課的質(zhì)量不均衡。市級上報30節(jié)參加自治區(qū)級評選，大武口區(qū)占了16節(jié)，惠農(nóng)區(qū)6節(jié)，市直有5節(jié)，平羅縣3節(jié);獲得部級優(yōu)課的大武口區(qū)5節(jié)、市直學校2節(jié)、平羅縣1節(jié)、惠農(nóng)區(qū)1節(jié);從學段來看小學、初中居多，高中優(yōu)課數(shù)量極少。針對這些的問題，希望各學校高度重視，明確目標任務，貫徹質(zhì)量要求，完善行動策略，注重持續(xù)發(fā)力，使活動常態(tài)化、長效化、成果化，切實提升我市中小學教師的信息化素養(yǎng)和信息技術應用能力，切實提高學校信息化裝備的利用率提高課堂教學質(zhì)量和效率。今年，根據(jù)自治區(qū)下達注冊教師比例不低于教師數(shù)80%;曬課比例數(shù)不低于教師數(shù)50%的基礎上，為確保圓滿完成任務，我們適當提高了比例要求，特別是對自治區(qū)示范校(一中、三中、光明、平中)、信息化應用試點校我們強調(diào)重點跟進，提高曬課、優(yōu)課數(shù)量。具體任務分解、時間節(jié)點的把握，我們以文件的形式下發(fā)，在此我不再贅述。希望各單位認真組織落實，并借助現(xiàn)代媒體、網(wǎng)絡、微視頻等手段，加強宣傳力度，及時上報活動信息，期間我們會定期通報各單位的進展情況。
二、加大20xx-2016學年“一師一課”活動推進力度，努力促進信息技術與課堂教學融合創(chuàng)新，推動信息化教學常態(tài)化應用
一是要深入學習劉延東副在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上的講話精神，深刻理解和貫徹落實“十三五”教育信息化工作部署，努力實現(xiàn)“四個提升”、“四個拓展”和“三個基本目標”：即提升信息化基礎支撐能力、服務教學管理能力、提高質(zhì)量促進教育公平能力、資源開發(fā)和服務供給能力，實現(xiàn)從服務教育拓展到服務國民經(jīng)濟和社會發(fā)展，從服務課堂學習拓展到支撐網(wǎng)絡化泛在學習，從服務教育教學拓展到服務教書育人的全過程，從服務一般性教育管理拓展到服務全面提升教育治理能力，確?；窘ǔ伞叭巳私詫W、處處可學、時時能學”與國家現(xiàn)代化目標相適應的教育信息化體系，基本實現(xiàn)教育信息化對高素質(zhì)人才培養(yǎng)和教育領域綜合改革的支撐作用，基本形成我市特色教育信息化發(fā)展路子。
二是各縣(區(qū))、市直學校要充分認識“一師一課”活動的重要意義。以活動為整體推進教育信息化的重要抓手，利用好活動契機，把這次活動當作是用互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建教育資源建設體系的新模式，是促進課程改革的有效途徑，是孕育教育信息化新技術的新載體，是教師專業(yè)成長的加油站。要有計劃地組織本地、縣區(qū)、校際之間教師觀摩學習，提煉部優(yōu)課中好的教學經(jīng)驗，加強教學實踐研究，不斷提高信息化教學水平。
三是要深化普及“一師一課”活動，加大培訓和典型示范推廣力度，突出深化應用、融合創(chuàng)新、提高效能。在教學應用的深化和學習資源的服務上再下功夫。從服務課堂學習拓展到支撐網(wǎng)絡化泛在學習，從服務教育教學拓展到服務教書育人的全過程，在拓展上下功夫，促進教師教學思想轉(zhuǎn)變、教學方法創(chuàng)新，促進教師專業(yè)成長。通過這次活動經(jīng)歷，體驗信息技術教學應用的特點、變化、趨勢，重新認識教師自己和學校的工作，樹立以育人為根本任務導向，在信息技術手段的幫助下，實現(xiàn)教學思想和方法的轉(zhuǎn)變，把工作的重心由教書應對考試轉(zhuǎn)變到教書育人根本任務上，指導、幫助學生逐步的成長為合格人才。初步建立人的發(fā)展的價值觀，棄用考試的、教書的價值觀。
四是要創(chuàng)新創(chuàng)立激勵機制，切實做好活動的組織、經(jīng)費、制度等各項保障，鼓勵廣大教師積極參與，努力在參加規(guī)模和優(yōu)課質(zhì)量上有新突破。去年獲得部優(yōu)、省優(yōu)的教師今年可以繼續(xù)曬不同內(nèi)容的課;獲得先進組織的單位要繼續(xù)發(fā)揮示范、引領、帶動作用，增加曬課優(yōu)課的數(shù)量;各地開展的教研活動要有針對性的選擇優(yōu)秀選手，集體打磨部分優(yōu)課，確保質(zhì)量，突出信息技術運用和數(shù)字教學資源運用這兩個重點;校際、區(qū)域方面要增強對曬課節(jié)點，曬課版本的研究與選擇，統(tǒng)籌規(guī)劃，在保證曬課活動量的同時要著力在“曬課”質(zhì)量上下功夫;各地區(qū)、學校要在優(yōu)課錄制上互相幫扶，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師和設備資源作用，促進教育均衡發(fā)展。
同志們，20xx-2016學年“一師一課”活動任務艱巨，時間緊迫。各縣(區(qū))教育行政部門、教研機構(gòu)、中小學校要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勇于擔當?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，主動創(chuàng)新工作的思路與方法，加快推進信息技術和數(shù)字教學資源有效運用，為教育實踐探索和改革發(fā)展，注入全新活力，帶動我市教育教學水平全面提升，擴大我市的教育影響力和釋放力，為實現(xiàn)我市教育向更高領域、更高層次發(fā)展貢獻力量，為石嘴山教育的發(fā)展書寫濃墨重彩的一筆。
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