慶典表彰講話稿推薦3篇

　　慶典表彰講話稿三：

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　金秋十月，碩果累累。今天上午，我非常高興、也非常榮幸來參加全縣義務教育質量分析暨表彰大會。我覺得今天上午這個會，有三個顯著的特點：一是這個會開得很大。除了今天上午這個主會場以外還有六十多個分會場，幾千名教師在收看收聽。二是這個會開得很對。因為教育關鍵看質量，抓質量也是必須的。抓質量是很對的，很到位的。在我縣，這樣大規(guī)模的教育方面會議還是第一次，以后還要多開。三是這個會開得很好。會上林靜局長、新優(yōu)主任作了分析報告和說明，四位老師和校長作了典型發(fā)言，各個學校還遞交了責任狀。會議還表彰了一批先進單位和個人，兌現(xiàn)了一些獎懲措施。

　　一年來，我們XX縣整個義務教育教學質量的情況，林靜局長、新優(yōu)主任已經(jīng)做了全面詳細的分析，講了基本情況，講了基本定類，提出了基本對策。我認為，他們分析很透徹，點評也很到位。既肯定了成績，也指出了問題，分析了原因，還找出了對策。我覺得他們講得非常好，我對這個觀點非常贊同。由于時間關系，對過去的成績我不再重復。對下一段工作怎么來做?質量怎么提高?我想跟大家共同探討一下、探索一下，因為我本身也是師范院校畢業(yè)，工作后在XX縣抓過一段時期的教育工作。所以，對這方面我有些初淺的體會，我想，借此機會在這個會議上跟大家共同交流、共同探討一下，供大家參考。

　　我想，就這個教育教學質量從以下三個方面跟大家探討一下。

　　一、 為什么要抓教育質量

　　我來XX縣在時間還不長，還不到一個月，前不久到了縣城的學校進行實地走訪。另外，在教育局聽取了全縣的教育工作情況匯報，聽取了一些意見，了解一些初步情況。我們XX縣為什么要狠抓教育質量?我的理解主要是基于這三個方面的需要。

　　一是建設教育強縣的需要。我們XX縣現(xiàn)有學生有差不多十萬，比祁陽只少三四萬，在職的教師有5300多人，是一個教育大縣。但是，還不能說是一個教育強縣。從教育各方面的指標、排名排位情況來看，我們XX縣在全市11個縣區(qū)中，還只能排到第二方陣，還不能排到第一方陣。因此，就是要重視教育、大抓教育、狠抓教育，大力推進教育大縣向教育強縣轉變，這是縣委、縣政府作出的決策。我覺得，這個教育強縣最關鍵的問還是看質量，拿高考來講，我們XX縣去年或今年上二本以上的還不到六百人，而祁陽那邊突破兩千多人。所以，我認為，抓教育關鍵是抓質量。

　　二是打造人民滿意教育的需要?，F(xiàn)在，老百姓對教育的觀念已經(jīng)大大轉變過來了，對子女讀書希望非常大，期望非常高。我們縣哪個學校搞得好，大家都往那個學校擠，那個學校都是大班額。所以，我們有很多家長不惜千辛萬苦、不惜千金萬銀把小孩子送到長沙、桂林、永州等教育質量更好的地方讀書，這就說明老百姓的觀念已經(jīng)轉變過來了，他們愿意在這方面進行大力的投資?，F(xiàn)在，城區(qū)學校大部分是大班額，為什么大家都愿意到城區(qū)，相對而言城區(qū)的教育質量好一些，所以大家都往城區(qū)來擁，造成了現(xiàn)在這個大班額現(xiàn)象，大部分是80、90多學生一個班，甚至100多人一個班。這樣的環(huán)境造成學生讀不好書，群眾對我們很不滿意，反映十分強烈。盡管我們也想了些辦法，取得了一些成效，但是，還沒有根本解決城區(qū)大班額的問題。

　　三是改變XX縣教育現(xiàn)狀的需要。從XX縣今年初三畢業(yè)會考成績來看，合格率低于20%的有1所，優(yōu)秀率低于5%的有12所，等等?？梢哉f，我們XX縣有大部分學校是低優(yōu)秀率、低合格率，這就說明我們的教育質量相對來說還比較差，這是XX縣目前的教育現(xiàn)狀。生源的外流也體現(xiàn)我們教育質量存在的問題，這里有師資的問題，有資源的問題等等方方面的原因，為什么會有很多人把自己的子女送到外地去讀書，是希望自己的子女受到更好的教育，也反映出我們當?shù)氐慕逃奖容^差?？偟膩碚f，提高教育質量是基于這三個方面的需要和考慮。所以，我們一定要抓質量、狠抓質量、大抓質量，通過一些有效的辦法和有效的措施，爭取一年以后要取得初步的成效。

　　二、 教育質量要抓什么

　　質量是教育的生命線，各學校要堅持育人為本，把握不同階段學生身心發(fā)展特點，大膽創(chuàng)新，探索適合本校特點、適宜學生發(fā)展、有助于提高教學質量的教研教改方法，促進全縣教育發(fā)展水平不斷提高。

　　抓質量要抓什么東西?當然，我不會從業(yè)務方面來具體講，我只是從宏觀方面來講。

　　第一，要抓基礎教育。也就是說義務教育階段教育，現(xiàn)在我們教育局正在做的，方向是對的，僅僅高中三年是不能把一個學生培養(yǎng)出來的。培養(yǎng)學生需要一個過程，從幼兒園、小學、初中就要把基礎打牢，所以，我們認為抓教育一定要從基礎教育抓起;第二，要抓全面提升。要以抓重點來促進全面，做到既要抓城市也要抓農(nóng)村。從現(xiàn)在的狀況來看，我們有些農(nóng)村的學校質量還很不錯，但是整體上來說城市比農(nóng)村要好些。所以，我們要縮小城鄉(xiāng)的差距，既要抓城市也要抓農(nóng)村，從而促進全縣教育質量全面提升;第三，要抓思想統(tǒng)一。教育工作者和廣大教師的觀念要更新，不要認為抓教育質量是上級的事情，是政府的事情，實際上抓教育質量就是我們教師自己的本職工作，是我們學校的生存需要，是全縣出人才的需要，等等。因此，我們廣大教師要做到上有號召，下有行動，上下一心，同心協(xié)力抓好教育質量。

　　三、 怎么抓好教育質量

　　怎么抓好我們XX縣的教育質量，在這里我提出“六個三”、十八句話，與我們的校長、老師們共勉。

　　1、要強化“三種意識”。一是要敢于擔當。我們各個校長、老師們，縣委、縣政府把這個擔子交給你，要敢于承擔，這是縣委政府對你們的期望，對你們的要求。這個全縣的教育質量要靠大家上下齊心協(xié)力，才不辜負老百姓的希望。二是要樂于奉獻。教師是社會上最受尊敬的職業(yè)，人們把教師比喻春蠶、蠟燭、園丁、人梯、工程師，社會把最美好的詞語送給我們教師，說明我們教師有樂于奉獻意識。我們老師要備課、上課、改作業(yè)、閱試卷等等，工作比較辛苦，一直在默默奉獻。三是要甘于清貧。我們老師在這個崗位工作辛苦、條件艱苦、生活清苦，但是，大家既然選擇了教師這份職業(yè)、在這個教師崗位上，就要愛崗敬業(yè)，就要有一份光發(fā)一分熱，把這份本職工作做好、把書教好。

　　2、要發(fā)揚“三苦精神”。一是校長要苦抓。俗話說：一個好校長就是一所好學校，校長是學校的靈魂人物。有一個好校長就有一所好學校，這個話講得一點不過分，可以說，校長的作用無可替代、舉足輕重，校長決定著一所學校的命運和未來。校長是學校的領頭人，學校的發(fā)展就看校長，因此，我們校長一定要苦抓，帶頭苦干。校長們做到“三個多”： “多用心、多用勁，多用智”。校長必須是師德的典范，是教學的能手，這是校長的標準;第二，校長必須從優(yōu)秀教師中選拔，這是校長的任用條件和途徑;第三，校長必須親臨一線帶課、聽課，這是對校長的基本要求;第四，校長必須把抓師德師風的建設、抓教學業(yè)務作為第一職責。二是教師要苦教。“廢寢忘食，嘔心瀝血，孜孜不倦，勤勤懇懇”等等，這些詞是形容我們老師扎實苦干、教書育人的，用在我們老師身上也是最恰當不過的。所以，我們老師要舍得花時間、花精力，全神貫注地投入到教育教學工作中去。三是學生要苦學。提高教育質量，要充分發(fā)揮學生的主體作用和參與意識，學生苦學，才能有效提高學習成績和教學質量。“鑿壁偷光，囊螢映雪，負薪掛角，懸梁刺股”等古時很多勤奮

　　好學的例子，是值得我們現(xiàn)在的學生學習的。

　　3、要暢通“三條渠道”。一是要走出去學。每年都要派一些老師到發(fā)達地區(qū)、教育強市縣區(qū)去學習好的經(jīng)驗、好的做法。二是要內部交流學。我們縣內一些好的和差的學校、老師要結成對子，互相交流，資源共享，共同上進，共同促進。三是要定期培訓學。利用教師進修學校陣地，采取遠程教育、集中培訓等方式，擴大培訓規(guī)模，加強師資培訓。啟動中小學教師全員培訓計劃，學校教師無論年齡大小、學歷高低，每3年都要輪訓一次，要特別加強農(nóng)村薄弱學科教師的專門培養(yǎng)。

　　4、要發(fā)揮“三名作用”。要通過創(chuàng)建名校、名師、名生“領頭雁”工程，打造一批名校、塑造一批名師、培養(yǎng)一批名生，充分發(fā)揮“排頭兵”、“領頭羊”作用，激勵學校、教師、學生學有方向、創(chuàng)有目標、趕有動力，形成創(chuàng)先爭優(yōu)、你追我趕的良好氛圍。一是發(fā)揮名校引領作用。大力提升課堂效益，改革教學方式，打造一批我們XX縣本土的名校，強力推動名校引領輻射作用。實施強校+弱校、名校+新校、名校+民校等多種模式，整合教育資源，優(yōu)化教育配置，加快交流幫扶，帶動優(yōu)質學校健康發(fā)展，薄弱學校快速提升，促進優(yōu)質教育資源快速擴張，使每所學校都能成為優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)基礎教育尤其是義務教育的均衡發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。二是發(fā)揮名師帶動作用。名師是推動學校發(fā)展的重要動力。通過持續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”等培訓，培養(yǎng)一批教學骨干，造就一批教學名師，鍛造一批教學精英，促進教師素質的整體提高。進一步建立名師引進機制，完善名師評價體系，依托名師資源優(yōu)勢，發(fā)揮輻射帶動作用，引領課堂教學改革，促進廣大教師教育教學能力提高，推動全縣學校教育質量提升。要提高待遇水平，建立健全激勵機制，對優(yōu)秀教師、名教師要重獎;對長期在偏遠山區(qū)工作的教師和有突出貢獻的優(yōu)秀教師在績效工資、職務職稱、農(nóng)教補貼等予以傾斜，使優(yōu)秀教師在農(nóng)村能夠進得來、留得住、用得好。三是發(fā)揮名生示范作用。建立學生獎勵機制，重點培養(yǎng)和重點獎勵一批學習成績好、自身素質高、成材潛力大的出類拔萃尖子生，從而吸引、凝聚、激勵一大批學生出色和出彩。

　　5、要提供“三個保障”。教育要跨越發(fā)展，必須要一定的保障措施作支撐。一是要有體制保障。怎么在體制上給予保障。例如，全縣300多所學校、教學點是不是合理科學布局，又要考慮怎么樣方便群眾的問題，這個我們要探討研究，進一步進行優(yōu)化調整，達到科學合理。二是要有機制保障。我們要把整個的績效考核體系搞得更科學、更有激勵作用，更能調動大家的積極性，可以修訂修改完善，使之該得到獎勵的要得到獎勵，該受懲罰的又受到懲罰。三是要有投入保障。要繼續(xù)加大財政投入，改善基礎條件，完善教學設施，逐步提高教師待遇，要形成一個逐年加大的增長機制。在幾天，我們縣委、縣政府開了幾次現(xiàn)場辦公會，僅僅我們紹基學校、敦頤學校、六小、四小等八所城區(qū)學校建設就要拿5—6個億來增加教育投入，在當前道要有運轉、保工資的財政收入來說這已經(jīng)很不容易了。

　　6、要營造“三種氛圍”。好的社會大氛圍方可有效促進我縣教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展、好發(fā)展。一是要營造全縣尊師重教氛圍。讓我們的老師有一種榮譽感，激勵我們大家更有作為，更大的作為，更好的作為。二是要營造學校和家庭聯(lián)同共教氛圍。以前說父母是最好的老師，怎么樣把家庭教育的作用發(fā)揮出，與學校共同努力來教育好，培養(yǎng)好孩子。三是要營造教師重視教研氛圍。老師在提高自身素質和教學方法上該創(chuàng)新的要創(chuàng)新，該研究的要研究。要做到與時俱進，吸收大量的有用信息，及時更新自己的知識，這是一個能夠提高教育質量的很重要的手段。

　　我的話講完了，謝謝大家!