愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書

　　倡議書針對一定范圍的群體,發(fā)動大家心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,共同奮斗,實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)。那么要實(shí)現(xiàn)愛護(hù)校園這一目標(biāo)，倡議書應(yīng)該怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書，希望能給你帶來幫助。

　　愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書一：“愛我校園、從我做起”倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)我們走進(jìn)延職——我們的校園，你一定倍感它的潔凈、整齊。雖然沒有眾多鮮花的裝點(diǎn)，沒有綠樹成蔭花園的陪襯，但整體布局同樣那么多姿多彩、清潔有序，讓人感到既美麗又舒適。你是否發(fā)現(xiàn)校園有了什么樣的變化嗎?它變得更加美麗了!刷了潔白的新墻漆、走廊里換上了嶄新的吊頂，使得我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加潔凈如新。但是，大家有沒有想過，如果不悉心呵護(hù)他們，隨意在上面畫一下或印個印子，在整潔的地面上隨意吐痰、亂扔奶盒、 廢紙等，那我們的校園又會是一番什么景象呢?同學(xué)們，我們絕對不能再熟視無睹了，讓我們行動起來吧!我們的校園我們愛，在此，農(nóng)林建筑工程系學(xué)學(xué)習(xí)宣傳部鄭重向全院同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，從自身做起，從細(xì)微處做起，樹當(dāng)代大學(xué)生良好形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、積極參加院、系舉辦的各種文體活動，全面提高綜合素質(zhì)，做校園精神文明的傳播者和建設(shè)者。

　　3、倡導(dǎo)文明行為：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不隨意粘貼廣告、不亂擺宣傳板，保護(hù)綠色環(huán)境，愛護(hù)花草樹木和園林景觀，不隨意踐踏草坪，愛護(hù)公共財(cái)物。

　　4、提高安全防范意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感，自覺維護(hù)校園及周邊的安全與穩(wěn)定，遵守交通規(guī)則，不私自外宿，自覺營造文明向上的宿舍環(huán)境，不違章用電。

　　5、厲行節(jié)約，合理使用水資源，杜絕長明燈現(xiàn)象，節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜。

　　熱愛校園，就是熱愛我們自己!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，用我們的實(shí)際行動，讓我們的新校園更溫馨更和諧!為延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院更加美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)!

　　倡議人:XXX

　　XX年X月X日

　　愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書二：愛學(xué)校、愛校園倡議書

　　校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象的窗口?，F(xiàn)在，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和諧現(xiàn)象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的墻壁和桌椅„„如此這些,令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。

　　愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我作為云谷學(xué)校的一名共青團(tuán)員，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保 持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

　　四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

　　五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　七、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏、攀折花木。

　　八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，損壞公物主動賠償。

　　九、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

　　十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣。

　　同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似 (本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生!讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩!

　　倡議人:XXX

　　XX年X月X日

　　愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書三：關(guān)于愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?這主要?dú)w功于全體老師和同學(xué)的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅(jiān)持打掃和維護(hù)。學(xué)校是我們的家，環(huán)境靠大家，我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)保護(hù)我們共同的家園。可是近來出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象：有的同學(xué)零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上;有的同學(xué)從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了;還有的同學(xué)把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾場。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機(jī)，讓廣大師生有一個舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。

　　校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　然而我們仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學(xué)校的墻壁不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是往上面加了幾腳;有些“物理愛好者”，喜歡在教學(xué)樓上用垃圾做“自由落體”實(shí)驗(yàn);有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾得機(jī)會也不放過。我們要向全校的師生們發(fā)出如下倡議：

　　一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;

　　二、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物;

　　三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫;

　　四、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;

　　五、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。

　　六、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物。

　　七、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發(fā)現(xiàn)地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進(jìn)垃圾箱里，確保地面的干凈。

　　八、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　九、值日學(xué)生、值日教師要盡職盡責(zé)，及時提醒、督促。

　　各位老師、同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信校園會因?yàn)槲覀児餐呐Χ用利悺?/p>

　　倡議人:XXX

　　XX年X月X日