南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞
正在上初中或者高中的你，是否幻想過自己上大學(xué)的生活和大學(xué)的環(huán)境呢?是否聽師兄師姐們講述自己的大學(xué)經(jīng)歷呢?想必你們很快也會(huì)去體驗(yàn)美好的大學(xué)生活。接下來是小編為大家整理的關(guān)于南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞，方便大家閱讀與鑒賞!
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞1
南大鼓樓校區(qū)
南京大學(xué)鼓樓校區(qū)為南京大學(xué)三大校區(qū)之一，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位金陵大學(xué)舊址所在地。1952年南京大學(xué)由四牌樓遷往鼓樓辦學(xué)，鼓樓校區(qū)也成為南京大學(xué)主校區(qū)，直至南京大學(xué)仙林校區(qū)啟用。
南京大學(xué)鼓樓校區(qū)坐落在南京市中心區(qū)域，位于鼓樓區(qū)，與南京市中心鼓樓廣場(chǎng)相鄰，漢口路將鼓樓校區(qū)劃為南園、北園，南園是學(xué)生宿舍生活區(qū)，北園是教學(xué)科研區(qū)，面積近800畝。南京大學(xué)鼓樓校區(qū)為金陵大學(xué)舊址所在地，北園金陵苑一帶為中華傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群，其中的北大樓已經(jīng)成為南京大學(xué)的標(biāo)志性建筑。
(大門)
團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑團(tuán)結(jié)、緊張，嚴(yán)肅、活潑是毛澤_同志當(dāng)年為中國人民抗日軍事政治大學(xué)題寫的。
(北大樓)
南京大學(xué)北大樓建于1917年，由美國建筑師司邁爾(A.G.Small)設(shè)計(jì)，磚木結(jié)構(gòu)，地上2層，地下1層，建筑面積3473平方米。由于誕生于中西文明激烈沖撞和融合的年代，至今我們依然能從它的外觀和風(fēng)格中感受到那個(gè)時(shí)代的脈搏。
大樓采用中國傳統(tǒng)的建筑形式設(shè)計(jì)，同時(shí)又糅合了西方的建筑風(fēng)格：中部建有一座5層高的正方形塔樓，將整座建筑分成對(duì)稱的東西兩半;塔樓頂部是十字形脊頂，實(shí)際上為西洋式鐘樓的變體;樓體由明代城墻磚砌筑而成。
這些有著600多年歷史的墻磚以及盤繞其上的爬山虎，讓整幢建
筑顯得格外寧靜、古樸和厚重，一如它所在的大學(xué)和城市。歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓如今是南大人心中的圣地。在翠樹掩映的校園中，高高矗立的塔樓猶如一位不朽的守望者，無聲地言說誠樸、雄偉、厲學(xué)、敦行的校訓(xùn)。這正是召喚余光中先生跨越那彎淺淺的海峽、回歸母校的鐘聲，也是激蕩著每一個(gè)南大人心魂的鐘聲。
(孺子牛)
由吳冠中題字，楊振寧題詞，熊秉明雕刻的重達(dá)5噸的青銅雕塑孺子牛，舉行了揭幕儀式。
座落在南京大學(xué)田家炳藝術(shù)學(xué)院前，長5米，寬1.8米，高2.7米的孺子牛，熊秉明先生形容其仁者看見他鞠躬盡瘁的貢獻(xiàn);勇者看見他倔強(qiáng)不屈的奮起;智者看見他低下前蹄，讓牧童騎上，邁向待耕的大地，他是中華民族的牛;他是忍辱負(fù)重的牛;他是任重道遠(yuǎn)的牛。楊振寧評(píng)價(jià)這是二十世紀(jì)中國知識(shí)分子的自我意識(shí)的象征，并提議將其命名為孺子牛。
(大禮堂)
建筑仿造中國古代廟宇，磚木結(jié)構(gòu)，地上兩層，屋頂主跨為歇山頂，附跨為硬山頂。筒瓦屋面。外墻用明代城墻磚砌筑，磚銘印記至今依稀可辨，已列為國家重點(diǎn)保護(hù)文物。
(何應(yīng)欽公館)
南京大學(xué)外事辦公樓。原為何應(yīng)欽公館。始建于1934年，抗戰(zhàn)期間毀于兵火。1945年在原址重建。歷史上有名的斗雞閘4號(hào)，即所謂南朝時(shí)達(dá)官貴人斗雞尋歡作樂的斗雞閘故地。
(鼎)
從主干道向西，看到一大鼎，為南大百年校慶時(shí)江蘇省政府捐贈(zèng)。傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州，并在上面鐫刻魑魅魍魎的圖形，讓人們警惕，防止被其傷害。自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎就從一般的炊器而發(fā)展為傳國重器。
(小禮堂)
南京大學(xué)小禮堂原為金陵大學(xué)小禮拜堂，由著名建筑師齊兆昌、美國弗洛斯與漢密爾頓建筑師事務(wù)所共同設(shè)計(jì)。堂前同時(shí)建一鐘亭。后經(jīng)戰(zhàn)亂，鐘亭被毀，鐘亦遺失。為紀(jì)念南京大學(xué)建校百年，由張家港市人民政府捐資修繕小禮堂;北海經(jīng)銀河高科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司捐資重建鐘亭。
邊上懸掛的一張張卡片是畢業(yè)時(shí)南大學(xué)子的留言和名信片，那里是他們對(duì)南大的深深眷戀與祝福。
南京大學(xué)簡介
南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦?，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、第四中山大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立南京大學(xué)等歷史時(shí)期，于1950年更名為南京大學(xué)。1952年，在全國高校院系調(diào)整中，南京大學(xué)調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學(xué)文、理學(xué)院等合并，仍名南京大學(xué)。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。
在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，南京大學(xué)及其前身與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn)，謀國家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之進(jìn)步，為國家的富強(qiáng)和民族的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，南京大學(xué)又在嶄新的歷史機(jī)遇中煥發(fā)出新的生機(jī)，在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力均位居全國高校前列。1994年，南京大學(xué)被確定為國家211工程重點(diǎn)支持的大學(xué);1999年，南京大學(xué)進(jìn)入國家985工程首批重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)行列;____年，教育部和江蘇省再次簽訂重點(diǎn)共建南京大學(xué)的協(xié)議;____年，教育部和江蘇省簽署協(xié)議繼續(xù)重點(diǎn)共建南京大學(xué)。
南京大學(xué)目前擁有仙林、鼓樓、浦口三個(gè)校區(qū)，有29個(gè)直屬院系，各類學(xué)生總計(jì)33145人，其中本科生13244人、碩士研究生11176人、博士研究生5656人、全日制外國留學(xué)生3069人。全校設(shè)本科專業(yè)86個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個(gè)，專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科18個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)(不含一級(jí)學(xué)科覆蓋點(diǎn))9個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科41個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)(不含一級(jí)學(xué)科覆蓋點(diǎn))3個(gè)，博士后流動(dòng)站38個(gè)，國家級(jí)人才培養(yǎng)基地13個(gè);有一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科13個(gè)，江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程二期項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)科與重點(diǎn)序列學(xué)科22個(gè);有國家實(shí)驗(yàn)室(籌)1個(gè)，國家級(jí)____年協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個(gè)，江蘇省重點(diǎn)(工程)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，國家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國家工程研究中心1個(gè)，教育部工程中心2個(gè)，環(huán)境保護(hù)部工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國防科工局國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家測(cè)繪地理信息局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，江蘇省工程中心11個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)。
春風(fēng)化雨、桃李芬芳。在過去的一個(gè)多世紀(jì)中，南京大學(xué)始終堅(jiān)持育人為本，在各個(gè)歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域建功立業(yè)、成就卓著。改革開放以來，南京大學(xué)在教育教學(xué)改革中進(jìn)行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學(xué)理念，在國內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生了重要的影響。當(dāng)前，南京大學(xué)提出了辦中國最好的本科教育的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通，通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通，拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通 的人才培養(yǎng)理念，不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革，積極為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的未來領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。
南京大學(xué)的前身即以科學(xué)名世，格物致知、追求真理的科學(xué)精神和傳統(tǒng)始終貫穿于南京大學(xué)的發(fā)展史中，成為南京大學(xué)辦學(xué)最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻堅(jiān)、為國爭光、為民造福，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科研成果，蜚聲國內(nèi)外學(xué)界。今日南京大學(xué)以加強(qiáng)應(yīng)用、注重基礎(chǔ)、發(fā)展邊緣、促進(jìn)聯(lián)合為方針，以基礎(chǔ)研究面向國際學(xué)術(shù)前沿，應(yīng)用研究面向國家戰(zhàn)略需求和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、致力于解決關(guān)系國計(jì)民生的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為指導(dǎo)思想，調(diào)整科研布局、加強(qiáng)科研組織，整體提高原創(chuàng)科研能力與水平，將南京大學(xué)建成我國重要的科學(xué)研究中心。
自上個(gè)世紀(jì)初建校以來，南京大學(xué)就一直是開展國際交流與合作最活躍的中國大學(xué)之一，與世界上眾多一流大學(xué)和高水平科研機(jī)構(gòu)建立了緊密的協(xié)作關(guān)系。其中，始建于20世紀(jì)80年代的南京大學(xué)-霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心迄今已成功舉辦三十年，它是中國改革開放以后最早實(shí)施的高等教育國際合作長期項(xiàng)目，為中美文化交流事業(yè)培養(yǎng)了眾多骨干人才，在海內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的影響。目前，南大正在新的歷史形勢(shì)下，大力推進(jìn)各種寬領(lǐng)域、多渠道的國際交流與合作，全面提升辦學(xué)的國際化水平。
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞2
我們?cè)邛牿狞S梅季節(jié)前往南京大學(xué)這所知名學(xué)府參觀。陰沉的天氣并未影響我們的好心情，反而令人充滿了向往和憧憬。
下了車，浮光掠影般地游覽了校史館以及科學(xué)展覽館，古舊的史料，冗長的機(jī)器名稱及原理，是那么晦澀難懂，只得匆匆掠過。
圖書館是我們停留最久的地方。當(dāng)那棟巍峨的大樓出現(xiàn)在眼前，每個(gè)人的呼吸都不禁放緩，一種莊嚴(yán)肅穆之情油然而生，這來源于中國人骨子里的對(duì)知識(shí)的敬重，努力放輕腳步，我們步入了圖書館大樓，木質(zhì)書柜特有的原木香氣混合著油墨書香撲面而來，莫名有著一種平定人心的魔力。
圖書館中有不少南大學(xué)子，我們的到來并未引起他們絲毫的注意力，依舊地圖專注地埋首書香。館內(nèi)備有不少軟椅、木椅、沙發(fā)，分布在窗戶邊、書架旁。學(xué)生們或坐，或立，或蜷在沙發(fā)一角，怡然自得，醉心于書本。不同于古代讀書人“紅袖夜添香”的旖旎氣氛，在這里，閱讀回到了生命本真的純澈。
窗外的天空不知何時(shí)飄起了濛濛細(xì)雨，我看著館內(nèi)浩瀚的藏書，不禁想起了明清時(shí)期天下第一藏書樓——天一閣。天一閣舊址現(xiàn)在坐落在寧波，但令人遺憾的是，其中典籍早在戰(zhàn)亂流散四處、焚毀殆盡。在文人眼中，這是比火燒圓明園更大的損失!那些孤本典籍，那些中華民族寶貴的精神財(cái)富被狠狠毀去。
是什么造成了悲劇?難道是后人防范還不夠嚴(yán)密?事實(shí)恰恰相反，是那嚴(yán)格的“不準(zhǔn)外人登樓的祖訓(xùn)”造成了悲劇。這個(gè)方法起初的確行之有效，天一閣完好保存到了清朝末年。然而，戰(zhàn)亂開始了。這么大的一筆財(cái)富能保住嗎?答案是不能。
天一閣一直以來是一潭死水，在時(shí)光中失去了清澈，如果它是流動(dòng)的，如果它向天下所有學(xué)子開放，還會(huì)有這樣的悲劇嗎?答案是不會(huì)。這也許就是現(xiàn)代圖書館比天一閣高明的地方。
開放利人永遠(yuǎn)比保守利己好。
就如同我在南大圖書館所感受到的，這所圖書館是活的，它孕育著智慧，孕育著生機(jī)。
南大圖書館于天一閣穿越歷史風(fēng)雨遙遙相對(duì)，展現(xiàn)著今昔風(fēng)采……
印象南大，只是那棟巍峨的圖書館，那座新的“天一閣”。
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來到了全國知名學(xué)府――南京大學(xué)。
我們從南京大學(xué)廣州路校門進(jìn)入，校園里非常寧靜，和門外繁華的珠江路形成了鮮明的對(duì)比。進(jìn)入校園，我們說話的聲音不由自主地變輕了，生怕打擾了大學(xué)生的學(xué)習(xí)。
說是大學(xué)，這兒更像是一個(gè)花園。高大的銀杏樹、水杉樹映入我們的眼簾。仔細(xì)觀察，銀杏樹的扇形樹葉不僅長在樹枝上，連樹干、樹根上都長出了葉子，真是太奇妙了!漫步在南大的校園里，樹葉遮住了強(qiáng)烈的陽光，走在林蔭道上，感覺特別清涼!校園里小花園特別多，走進(jìn)其中一個(gè)，在樹木的空隙處有彎曲的小道，有圓桌、石凳，還有休閑椅。大學(xué)生們有的專心看書，有的忙著寫文章，有的好像是在談?wù)撝裁丛掝}……在這兒讓我感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，難怪他們能成為南大學(xué)子呢!受感染的我也拿出小本子奮筆疾書記錄下了我此時(shí)此刻的感受!
穿過內(nèi)街，就來到了南大的主教學(xué)區(qū)――鼓樓校區(qū)。首先，看到了非常醒目、剛勁有力的四個(gè)金字――南京大學(xué)，兩邊還有八個(gè)紅色的大字――團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。
我們被一陣清脆的鐘聲吸引住了。我們循聲而去，看到了古色古香的鐘樓。小禮堂的鐘聲在這里回蕩了上百年，并目睹著一代代南大人的成長。又是一年畢業(yè)季，相信所有的祝福都在這里留下。
午飯后，我們又來到了南大仙林校區(qū)。如果說鼓樓校區(qū)是古老的，那么仙林校區(qū)就是現(xiàn)代化的。走進(jìn)校園，所有的建筑物都是鋼結(jié)構(gòu)的。建筑群雖不高但是很氣派。每個(gè)建筑物都有自己的名字，思源樓、恩澤樓等等。走進(jìn)一棟教學(xué)樓，靜得出奇，每一個(gè)教室里，大學(xué)生們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒有老師他們依然那么投入，難怪他們能考進(jìn)知名學(xué)府呢!
走出教學(xué)樓，便看見了仙林校區(qū)的特色建筑――杜廈圖書館。外形似雛鷹展翅。這座圖書館是由1980年的校友杜廈捐贈(zèng)的，所以以他的名字命名。圖書館的藏書500萬冊(cè)，真是太驚人了!
一天的南大之行開闊了眼界，相信眼界會(huì)決定未來!
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞4
每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的幸福家園，我的家園在我心中，它是那么迷人，溢滿了優(yōu)雅的書香，充滿了知識(shí)的印跡，蘊(yùn)含著神奇的力量，它就是南京人引以為豪的學(xué)府–南京大學(xué)。
提起南京大學(xué)，那可真是每一位南京人的驕傲。據(jù)我了解，南京大學(xué)建于1902年，至今已有一百多年的歷史，爸爸告訴我現(xiàn)在的南京大學(xué)共有23個(gè)學(xué)院65個(gè)系。擁有計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代分析中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、教育技術(shù)中心等大型教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)基地。在這里每年都培養(yǎng)出許許多多的高級(jí)人才，輸送到全世界的各行各業(yè)中去。南大的校園美麗而溫馨，南大的教室里時(shí)時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲，那些朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子與教書育人的辛勤園丁勾勒出南大另一道亮麗的風(fēng)景。南大就象一只充滿知識(shí)的大搖籃，讓求知的人們?cè)谶@知識(shí)的海洋盡情里遨游。
我從出生開始就與南大結(jié)下了不解之緣，我家就住在南大校園的旁邊，小時(shí)候奶奶常常會(huì)推著嬰兒車帶我來到校園曬太陽。爸爸希望我能多些數(shù)學(xué)細(xì)胞,也常常抱我到數(shù)學(xué)系遛遛,對(duì)著我講一些中外科學(xué)家的故事。聽奶奶說南大的學(xué)生只要見到白白胖胖的我，都會(huì)忍不住抱起來逗我玩一會(huì)兒，我也會(huì)“伊伊呀呀”地與他們聊個(gè)不停，他們看到我可愛的模樣都會(huì)忍俊不禁。
我的人生第一步也是在數(shù)學(xué)系門前的草坪上邁出的。南大的校園里到處記錄著我成長的腳印，從花叢中撲蝶到噴泉畔的嬉戲、從假山石上的玩耍到教學(xué)樓前的追逐、從沙坑中的沙雕“杰作”到雙杠上的“倒掛金鉤”......點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我如歌的童年里留下了無法抹去的快樂痕跡，那兒時(shí)的歡歌笑語似乎仍在南大的林蔭道上空回蕩。
爸爸對(duì)南大的喜愛，對(duì)數(shù)學(xué)的癡情都無時(shí)無刻不影響著我。爸爸就在南大的校園里攻破無數(shù)令人百思不得其解的難題，促使我也有了對(duì)數(shù)學(xué)研究的興趣。曾經(jīng)爸爸完成了一個(gè)數(shù)學(xué)猜想：任何一個(gè)大于4的整數(shù)都可表成一個(gè)奇素?cái)?shù)與兩個(gè)斐波拉契數(shù)之和。我不禁為他拍手叫好，過后我也開動(dòng)腦筋，在爸爸的啟發(fā)下，用自己的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于兩位數(shù)乘法速算的秘訣。其實(shí)，南大也正因?yàn)橛星f萬個(gè)爸爸這樣的探索者，才能激發(fā)著我們一代又一代的不斷前進(jìn)。
南大有我的童年，南大有我的快樂，南大有我的夢(mèng)想，南大是我熟悉又陌生的神秘家園，也是我無比向往的知識(shí)殿堂。因?yàn)橛辛四?，我的成長才更加有意義，因?yàn)橛辛四悖懦悄暇┎鸥淤x有韻味，我愛你，南大!
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞5
伴隨著美妙的歌聲，終于來到了我夢(mèng)寐以求的南京大學(xué)。學(xué)校大門口，是四個(gè)金光閃閃的大字——南京大學(xué)。走進(jìn)校園，列入眼簾的是一幅童話般的景色。瞧!馬路兩側(cè)是一棵棵高大挺拔的銀杏樹，微風(fēng)一吹，這一個(gè)個(gè)小精靈便跳著華爾茲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，它們?nèi)缤恢恢唤瘘S的蝴蝶在翩翩起舞，不一會(huì)兒，地上便變成了金地毯。令人如癡如醉。
我們排好隊(duì)，隨著幽默風(fēng)趣的導(dǎo)游譚爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，來到了校史博物館。博物館的阿姨親切的為我們介紹這里的每一件珍貴的物品，其中令我最震撼的是幅天工巧奪的刺繡，從遠(yuǎn)處望去，就像是一幅圖片，直到導(dǎo)游阿姨告訴我們這竟然是一幅由38名繡工所創(chuàng)作的作品。我不禁驚訝不已，走上前看了個(gè)究竟，果真如此，只見刺繡大小疏密無可挑剔，令人嘆為觀止。之后，我們又參觀了考古文物館，綠色的翡翠、黃色的水晶、紅色的瑪瑙、白色的珍珠……寶石廳更是格外引人注目。它那豐富多彩的天然寶石、玉石、珊瑚。給人美的享受。特別是的水晶，晶瑩剔透、純潔無暇，宛如是天山上最純凈最清澈的泉水。在歷史文物廳，我們看見了光學(xué)旋光儀，這是一個(gè)南京大屠殺至現(xiàn)在的飽含中國人民血和淚的珍貴歷史文物，是多么令人自豪呀!
去過令人大開眼界的博物館后，我們又來到知行樓，聽地質(zhì)學(xué)家夏爺爺?shù)闹v座，當(dāng)我聽著夏爺爺童年的往事時(shí)，心一酸，80歲的夏爺爺?shù)耐?，正好是日本鬼子的侵略，但他卻一直頑強(qiáng)的活了下來，夏爺爺告訴我們那時(shí)候的生活很艱難，住的只是一個(gè)簡陋的小樓，每天晚上，號(hào)一吹，沒有一個(gè)人講話，沒有一個(gè)老師來管紀(jì)律，都是自己自覺遵守紀(jì)律。而我們現(xiàn)在呢，住的是高樓大廈，穿的是名牌，但還是不自足，嫌這嫌那，現(xiàn)在想想夏爺爺?shù)脑?，我不禁羞愧地低下了頭……
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一天的旅程就結(jié)束了，南大，我還會(huì)再來的，等著我喲!
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞相關(guān)文章：
南京大學(xué)簡介導(dǎo)游詞
