2023年高考備考工作實施方案（7篇）

高考是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。參考的對象則是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，以下是小編準備的2023年高考備考工作實施方案范文，歡迎借鑒參考。

2023年高考備考工作實施方案篇1

突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：

試卷印刷有誤或自然災害等原因造成延長考試時間，須由考區(qū)主任立即逐級報省招考辦批準延遲考試結束時間(但延遲的考試時間一般不超過30分鐘);

試題(卷)在保管、運送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護現場，控制擴散范圍和信息傳播范圍;立即向上級領導小組報告事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài);如實記錄事故發(fā)生的時間、地點、事態(tài)及處理結果;根據上級指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責任人。

聽力考試突發(fā)事件處理辦法：

1、聽力考試開始時磁帶無聲或不清楚，及時請示考點主考啟用備用聽力磁帶，并由主考及時報告省級考試機構批準延遲考試結束時間;

2、聽力考試進行中途，聽力磁帶無聲或不清楚，應記錄下出現問題時的題目，及時請示考點主考啟用備用聽力磁帶。重新放音時，應從出現問題的前一道題開始播放，并由主考及時報告省級考試機構批準延遲考試結束時間;如短時間內解決不了問題，應立即進行其他部分考試，同時積極解決出現的問題，在其他部分考試結束后(考生不得離開考場)立即按規(guī)定繼續(xù)進行聽力部分考試，并在聽力考試前請示省級考試機構批準順延考試結束時間;

3、聽力考試開始時或進行過程中，放音設備出現故障，應及時換用備用的放音設備，其他參照1、2條處理。

4、聽力考試進行中，因自然現象或無法預計的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關規(guī)定。對偶發(fā)事件考點應將發(fā)生的時間、范圍、故障原因及處理結果如實記錄，報省級考試機構。其中有問題的磁帶應單獨保存，考后送省級考試機構復查。

其他突發(fā)事件處理辦法：

其他突發(fā)事件包括：與考試有關的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場秩序事故，突發(fā)重大交通事故。

此時應立即報告上級突發(fā)事件應急處理領導小組;立即啟動應急急救系統(調用“120”急救車、“119”消防車、備用機動車、調動公安民警);涉及試題安全問題要按上級招生考試機構的指令處理，并同時采取控制擴散、安全轉移、如實記錄等相關措施;不涉及試題安全、考生權益、延長考試時間問題，由考區(qū)、考點負責人獨立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對考生答題影響降到最低限度。

2023年高考備考工作實施方案篇2

為了保證__年高考期間學生的人身安全、食品衛(wèi)生安全和做好考點治安防范工作，及時有效地處理各類突發(fā)事件，預防各種事故的發(fā)生，確保高考安全有序圓滿完成，根據上級文件精神，結合我校實際情況，特制定此安全預案。

一、安全應急領導小組

組長：

副組長：

成員：

突發(fā)安全事故報告電話：

__中學校內值班電話：

我校20__年高考校內食宿點考生由張正娟負責，專門設置安全保衛(wèi)組，由周浩任組長。

根據安全應急事故的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，其他各部門必須全力支持和配合。

二、安全突發(fā)事故種類

突發(fā)安全事故含重大火災安全事故，重大交通安全事故，外來暴力侵害事故，食物中毒安全事故，其他安全事故。特別做好考點治安防范有關工作。

三、安全事故處理程序

(一)報告制度。實行校長、領隊人員負責制。

(二)高考期間，發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在第一時間內向領導小組成員報告，由校長及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防，教育局等相關部門報案請求援助。

(三)高考應急領導小組本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區(qū)域，保護好師生貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，做好善后處理工作。

四、安全事故及考點治安防范應急預案

(一)重大火災安全事故

1、教育學生嚴禁攜帶火源和易燃易爆物品進入考點與住宿點，學生不得吸煙，校內宿舍各入住房間指定一名負責學生，班主任做好巡查工作。

2、如發(fā)生重大火災安全事故，領導小組成員及其他班主任指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報校長。

3、發(fā)出緊急集合信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

4、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告1__、120請求援助。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

(二)重大交通安全事故

1、教育學生注意交通安全，遵守交通規(guī)則，特別是住宿點與考點附近車流量大，強調過公路不能闖紅燈，統一行動，服從領隊教師指揮。

2、如發(fā)生重大交通安全事故，領導小組成員或班主任指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報校長。

3、要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時報警110、1__、120、122請求援助，保護好事故現場。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

(三)外來暴力侵害事故

1、師生住處外來的未經允許強行闖入者，應及時聯系保安人員將闖入者驅逐出住處。

2、發(fā)現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。

3、對受傷師生及時救治。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

(四)食物中毒安全事故

1、食品衛(wèi)生由吳柏勝負責，黃正忠協助，防范一切食物中毒安全事故發(fā)生。

2、如發(fā)生了重大食物安全事故，由校長立即向縣委、縣教育局、縣衛(wèi)生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。

3、積極協助衛(wèi)生機構救助病人。

4、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。

5、配合衛(wèi)生防疫部門的調查，如實提供有關材料和樣品。

6、采取有效措施，做好善后處置工作。

五、其他注意事項

1、為了保障本次高考工作安全有序地進行，考前高三年級要召開師生的安全教育動員大會，加強安全備考知識教育，宣布組織紀律，強調安全及各種注意事項，對有關事項責任到人。

2、組織學生集體統一行動，服從帶隊教師的領導，任何人不準以任何理由無故脫離團隊，對違反紀律者要進行嚴肅處理。

3、強調時間觀念，按時集合，按時進入考場。

4、帶隊教師做好學生的安全預防工作。

5、教育并監(jiān)督學生在高考期間不亂吃零食，不做劇烈運動。

6、各班主任對學生的食品衛(wèi)生進行檢查，嚴防病從口入，確?？忌诟呖计陂g的身體健康。

5、教給學生一些安全常識，提高學生自我保護意識。

6、配備安全警衛(wèi)人員，嚴防打架事件發(fā)生，在人群密集的地方搞好監(jiān)督和疏散工作，嚴防擁擠。特別是教育學生不在人多是進入考點玩耍，交注意交通安全。

7、若發(fā)生突發(fā)事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報帶隊領導和學校領導，逐級上報教育領導機構，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

8、學校領導與各位負責教師預留手機號碼，便于聯系，實行定時零匯報制度。

9、學校在酒店的安全保衛(wèi)要有專人值班，搞好協調、聯系工作。

10、任課教師向學生反復強調高考期間中的注意事項和應急處理辦法，嚴防事故發(fā)生。

11、出發(fā)或回來，由領隊教師指揮上車，中途一律不準下車。由交警中隊干警警車為高考車開道，各車必須配備一名教師，告誡駕駛員不得超車，控制好車速。

12、6月9日下午考試結束后，所有班主任，德育處、保衛(wèi)科人員全部上班，實行校園內外不間斷巡查，發(fā)現問題，及時報告和處理。6月9日下午5:00前所有高三學生離校。

總之，全體師生要發(fā)揚“珍愛生命、遠離危險”的安全精神，使一年一度的高考工作取得圓滿成功。

2023年高考備考工作實施方案篇3

為保證我?？键c在高考期間實現“平安考試”，并做到防患于未然，及時有效地處理各類突發(fā)事件，預防各種事故的發(fā)生，確保高考安全有序圓滿地完成，根據上級部門有關規(guī)定及文件精神，結合我校實際情況，特制定本預案。

一、目的

遵循“預防為主，常備不懈”的方針，建立健全應急反應機制和應急預案，進一步提高高考期間應對突發(fā)事件的能力，積極應對高考中可能出現的各類突發(fā)性事件，真正做到防患于未然。

二、安全應急領導工作組及工作原則

1、安全應急工作組

組長：

副組長：

成員：

突發(fā)安全事故報告校內電話：辦公室：

2、工作原則

(一)統一思想，防范在先，準備充分。

(二)發(fā)現問題，即時上報。

(三)加強領導，統一指揮。

(四)應急工作快速靈敏反應，力求將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。

三、各類應急情況處理預案。

1、考生生病應急處理辦法

(一)預防措施：每天需要求考生注意起床后及時打開門窗通風，多喝開水，不吃生冷食品，注意適當放松，多休息。

(二)處置辦法：一旦發(fā)生考生生病(如拉肚、發(fā)燒等)，送考老師要及時把學生送到相應的醫(yī)護人員處就治，如果問題比較嚴重，應立即送醫(yī)院就診。

2、考生食物中毒預防處理辦法

(一)預防措施：廣泛深入地開展預防食物中毒、化學藥品中毒的宣傳，結合實際情況，宣傳普及有關的衛(wèi)生知識，提高廣大師生的。衛(wèi)生意識，防止中毒發(fā)生;嚴格執(zhí)行學生餐廳食物購買流程，發(fā)現問題，及時上報縣衛(wèi)生部門。

(二)處置辦法：主考立即向縣衛(wèi)生部門和教育局報告發(fā)生食物中毒事故的時間、中毒人數、中毒人員就診場所，并通知120組織急救，防止事件蔓延擴大。并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場，配合衛(wèi)生防疫部門的調查，如實提供有關材料和樣品。采取有效措施，做好善后處置工作。

3、考場建筑物倒塌、火災等事故災難類突發(fā)事件

(一)預防措施：考前組織人員進行安全隱患的排查、整改。

(二)處置辦法：發(fā)出緊急疏散信號，指揮學生按序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段;第一時間撥打119、110指揮中心報警，并上報縣教育局和有關部門;組織人員解救、疏散受困人員，開展滅火工作;做好繼續(xù)進行考試或延期進行考試的安撫、善后等各項工作。

4、重大交通安全事故

(一)預防措施：為確保交通安全，由學校組織老師統一帶隊前往考點;與公安部門和道路交通部門取得聯系，要求在高考前一天的整個行進過程中的路段上增派警力，保證道路的通暢與安全。

(二)處置辦法：高考期間，如遇重大交通安全事故，學校領導及教師要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時撥打110、120報警請求援助，保護好事故現場。迅速將事故信息報縣教育局和有關部門，并采取有效措施，做好善后處置工作。

5、外來暴力侵害事故

(一)預防措施：學校負責對各通道的監(jiān)控管理，特別是校門口實行24小時值班制;教育學生，遇到生人時不要與其攀談，并及時關好門窗。

(二)處置辦法：外來人員未經允許強行闖入考點者，應及時聯系保安或公安人員將闖入者驅逐出考點;發(fā)現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報教育局及相關部門，同時撥打110、120報警請求援助;對受傷師生及時送醫(yī)院救治，采取有效措施，做好善后處置工作。

6、高考試卷運送突發(fā)事件

(一)預防措施：挑選行車經驗豐富的教師參與試卷運送;嚴格執(zhí)行信息保密制度，遵守工作紀律，確保試卷運送安全。

(二)處置辦法：

(1)試卷運送途中車輛突然故障無法運行：隨車押運的公安人員迅速保護現場，禁止無關人員接近運卷車;駕駛員下車排除汽車故障，短時間內無法排除，應聯系主考，主考迅速上報教育局，并另派車接應。

(2)試卷運送途中發(fā)生車禍：隨車押運的公安人員迅速保護現場，禁止無關人員接近運卷車;隨車押運人員迅速撥打110，呼請公安人員保護現場。如因車禍造成試卷散落，除始終看護好車內試卷外，其他人員應在最短時間內找回試卷，防治泄密范圍的擴大，并聯系縣公安局對接觸過裸露試卷的人員從接觸試卷開始直至失泄密科目開考一小時后采取妥善的隔離措施。

(3)因車輛故障或其他原因而引發(fā)車輛突然起火：押運人員要積極采用自帶消防器材或就地取材進行滅火，并迅速撥打110、119，請公安、消防部門配合。

(4)因道路嚴重堵車使試卷無法按時運到：押運人員加強對試卷的守護，迅速聯系主考說明情況。對試卷無法準時送達考點造成無法正常開考的，按照上級協調組決定做好后續(xù)工作，做好對考生及社會的解釋、宣傳、安撫、善后工作。

四、其他注意事項

1、為了保障本次高考工作安全有序地進行，考前高三年級要召開師生的安全教育動員大會，宣布組織紀律，強調安全及各種注意事項，對有關事項責任到人。

2、組織學生集體統一行動，服從帶隊教師的領導，任何人不準以任何理由無故脫離團隊，對違反紀律者要進行嚴肅處理。

3、強調時間觀念，按時集合，按時進入考場。

4、教給學生一些安全常識，提高學生自我保護意識。

5、若發(fā)生突發(fā)事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報主考，若有需要，立即撥打110、120等報警電話。

6、學校領導及帶隊教師高考期間手機實行24小時開機，便于聯系，并實行定時零匯報制度。

7、帶隊教師向學生反復強調高考期間中的注意事項和應急處理辦法，嚴防事故發(fā)生。

8、學生出發(fā)或回來，均由帶隊教師指揮。

9、高考期間，實行查崗巡視制度。尤其是高考期間的晚上，帶隊教師要定時和不定時的巡查學生寢室，保證學生按照作息時間學習和休息。

10、時刻關心高考期間的天氣狀況，做好防暴雨、防強風的預防措施。

11、最后一場考試結束后，要認真組織考生安全回校、回家，發(fā)現問題，及時報告和處理。

2023年高考備考工作實施方案篇4

一、__年高考回顧

我校__年高考創(chuàng)學校開辦以來的最好成績。全?？偡?00分以上有6人，單科上700分以上人數48人次，重點上線人數68人，本科上線人數292人，省專上線人數686人，升學率達92%。其中楊光健同學以歷史單科成績815分、龔信禮同學以物理單科成績798分位居全市第一，盧國祥同學以英語單科成績771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術考生上重點29人，上本科線34人，入圍率達85%，體育考生28人中有27人上本科線，上線率達96%，音樂4人全部考上星海音樂學院。

二、__屆學生基本情況

1、__屆學生人數719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學2個班，政治1個班，地理1個班，美術1個班。

2、本屆學生入學分數線為508分，三年前我校招生本來有58個學生超過博中分數線，但結果報名時一個都沒來，也就是說該屆學生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。

三、__屆高三教師基本情況

今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，是通過對學生的問卷調查和對老師進行筆試后選出來的，從高三留下來的少數老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強。但由于今年我校有經驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個老教師，數學科組長和語文科組長也調走了，他們業(yè)務能力強，教學經驗豐富，是學校教學的頂梁柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以說這一屆高三教師的整體素質遠遠比不上上一屆。

四、__屆高三備考方案

為了爭取高考出好成績，制定如下備考方案：

1、抓好德育工作，搞好校風校紀。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，搞好班風、學風建設爭創(chuàng)文明班級、文明年級，確保高三級有個良好的學習環(huán)境。

2、抓好高考的各項備考工作。

(1)、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時間：開學前兩周。

(2)、各備課組要統一備考思想。做到統一進度，統一教材，統一輔導，統一考評。落實“備、講、輔、批、考、評”等教學環(huán)節(jié)的具體操作辦法，并嚴格實施。

(3)、繼續(xù)抓好綜合科目的教學，每周組織測試一次，并做好統計、分析工作。

(4)、在抓全面教育的同時，應做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對于各班的尖子生，指定專人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。

(5)、搞好體、美、音輔導與訓練。

(6)、改革早操方法，使學習做到勞逸結合。

(7)、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按高考要求組織考試。(具體時間見后面?zhèn)淇脊ぷ魅粘贪才疟?

(8)、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個月搞一些心理輔導板報和講座。

(9)、組織好考生填報高考志愿的指導工作。

(10)、組織好考生的體檢工作。

3、做好高考配套工作：

(1)、搞好宿舍管理和衛(wèi)生工作，讓學生有一個舒適、衛(wèi)生的學習環(huán)境。

(2)、加強學生飲食管理，讓學生有一個健康身體。

(3)、加強與學校各部門的聯系，協調好各項工作，使年級的工作能順利進行。

2023年高考備考工作實施方案篇5

一、基本情況：

__屆學生共102人，3個教學班，其中理科班1個文科班2個。由于本屆學生無錄取線，基礎比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高一、高二年級統考看，偏科嚴重，總分最高的在450左右徘徊，起點成績與兄弟學校差距明顯，尤其是高分學生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對學生有一定負面影響，所以備考形勢十分嚴峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢，一是教師愛崗敬業(yè)，年富力強，責任心事業(yè)心強，樂于奉獻，同時有四位中層領導代課帶頭;二是學生文明守紀，多數學生聽從教誨，有上進心，學習的主動性、積極性不斷增強，通過兩年的培養(yǎng)，部分學生進步明顯;三是有求真務實的新校長的堅強領導，全體班子對高考的密切關注，高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。

二、指導思想：

以人為本，為學生的前途命運負責，為學校的生存發(fā)展竭力，為自己的專業(yè)成長鋪路，努力踐行低進中出，中進高出的育人理念，確立文理并舉、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學生的個性差異，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學生找到自己的發(fā)展目標，經過老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學。

三、目標任務：

二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計：5人。三本：文科5人，理科3人。?？埔陨仙暇€率：75%。

四、備考策略

1、狠抓教師隊伍建設。一是班主任隊伍建設。班主任是各班目標的第一責任人，與班主任簽定《學生安全責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立強烈的目標意識，認真做好科任教師的協調工作，調動教師的積極性;認真做好班風學風建設，調動學生的積極性，形成良好的學習氛圍。二是科任教師隊伍建設。教師是學科目標的第一責任人，要不斷增強責任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學科目標責任書》，明確任務，承擔責任。抓實教學的各個環(huán)節(jié)，重視基礎，培養(yǎng)能力，使各個學科齊頭并進，大面積提高教學效果。

2、狠抓教學常規(guī)管理。

(1)認真落實教學計劃，按時完成各階段的教學任務。備考是一項系統工程，科學的計劃是高考備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細的備考計劃。制定的計劃要科學、合理、操作性強，交教務處備案，要防止復習漫不經心、模糊不清、草率收兵的現象。

(2)認真?zhèn)湔n，強調備課“兩重”，即重知識體系構建、重答題方法技巧總結，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學生、備練習，“五點”，即鉆透每節(jié)課重點、難點、知識點、能力點、方法點。成立綜合學科協調組，文科由王旬康負責;理科由劉昌森負責。語數英科任教師各把其關，坐實教學過程。

(3)全員參加各類復習備考研討活動。相互學習，取長補短。

(4)加大教學檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對備課、作業(yè)、檢測進行一次檢查，確保過程的落實。作業(yè)、測試卷要精選細篩，盡量全批全改，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改，要找到學生錯誤的癥結，精講精評，做到有的放矢。

(5)加大教學調查反饋力度。開展學生座談和全員評教活動，及時反饋調查結果，及時督促教師改進教學工作。

(6)認真搞好周測、半月考、月考、調考工作。班主任要加大對學生考風考紀教育的力度，年級組長認真搞好各類考試的組織工作，端正考風，嚴肅考紀。科任教師要做好周測以及考試各項工作，服從監(jiān)考安排，按時到崗，遵守時間，認真監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷(周三前成績交班主任和年級組長處打印公布，杜絕學生閱卷、過分現象)、質量分析工作，質量分析到題、到任務生，做到以考促教，以考促學，全面提高備考質量。

3、合理安排教學進度。本屆備考復習分兩個階段：

第一階段：__年8月——__年3月底，一輪復習階段。一是以復習資料為重點，重溫并熟悉教材，加強各科基礎知識體系的構建，注意基本技能和基本方法的訓練，不留知識死角，形成完整知識體系，加強知識的橫向聯系，形成知識網絡，目標是大面積促進學生的基礎知識的學習。二是培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。在此階段，要注意幫助學生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過這階段的學習，使學生的能力得到明顯提升。

第二階段：__年4月初——__年5月底，二輪復習階段的重點是規(guī)范訓練、學生應試技巧、心理調整。根據各科特點，加強學生規(guī)范訓練、應試技巧和心態(tài)調整的指導。目標是提高學生的應試能力，包括解題速度，時間分配，心態(tài)調整，經驗總結。提高學生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。

4、合理部署、統籌安排各類測試。

第一輪復習期間，年級組每月安排一次測試，共七次，以確保知識能力復習扎實、有效。到二輪復習階段，4月年級統一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統考外，其他周測由教師自己晚自習安排，每次考試年級組和教師要認真精選題目，組合試卷，讓高質量的試題進入學生手中，避免題海戰(zhàn)術，提高備考效果。

5、狠抓藝體訓練，努力提高過關率。一是音樂、體育老師制定周密的訓練計劃，夯實訓練任務，強化訓練紀律。二是與西安培訓點聯系，簽訂培訓協議，落實好美術、傳媒訓練任務。三是組建藝術班，狠抓文化課教學，提高教學成績，確保雙過關。

6、積極營造備考氛圍。校長垂直領導高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。

⑴加強學風建設。要求學生人人有高考目標，打印張貼在課桌或教室內。不同時期教室書寫不同的標語，辦不同的黑板報，召開不同形式的主題班會，營造良好的備考氛圍。進入高三年級，要做好動員工作，讓學生有緊迫感，增強學習的主動性。每次考試要公布成績，做好總結，讓學生反思前段的學習，激發(fā)學習熱情。督促各班開展學法交流，交流學習經驗，提高學習效果。

⑵加強學生考勤和安全管理。早上杜絕學生遲到和利用早自習打掃衛(wèi)生現象，督促學生朝讀;下午要求學生按時到校，督促學生安靜自習;晚上落實坐班，抓好宿舍管理，督促學生按時就寢。鼓勵教師晚自習后住在學校，對重點生全程監(jiān)控，輔導到位。

⑶加強培優(yōu)補弱、分層輔導。堅持“不放棄每一名踩線學生，從薄弱學科補起”的備考原則，教師人人肩上要有培優(yōu)補弱任務。各班、各科任教師都結合本班實際，自習課和坐班培優(yōu)補弱、分層輔導。針對學生實際，認真細致地進行個體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分數線附近的踩線生，逐個分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭，一人必保，人盯人守。

⑷堅持開好月考總結會，聽班主任和科任教師匯報工作，班主任主要是學生管理，科任教師主要是成績對比分析。市一調、二調、三調、四調后分別召開不同層次學生座談會，百日沖刺動員大會，激發(fā)學生的學習熱情，形成強烈的競爭意識。

⑸召開學生家長會。統考后適時召開學生家長座談會，及時通報學校及學生情況，多方位關注學生，齊抓共管，以達到良好效果。

⑹加強學生思想工作和心理疏導工作。班主任要全方位、全過程地掌握學生思想和心理動態(tài)，認真做好思想疏導工作和心理輔導工作，關注問題學生，排除學習的障礙。

⑺每次統考結束后進行一次師生懇談會，個別交流，解決備考中的錯位問題，提高備考的針對性，促進和諧備考。

⑻后勤搞好學生的飲食、住宿服務，提供優(yōu)良服務保障，確保水電供給暢通，盡量動員學生全部住校，全封閉管理。

面對__年高考，我們要正視現實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅信，有學校正確領導，有全體高三教師的齊心協力，__年高考一定會完成既定目標，從而向人民交一份滿意的答卷。

2023年高考備考工作實施方案篇6

沒有科學的備考策略，就不可能取得備考實戰(zhàn)的勝利。如何與時俱進，根據不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是確保高考立于不敗之地的要害。現在剩下最關鍵的一年。面對高考，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班級管理工作息息相關?，F班上學生總體落后面較大，高考任務重。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作。

一、學情分析：

高三290班全班學生68人(男生35人、女生33人)，其中正式生46人，留級生14(有兩人學藝術1男1女)，借讀生1人，補習生7人。班級呈現以下特點：

1.整體成績較差。以8月11、12日考試成績?yōu)槔?，年級?00名有1人(69名)、年級100-200名3人、年級200--300名7人，年級500名以后有13人(包括2個600名以后的)(年級現有理科600多人)

2.偏科現象嚴重?？傮w成績差的學生各科都差，總體成績稍好一點的學生又有偏科。總成績在年級前300名的學生中，偏科嚴重的學生有：

語文： 畢文斌、李文娟、李晉丞、沈洪葦

數學：李文娟、楊麗、張樹保、王李元、蘇愛妮、畢文斌

英語：徐洪波、李江、李晉丞、沈洪葦、馬亞利

物理：楊麗、王李元、馬亞利、蘇愛妮

化學：李文娟、楊麗、沈洪葦、王李元、馬亞利、蘇愛妮

生物：李文娟、楊麗、張樹保、馬亞利、蘇愛妮、畢文斌

二、班級教師配備

班主任：竇建明(數學教師)

語文教師：王亞杉

英語教師：王桂蓮

物理教師： 陳小燕

化學教師：夏艷

生物教師：王麗瓊

三、工作思路

1、目標明確，重在落實

2、科學管理，精心調度

3、關愛學生，悉心呵護

4、嚴抓紀律，確保秩序

四、班級目標

一本上線目標：1名(徐洪波)

二本上線目標：10名

三本上線目標：10名

?？粕暇€目標;25名

五、學生管理

1.學生紀律管理

加強班級常規(guī)管理力度。確保學生每天都做到“早、齊、靜、神”，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是課堂(包括自習課、延長段)要保持安靜，神是學生精神狀態(tài)要好;嚴格執(zhí)行《宜良一中班級量化考核方案》。

2.學生課堂學習管理

高三是最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。要想學生在課堂上高效的學習要做到“三管齊下”。

1、多方激勵，促使學生主動學習

激勵是激發(fā)學生的內在驅動力的有效途徑。每個關鍵時期，都用不同的激勵方式把學生的學習積極性調動起來，激發(fā)潛能，促使全體學生有一個較高目標而刻苦追求上進，自覺加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。

2.加強學習方法指導，促進學法科學

鼓勵學生主動探索學習方法，知識可以傳授，學習方法則需要自己在知識的構建過程中進行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。

3.注重疏導，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈?！奔毿挠^察學生的言行情況、思想情緒。重視與學生進行心理對話，加強心理疏導。

六、學生作業(yè)管理

作業(yè)布置有針對性，要適量、批改及時，及時反饋和點評。

七、學生考試管理

嚴格執(zhí)行高三年級的考試管理，調動學生考試的積極性，考前要有準備，考時要認真，考后要認真聽好老師的講評、要有一本糾錯本。

八、學生心理輔導

高三年級的班級管理不再是督促學生學習的問題，而是如何解決學生的心理問題，引導學生樹立正確的思想觀，價值觀，幫助學生順利完成高中學業(yè)，實現自己的人生理想。我班的學生心理情況比較復雜，有來自單親家庭的壓力，有來自學習的壓力，有來自家長對其期望值過高的壓力。因此在心理輔導上要做到：

1、確定心理輔導的對象，針對對象確定內容，做到有的放矢的進行心理教育。

2、采取適當的方式，進行有針對性的心理輔導，多鼓勵、多肯定。

3、堅持心理輔導的長期性和持久性。

九、臨界學生的管理

通過有效形式，加強與臨界學生的溝通交流，跟蹤他們的學習成績。尤其注意挖掘他們的“閃光點”，肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步)，激發(fā)自尊心及榮譽感，還要善于抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信心，以最大的努力爭取這些臨界學生能夠考上分數線。

十、班級文化建設

完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。創(chuàng)設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好氛圍，在潛移默化中對學生進行教育，為高考備考創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

十一、與家長保持聯系

要與家長長期的溝通，介紹本班高三備考工作思路，并對家長提出建設性的建議，爭取得到學生家長的積極配合，共同解決學生在思想、學習、生活、心里上的有關問題。

2023年高考備考工作實施方案篇7

一、20__年高考回顧

20__年，我們__中學高考取得了驕人的成績，學校被評為__市20__年高考先進單位。這是我們__人團結、拼搏、奉獻、進取所取得的驕人成果。我們__人為之驕傲，為之自豪。然而，成績已成為過去，我們__人還得靠團結、拼搏、奉獻、進取的精神去面對20__年的高考。

二、高三年級的現狀

高三年級現有學生860多人，共有15個教學班，理科班8個，文科班7個;其中理科重點班2個，文科重點班1個，美術班1個。本屆生源與往屆相比，人數雖然多，但基礎差，底子薄，因各方面的原因導致差生特別多。因此，與往屆相比，與兄弟學校相比，我們學校這一屆明顯處于劣勢。因此，做好符合實際的高考備考是我們取得20__年高考良好成績的前提。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂于奉獻的教師隊伍，我們有信心在20__年的高考中再創(chuàng)輝煌。

三、指導思想

以新課標為依據，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復習，落實培優(yōu)、輔中、轉差，堅持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學生都能找到自己的發(fā)展目標。充分調動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，奪取20__年課改首次高考的勝利。

四、高考指標

(略)

五、工作思路

1、加強管理，健全機構，確保備考工作和諧、科學、有效。

2、實施目標管理，強化責任意識，目標到班到人(到教師、到學生、到分數)，實施動態(tài)管理。

3、從學生實際出發(fā)，實行分層教學，分別要求，分別指導，抓重點，促全面。

4、狠抓有效課堂，確保復習備考的有效率。

5、要精細備考，樹立四種意識：責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。

6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學生隊伍。

六、復習計劃

第一輪復習

時間：

9月1日——三月中旬

目標：

夯實基礎，掃描所有知識點，實現知識系統化。

要求：

1、知識層面上，知識梳理到角，在全面復習鞏固所有知識的基礎上，查漏補缺，掃除學生知識點的盲區(qū)和理解上的障礙，構建學科知識技能體系;

2、能力培養(yǎng)上，圍繞知識點，串點成線，串線成面，使學生在整體把握知識脈絡的基礎上，熟練地運用知識;

3、方法策略上，以學科為單位，按章節(jié)單元順序，以學生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點，培養(yǎng)解題能力。

第二輪復習

時間：3月下旬——4月底

目標：

圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中實現知識與能力的整體提升。

要求：

1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點，突破難點;

2、能力層面上，采取專題訓練方式，在應用知識、分析問題和解決問題的過程中進一步提升能力;

3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學生的攔路虎，要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學生往往望而卻步，因此專題復習階段要注重知識的橫向聯系和縱向聯系，注重培養(yǎng)學生知識點的遷移能力，在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。

第三輪復習

時間：4月1日——5月底

目標：

緊扣高考熱點，強化應試訓練，提高應試能力。

要求：

1、知識層面上，注重學科知識的綜合和學科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;

2、能力層面上，以綜合運用知識解決問題為中心，培養(yǎng)學生正確解答綜合題目的能力，重點培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力;

3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現問題，及時糾正補充。

考前演練：

時間：5月30——高考前

目標：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應性。

要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應考經驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應試技巧，增強應考信心。

考前計劃安排

第一輪復習采取系統復習月考制度;第二輪復習采取專題復習周考制度;第三輪復習采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。

七、備考措施

為確保高考目標實現，我們必須以強烈的責任心、高度的責任感和危機意識落實好下列措施：

1、努力打造一支具有團結、拼搏、奉獻、進取精神的隊伍。

高三作為一個團隊，必須具有共同的價值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。

首先，從大處著眼，從小處著手，以質量為核心，強化質量第一意識，采用質量形成過程來全面考核教師的工作。其次，強化職能，抓主抓重，引導師生齊努力，形成人人想高考，個個抓高考的工作局面，在發(fā)揮師生的備考激情上求實效。再次，完善制度，突出激勵，在科學引導上做文章，努力形成高考備考的氛圍。

2、加強常規(guī)管理，為高考備考保駕護航。

常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關鍵，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考順利進行，相反，高考備考的順利進行又能有力地促進常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓，而且兩手都要硬，從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。

管理上我們必須做到“三全”，即全員管理、全過程管理、全方位管理

備考上我們必須做到“四導”，即思想上引導、學法上輔導、行為上指導、心理上疏導。讓學生確立奮斗目標，保持昂揚的斗志和積極向上的狀態(tài)，有一股頑強拼搏的精神。

3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。

(1)、 班主任是各班高考備考的第一責任人，必須做到“一個中心，兩個基本點”。

所謂“一個中心”，就是班級的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點上，班主任必須做到三點：第一，心中有目標。班主任要時刻記住學校下達給班級的高考各類指標數;第二，目中有學生。班主任要把學校下達給班級的高考指標數進行分解，然后與各科任教師認真商榷確定各類指標的對象生，并死死地盯著這些對象生。第三，手中有措施。對于對象生的管理，我們班主任必須時常與科任教師溝通，分析查找出對象生的薄弱處，然后給他們補思想，補信心;考試之后多會診，查找在考試中出現的問題，然后對癥下藥的提出解決問題的方法;平時要求科任老師對對象生課堂上多提問，生活上多關心，作業(yè)多批改，疑問多解答。

所謂“兩個基本點”，就是治理好班級的紀律，建設好班級的學風。班主任要切實加強班風建設，加強學風建設，為高考備考保駕護航。

就治理班級紀律而言，班主任必須做到有嚴明的班級管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人;必須有愛心，有耐心，有細心;要做到言傳身教，以身作則，做到一個“勤”字：勤下班、勤點人、勤訓話、勤跟寢、勤談心......班主任還要“硬”，要敢于管理。發(fā)現問題及時處理，要讓學生有一種敬畏感。

就班級學風建設而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。

(2)、加強備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實有效的落實課堂教學的實效性。

第一，常規(guī)教學中，突出落實，講求時效性和針對性。各備課組要倡導向45分鐘要質量，努力提高課堂教學的效率，因此各位教師必須備好學案，真正做到吃透教材，吃透學生。

第二，加強聽評課活動，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。

第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特別是20__年的高考是課改后的首次高考，更要組織教師參加各類高考研討活動。采取走出去，請進來的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。

第四，嚴把集體備課關，做到有計劃，有時間，有地點，有分工，有合作。打好學科團結戰(zhàn)，努力提高本學科成績。

第五，嚴把訓練落實關。教師必須立足校情、學情，優(yōu)化精選練習題，以“選題要精細、密度要適度、時機要恰當、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實有效訓練。訓練資料要求精、易、實，并直接應對高考。不求多，但求精;不求難，但求實用，注重時效性。一是讀到實處，把早讀、晚聽、定時抽查背誦效果落到實處。二是練到實處，通過練習，達到鞏固知識點，提高備考能力的目的。三是查到實處，學生的作業(yè)一定要經常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強化改錯。

第六，優(yōu)化課堂教學，提高備考質量。講授課、評講課、復習課、練習課、自習輔導課等，都必須根據考綱要求精心設計，優(yōu)化過程，落到應對高考的實處。