為了確保幼兒園節(jié)水活動(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，就需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。以下是小編整理的幼兒園節(jié)水活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考！

幼兒園節(jié)水活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

印發(fā)兒歌

活動(dòng)時(shí)間：

一課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)兒歌《見(jiàn)過(guò)的水》

大大的水，是海水。小小的水，是淚水。

跳舞的水，是噴泉。靜靜的水，是湖水。

清清的水，自來(lái)水。臟臟的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

說(shuō)一說(shuō)：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？

二、學(xué)習(xí)兒歌《水是個(gè)寶》

水呀水，是個(gè)寶，人們生活少不了。

媽媽用它洗衣服，弟弟用它來(lái)洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。

水呀水，是個(gè)寶，生產(chǎn)建設(shè)不可少。

莊稼要它來(lái)澆灌，花草樹(shù)木也需要。

發(fā)點(diǎn)織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。

水呀水，是個(gè)寶，它的用處真不少。

人人用水要愛(ài)惜，節(jié)約用水記得牢。

說(shuō)一說(shuō)：我們還可以用水做什么？假如沒(méi)有了水會(huì)怎樣？

三、學(xué)習(xí)兒歌《節(jié)約用水》

你拍一，我拍一，節(jié)約用水要牢記。

你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

你拍三，我拍三，節(jié)水知識(shí)記心間。

你拍四，我拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴莫輕視。

你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。

你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

你拍七，我拍七，節(jié)水竅門(mén)記心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

你拍九，我拍九，工業(yè)農(nóng)業(yè)水為首。

你拍十，我拍十，浪費(fèi)用水多可恥

說(shuō)一說(shuō)：自己節(jié)約用水的小辦法。

四、總結(jié)：

本次班會(huì)的收獲。

五、課外實(shí)踐

（和家長(zhǎng)一起完成此項(xiàng)任務(wù)）

說(shuō)一說(shuō)：

1、通過(guò)以上的調(diào)查你想到什么？

2、我們的生活中有還有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

3、和家長(zhǎng)探討節(jié)約用水的好方法。

4、學(xué)習(xí)識(shí)別各種瓶裝水的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，能鑒別劣質(zhì)瓶裝水。

幼兒園節(jié)水活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

⒉能從身邊的小事做起，自覺(jué)節(jié)約水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生要節(jié)約用水?；顒?dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生了解水對(duì)我們是有利的，但是我國(guó)的水資源還是很缺乏，從而認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)：

１、全體起立！各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)！

２、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。報(bào)告輔導(dǎo)員，三（1）中隊(duì)37人,現(xiàn)已到齊，今天的活動(dòng)主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加活動(dòng),并給予指導(dǎo)。

輔導(dǎo)員講話: 接受你的報(bào)告，很高興參加活動(dòng)，請(qǐng)按計(jì)劃進(jìn)行。

３、中隊(duì)長(zhǎng)：三一中隊(duì)“節(jié)約用水”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

４、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮。（全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）

５、唱隊(duì)歌。（課件伴奏）

6、中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下。

主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，你們好！三（1）中隊(duì) “節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類(lèi)才有了希望。

男：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。

女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。

男：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

女：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。

下面請(qǐng)看一組圖片：（課件出示干旱和浪費(fèi)水的視頻）

男：看來(lái)這個(gè)小短片你們有什么想說(shuō)的嗎？把你們看到的和想到的說(shuō)一說(shuō)。

指名圍繞“節(jié)約用水”自由說(shuō)一說(shuō)，主持人做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

男：看來(lái)老師也有話說(shuō)，請(qǐng)老師說(shuō)一說(shuō)。

教師體會(huì)：

同學(xué)們說(shuō)得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的?？墒乾F(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在我們的面前。特別是現(xiàn)在，云南正遭遇100年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi)，許多地方因?yàn)槿鄙偕藗冊(cè)诳嗫鄴暝火B(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少；災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來(lái)了一個(gè)知識(shí)小短片。我們一起來(lái)看看。（看短片）

男：老師為我們帶來(lái)的這個(gè)短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的知識(shí)。水其實(shí)與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說(shuō)一說(shuō)，10名左右，然后自己做一些總結(jié)?！堑乃淖饔煤芏?，離開(kāi)了水人類(lèi)就無(wú)法生存。）

女：是?。⊥瑢W(xué)們說(shuō)的多好??！水是人類(lèi)生存的重要物質(zhì)。

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《水》

水，你是地球的血液。

沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有生命。

水，你是地球的命脈，

沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有人類(lèi)。

水，水，水， 有了你，

地球上才會(huì)有生命。

水，水，水，

有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！

男：水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎？

先指名說(shuō)（三、五個(gè)）

男：下面我們以小組為單位討論，希望每個(gè)小組都能討論出自己最有效的節(jié)水方法，小組長(zhǎng)做好記錄。開(kāi)始討論。（主持人參與討論中）

請(qǐng)個(gè)小組匯報(bào)。

女：大家說(shuō)得很好，下面我們一起來(lái)欣賞女同學(xué)為我們帶來(lái)的節(jié)水兒歌《節(jié)水小竅門(mén)》

清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；

用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它；

洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門(mén)窗；

洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；

關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡；

洗完澡后擦地板，洗車(chē)改用濕布擦；

龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；

大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；

流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；

男：女同學(xué)表演得真精彩，我們的男同學(xué)也不甘示弱，請(qǐng)欣賞《我是節(jié)水小標(biāo)兵》。

龍頭開(kāi)關(guān)要關(guān)好，

不能讓水白流掉。

人人節(jié)約一滴水，

積少成多也是寶。

你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，

養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

節(jié)約要從我做起，

從不浪費(fèi)水和電。

節(jié)約意識(shí)留心中，

節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。

洗完手后關(guān)籠頭，

不要讓水白白流！

洗臉?biāo)?，洗衣水?/p>

廢水可以再利用！

小水滴, 答答滴,

我把龍頭關(guān)關(guān)緊,

爸爸媽媽要牢記,

浪費(fèi)資源多可惜。

洗手洗菜半盆水,

把它倒在水桶里,

抹布拖把這里洗,

節(jié)約用水又便利。

洗好衣服把水留,

同樣可以節(jié)省水,

上完廁所沖下去,

我又省下三升水。

外婆回來(lái)哈哈笑,

本月水費(fèi)又減少,

買(mǎi)來(lái)蛋卷冰激凌,

獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵。

女：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫(xiě)一份倡議書(shū)，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。宣讀我們班的倡議書(shū)：

節(jié)約用水倡議書(shū)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

春回大地，萬(wàn)物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒(méi)有水，這一切將會(huì)是怎樣呢？

水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)重！我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國(guó)年缺水總量約為300、400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積13億畝。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。因?yàn)槿彼S河連年斷流；因?yàn)槿彼硥m暴席卷了華北；因?yàn)槿彼瑤浊f(wàn)人在干旱中掙扎……

水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來(lái)臨，為此，我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、希望您向身邊的人宣傳我國(guó)水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來(lái)，營(yíng)造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。

2、請(qǐng)您隨手關(guān)緊水龍頭。

3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置，養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。

4、請(qǐng)您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧！

主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

女：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。

男：今天這個(gè)日子讓我們__中隊(duì)的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。

男女合：老師們，同學(xué)們讓我們真正做到：（兩人領(lǐng)呼：珍惜水就是珍惜生命?。┤嗥鹆R呼：珍惜水就是珍惜生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！

男：請(qǐng)坐。

女：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，活動(dòng)中我聽(tīng)到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門(mén)。希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在就開(kāi)始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹(shù)紅花常駐校園！

主持人合：__中隊(duì)以《節(jié)約用水》為主題的隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！

幼兒園節(jié)水活動(dòng)方案【篇3】

活動(dòng)目的：

(1) 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動(dòng)流程:

一、活動(dòng)開(kāi)始：(請(qǐng)出主持人)

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)

1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了。

學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦!

學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀!

學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)

主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!

學(xué)生：“水的用處真大。”“我們生活離不開(kāi)它”。 “因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”……

主持人：如果沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

學(xué)生：“沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了。”“沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)活不了?！薄皼](méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

(1)學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉?！?/p>

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做?

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水，好不好?

4.出示倡議書(shū)

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)

(4)看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為，積極制止。

5.學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費(fèi)，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

幼兒園節(jié)水活動(dòng)方案【篇4】

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道水與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系。

2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。

3、了解節(jié)約用水的方法。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門(mén)關(guān)閉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的圖片。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題

1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。

2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。

3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的情形，讓幼兒急。

4、老師將閥門(mén)擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。

二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

2、讓幼兒想一想除了人類(lèi)需要水外還有誰(shuí)需要水。

3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。

三、了解節(jié)約用水的方法

讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

[活動(dòng)延伸]

制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

附節(jié)約用水的兒歌：

小水管，低著頭，

滴滴答答淚直流。

問(wèn)它為啥哭？

低頭不開(kāi)口，

你要替它擦眼淚，

快去擰緊水龍頭。

幼兒園節(jié)水活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。

2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)欣賞別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）

2、在此活動(dòng)之前幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。

4、制作標(biāo)志的材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示繪本《水會(huì)變哦》

師：水不但會(huì)變，還有許多的用處。清你們說(shuō)說(shuō)在生活中，哪些地方需要用水。

幼兒發(fā)言。

師：我們的生活離不開(kāi)水，可是地球上的水越來(lái)越少，很多地方都缺水。

2、播放課件

師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？

幼兒討論，并發(fā)言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢？（引出設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志）

二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享，分類(lèi)。

師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢？我們一起來(lái)看看。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志歸類(lèi)。

小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類(lèi)：警示、禁止、提示。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽。

2、教師提出設(shè)計(jì)要求，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

四、交流與分享

1、繪制完畢后，請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)議。

2、請(qǐng)幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。