幼兒園小班體育工作方案(優(yōu)秀8篇)

幼兒園小班體育工作方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園小班體育工作方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園小班體育工作方案(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

幼兒園小班體育工作方案篇1

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。

【目標預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。

2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。

【活動重難點】

1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳　　師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。)

2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳)

三、游戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞)

1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。

2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)

3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。)

四、放松運動(播放音樂：雪之夢)

1、師幼聽音樂做放松運動

2、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。

幼兒園小班體育工作方案篇2

【活動目標】

1.探索紙棒的多種玩法，提高身體的平衡協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。

2.體驗廢舊材料自制紙棒進行游戲的樂趣。

【活動準備】紙棒、紙球、方盒子

【活動過程】

一、 準備活動

《我們是共產(chǎn)主義接班人》

二、 導(dǎo)入

今天我給小朋友們帶來了一樣還玩的東西——棒，每個小朋友都來拿一個好玩的棒，先摸一摸，感覺一下這個棒是用什么做的?(紙)這個用紙做的紙棒看起來可以做什么?(孫悟空的金箍棒、少林寺小和尚的木棒)，分別耍耍，老師覺得他還可以做警察叔叔的警棒，想不想做一回小警察，懲惡揚善，為人民服務(wù)?

三、探索紙棒的玩法

河口區(qū)太平鎮(zhèn)__幼兒園支隊的小警察們——到，現(xiàn)在由我來做你們的隊長，帶領(lǐng)你們完成任務(wù)?，F(xiàn)在我們手中的“警棒”是我們研發(fā)的新型警棒，你想讓他辦什么就能變什么，只有你們想不到，沒有你們做不到，現(xiàn)在我將“警棒”光榮的授予你們，希望你們好好地利用這支“警棒”為人民服務(wù)。現(xiàn)在，請你們盡可能的將這支萬能警棒變出多種玩法，誰想到的多，誰就可以賦予這支警棒更大的能量。

1.自由探索紙棒的玩法。(投放紙球)

2.自由結(jié)伴，玩玩紙棒。(投放紙盒)

四、游戲：運炸彈

電話：你好，是河口區(qū)太平鎮(zhèn)__幼兒園支隊嗎，我是公安局總部，先發(fā)現(xiàn)__地方藏有炸彈，命你們支隊在最短的時間內(nèi)將炸彈拆除，先將炸彈的位置分布圖給你們發(fā)過去，請注意查收，完畢!

河口區(qū)太平鎮(zhèn)__幼兒園支隊收到，堅決完成任務(wù)，完畢!

總部有一項艱巨的任務(wù)分給我們，不怕困難的小警察們有沒有信心完成任務(wù)，由于這次的任務(wù)身份艱巨，總部要求我從你們這些警察中挑選一組認真，配合，勇敢，速度，的一組小警察去執(zhí)行這次任務(wù)，現(xiàn)在，我們將你們分成兩組，進行一次模擬演練。

這是炸彈的分布圖，現(xiàn)在你們每一組隊員挑選一名隊長，由他指揮你們用最快的速度將障礙物設(shè)置好，然后，兩個小朋友一組開始通過障礙，拆除炸彈，運回炸彈。

五、結(jié)束活動

幼兒園小班體育工作方案篇3

活動目標

⒈練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉力量，提高身體平衡能力。

⒉在跳“荷葉”的過程中學(xué)會互不碰撞。

⒊喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備

⒈“荷葉”若干

⒉小椅子、獨木橋若干當(dāng)做“岸邊”

⒊電子音樂kissing bird

活動過程

⒈熱身運動，小蝌蚪變青蛙

師：小蝌蚪們，跟著姐姐在池塘里游啊游，搖搖尾巴點點頭。天氣越來越暖和了，我們的后退長出來了(踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳)。過了一段時間，我們的前腿也長出來了(上下左右甩甩手)。哇，我們的小尾巴不見了(扭一扭、跳一跳)。現(xiàn)在我們變成誰?我們一起學(xué)青蛙叫一叫、跳一跳。

⒉游戲：快樂的小青蛙

⑴跳荷葉

師：小青蛙們游累了，我們?nèi)ァ昂扇~”上休息一會。這么多的“荷葉”可以怎么玩呢?提醒幼兒跳“荷葉”時避免跟同伴碰撞。

⑵跳下水里游一游

①嘗試從“岸邊”跳下“池塘”

師：水里游戲真開心，我們?nèi)ァ鞍哆叀笨匆豢?。“我們一起跳下去游個泳吧。找片“荷葉”休息一會。

②請能力強的幼兒師范，教師再講解、示范

師：剛剛我發(fā)現(xiàn)一只小青蛙跳得真漂亮，我們一起看看他是怎么跳的。(兩只腳是并攏的，膝蓋彎彎的。)呱，輕輕地跳到池塘里。

③幼兒再次嘗試從“岸邊”跳下“池塘”

師：小青蛙們，我們再來試一試吧!看看你們的腳有沒有并攏?膝蓋有沒有彎曲?準備好了嗎?一、二、三，呱!游泳啰……你們還想跳一次嗎?我們看看哪只小青蛙跳得最遠。

⑶小青蛙捉害蟲

師：你們肚子餓了嗎?我們吃什么?害蟲飛得很高，我們要跳得高高的抓住它。吃飽了我們坐“荷葉”上休息一會。

師：有一只青蛙奶奶年紀大了，捉不動害蟲了，怎么辦呢?讓我們一起來捉害蟲喂給她吃吧。首先我們要從池塘里游到莊稼地，然后從岸邊跳進農(nóng)田，每次我們只能捉一只害蟲，最后帶著害蟲從農(nóng)田跳進水里游到奶奶家，把蟲子喂給奶奶吃。

⒊播放《小青蛙》的音樂做放松運動

師：今天我們的小青蛙們特別能干而且很有愛心，把捉到的害蟲都送給青蛙奶奶吃，你們真了不起。累了吧，讓我們一起休息一會。(聽音樂，幼兒在“荷葉”上捏捏腿，做放松動作。)

幼兒園小班體育工作方案篇4

活動名稱：好玩的小飛機

活動目標：

1。體驗大家一起玩小飛機的快樂。

2。學(xué)習(xí)肩上投遠的動作

3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

活動準備：

1。經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

2。物質(zhì)準備：自制小飛機(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。

活動重點：

掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。

活動難點：

練習(xí)肩臂一起運動向前方投遠。

活動過程：

1。放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2。游戲：“小飛機飛起來”，練習(xí)向前方投遠的動作。

要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。

3。游戲：“飛上藍天做游戲”

4。放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。

幼兒園小班體育工作方案篇5

活動目標：

1。喜歡參加體育活動，感受運動游戲帶來的快樂。

2。掌握手膝爬的動作要領(lǐng)，能上、下肢協(xié)調(diào)地爬行。

3。游戲后能把小沙包放到指定的筐里。

活動準備：

1。經(jīng)驗準備：能聽音樂做小動物模仿操，并能掌握模仿動作的要領(lǐng)，學(xué)習(xí)兒歌《小烏龜本領(lǐng)的》。

2。物質(zhì)準備：榻榻米、拱形門、軟飛盤、輪胎、體操墊、沙包等。

3。場地準備：如圖。

(1)鋪滿榻榻米的場地，可供全體幼兒自由爬行。

(2)設(shè)有不同路障的場地。

活動重點：

掌握手膝爬的動作要領(lǐng)，爬行時手和膝蓋都要著地。

活動難點：

能用手膝爬的動作，爬過各種小障礙。

活動過程：

1。聽音樂做小動物模仿操。

2。組織玩游戲“小烏龜本領(lǐng)大”。

(1)交待游戲角色。

(2)學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)。

(3)聯(lián)系與指導(dǎo)。

(4)安靜游戲。

3。放松活動。

活動延伸：

玩親子游戲“爸爸、媽媽都來爬”，利用家里的家具擺設(shè)，設(shè)計安全、有趣的爬行環(huán)境。爸爸、媽媽和孩子一起玩爬行游戲，激發(fā)孩子對爬行的興趣，并練習(xí)手膝爬行的基本動作，嘗試通過各種小型障礙，加強親子互動。

幼兒園小班體育工作方案篇6

活動目標：

1、在游戲中發(fā)展幼兒的鉆、跳、爬的運動技能。

2、培養(yǎng)幼兒不畏困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神。

3、培養(yǎng)幼兒參與游戲的興趣。

活動準備：

1、全體師幼扮成老鼠家族模樣(老鼠頭飾及尾巴若干)。

2、場地布置：山洞、泡沫墊、2個大紙箱、果樹2棵、蔬果模型若干、繩子、小鈴鐺若干、呼拉圈3個。

3、請一名老師扮演貓(“貓和老鼠”音樂)。

活動過程：

一、熱身運動：(輕快的音樂)

老師扮演老鼠媽媽，小朋友們扮演老鼠寶寶，在音樂聲中一起做熱身運動入場。師：寶寶們，和媽媽一起出來做做運動好嗎?

二、導(dǎo)入：

寶寶們，剛才媽媽接了一個電話，是老鼠奶奶打來的，奶奶生病了，幾天都沒有吃東西了，真著急呀，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒自己想辦法)媽媽有個好主意，咱們一起到糧倉里搬些糧食給奶奶送過去好嗎?

三、開始游戲：

1、進入游戲場地，教師介紹玩法。

師：去倉庫的路可不好走，首先我們要鉆過山洞→跳過小河爬過草地→鉆過鈴鐺樹，才能到達糧倉，最后我們把運到的糧食放到對面的小筐里好嗎?和媽媽一起出發(fā)吧!

2、歷險：“貓第一次出現(xiàn)”(幼兒游戲時“貓”出現(xiàn))。

(1)教師引導(dǎo)幼兒快速躲起來，并集體討論：“寶寶們，我們怎么會被正在睡覺的貓發(fā)現(xiàn)呢?是不是碰響了什么呀?幼：(鈴鐺樹)(提問：那我們過鈴鐺樹時要怎么樣鈴鐺才不會響呢?)”

(2)幼兒說出各種辦法。(如：蹲下鉆過去，低頭爬……等等)。

3、“貓”第二次出現(xiàn)。

師幼總結(jié)經(jīng)驗，第二次進入糧倉運糧食，“貓”出現(xiàn)。幼兒及時躲避，教師給運到糧食的幼兒給予肯定，“寶寶們真勇敢，面對困難一點也不害怕”，都是媽媽的乖寶寶(激發(fā)幼兒勇敢向前的信念)。

4、“貓”第三次出現(xiàn)。

師：看看，這兩次我們運的糧食還不夠，現(xiàn)在我們再去搬些糧食回來，“寶寶們，你們害怕嗎?好了，和媽媽勇敢地出發(fā)吧!”

教師小結(jié)：看看，我們面對困難，還給奶奶運了這么多的糧食，媽媽一定會夸寶寶們聰明、勇敢的，你們高興嗎?那我們一起來慶祝一下吧!

四、結(jié)束部分：(音樂)

教師帶領(lǐng)幼兒一起慶祝!(音樂聲中：一起把運來的糧食送給奶奶)走出活動室。

幼兒園小班體育工作方案篇7

學(xué)習(xí)目標

. 通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。

. 將圖卡和實物正確配對。

活動準備

. 在操場設(shè)置障礙賽的場景，沿途擺放數(shù)個紙磚，然后在起點處擺放箱子，里面放有不同的圖卡;在終點處擺放另一個箱子，里面有與圖卡相同的實物。

. 自制熊先生頭飾。

活動過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式 ：小組

1. 向幼兒提問：你們幫助別人找過東西嗎?然后肯定幼兒幫助別人的行為。

2. 教師出示物品圖卡，請幼兒戴上熊先生頭飾，扮成熊先生，找到圖卡上的實物。

3. 幼兒分成兩組進行比賽，先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡，然后跨過紙磚到終點找到實物，把圖卡和實物放在一起。

4. 接著由下一位幼兒抽圖卡，然后尋找實物，以此類推，看看哪一組先將所有的實物找回。

5. 游戲結(jié)束后，與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。

活動評價

. 能平衡身體跨過紙磚。

. 能將圖卡和實物正確配對。

備注

活動建議：

. 準備的物品圖卡和實物數(shù)量應(yīng)保證參與活動的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。

幼兒園小班體育工作方案篇8

活動目的：

感受點鞭炮游戲的快樂。

練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗 聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質(zhì)準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。

a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：

師："你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

f教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。

b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

c大老虎來了，進行第二次游戲。

4、放松運動。

教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。

h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!