幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇1

活動名稱：THE TAILS OF ANIMALS

一、活動目標：

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數(shù)學配對。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感

二、活動重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail ，tiger.

三、活動難點：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應的回答。

四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導幼兒反復跟讀掌握發(fā)音，理解意思。

五、活動準備：教學課件、自制動物的圖片

六、活動過程：

1、 Greeting

T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼兒回答)

2、 Warm—up

Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、New learning

通過反復利用動物課件學習單詞tail.

Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s　coming? (出示課件) This is my tail， I can swim. Who am I? Yes， I’m　fish.Hello!

依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m　beautiful. I’m peacock.)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數(shù)后：Who’s not here? Oh，tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

幫助tiger 找尾巴，進一步學習tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ENDING

教師做出評價，動物向孩子們說Thank you.

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇2

語言： 0ne to five (小班，25人)

活動目標：

1，感知單詞one to five 與數(shù)字1-5的對應。

2，能夠標準發(fā)出單詞one to five.

3，樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。

活動準備：

布做的小魚五條一組(5份)，自作flash片段

活動重難點：

重點：感知單詞one to five 與數(shù)字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯數(shù)字的對應關(guān)系不簡單的。

活動過程：

1，導入活動,引發(fā)幼兒興趣。

導入語：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

幼兒：“魚”(英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。)

師：“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應的數(shù)字)

2， 教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應。

One 教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀(手向前，腿向后，)two. 求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。

3， 觀看動畫，鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”

又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。(印地安小孩改編)

請幼兒跟讀?！癋ollow me .”

4，幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。

將小魚分到每個組上，(小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。)

師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導)

幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。

5，玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應。

游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。

師：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”

挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。(這個活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應關(guān)系變得非常明顯又有趣。)

活動延伸：

繼續(xù)想象用身體語言來表達數(shù)字。

活動解釋：

我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞，而是感知一個英語的情境，為了發(fā)展幼兒的語感，所以活動中，是以各種有趣的方式來讓幼兒了解英語單詞和中文意思的對應。

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇3

教學目標：在游戲活動中，復習已學過的顏色單詞，學習新單詞：purple(紫色)、pink(粉紅色)。

鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的單詞進行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

教學準備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。

教學重點：運用顏色單詞來描述物品。

教學難點：用新單詞與物品進行組合。

教學流程：復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲

復習顏色

多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復習顏色單詞。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新單詞：purple pink.

開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說?？山粨Q色卡再玩一次。

翻板游戲：

教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。

幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽，看看哪隊贏得的板多。

游戲：屋中找玩具

教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。

幼兒游戲比比誰的反應快說得正確。

競賽：比比誰的星星多?

鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇4

目的:

1.引導幼兒在游戲中復習單詞: bus car train plane boat。

2.引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

準備:

1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。

2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

過程:

一、WARM UP

1. 律動:《By bus》

師：Let's go by bus, OK?

2. Are you happy today ?

師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問:a、What is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。

2.引導幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問:Whose house is it ?

3.引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引導幼兒學習用By 來表達.>

4.個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則) 四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》

師：Let's go by boat, OK?

五、延伸活動：

幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等,自由游戲。

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇5

活動目標：

1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。

2、初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。

3、復習鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應動作。

活動重點、難點：

初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。

活動準備：

1、歌曲磁帶。

2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。

3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。

活動過程：

開始部分：

音樂手指游戲“My family”進入教室。

基本部分：

1、復習兒歌“This Is My Family”。

出示圖片引導幼兒復習手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。

2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。

請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。

3、幼兒跟唱歌曲。

4、分吃蛋糕。

請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌

鼓勵幼兒學說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。

(分吃蛋糕，結(jié)束活動。)

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇6

【設(shè)計意圖】

活動設(shè)計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣。

【活動目標】

1.通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

2.幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow;認讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t.

3.培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和習慣。

【活動準備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。

【活動過程】

一、熱身運動

1.以一首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中。

2.師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

HOW are you? I’m fine.Thank you!

How old are you? I’m four years old.

What’S the weather’like today? Its a sunny day.

Do you like sunny day?Yes.

3.出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?

Peter：I don’t like black.

Teacher：I like purple.

二、認識顏色

1.通過賣氣球的情境引出新的教學內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：I want to buy a balloon.

Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2.讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：I am very thirsty.

Linda：Miss Yang.Water，Water.

Teacher：Thank you.(教師準備喝水時，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice.

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow.

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes.

Teacher：Please，drink water.

經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

What colour do you like? I like red balloon.

【設(shè)計評析】

此活動設(shè)計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力?；顒右杂螒驗橹饕慕虒W手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇7

一、活動內(nèi)容：

Hello! Hello!(你好!你好!)

二、活動目標：

1、學習單詞、短句。

Hello!(你好!) How are you?(你好嗎?) thank you (謝謝) fine(好) How do you do ?(你好嗎?)

I,m glad to meet you. 我高興認識你。

三、活動準備：

1、英文字卡，小禮物(星星、蘋果等)

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計教具。

四、活動過程：

1、板面設(shè)計，導入。

A、板面設(shè)計：在一個有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。

B、導入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌!

2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。

3、提問單詞、短句，并進行照應、敲打。

①老師學小熊的聲音問小白兔 說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么?然后學習“Hello”是“你好” 的意思。

②跟著小熊又說：“How are you?”老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什么?老師小結(jié)“How are you?”是“你好嗎”的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，并對幼兒加以表揚，將小禮物送給最棒的幼兒。

③老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應該怎樣回答呢?小白兔做著動作向小熊回答：“fine!”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么?唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說： “ thank you!”那么它是什么意思昵?老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說“謝謝!”。

④交織、照應單詞。

小熊剛才和小白兔做什么啦?說“Hello” 小白兔又說什么?為什么小白兔說： “ thank you” 小熊對小白兔問“How are you?”

⑤ 老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請小朋友聽一聽小白兔說什么?“How do you do ?”引導幼兒說出當別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是“How do you do ?” “你好嗎?” 的意思。

⑥并且你要對別人說自己很高興認識他，那你就要說;“I’m giad to meet you”“我很高興認識你”的意思。

⑦ 老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”， 并且問好“How are you?”小白兔很感動說： “fine， thank you!” 小白兔也很有禮貌地對小熊說：“How do you do ?”并說自己“I’m giad to meet you，too!”

4、指著教材讀兒歌

老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。

5、玩游戲，結(jié)束課堂。

①老師請一組幼兒扮演小熊隊，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊的小朋友手拿字卡，然后請兩隊出場，兩隊的小朋友一出場就互相問好：

小熊隊說：Hello! Hello! How are you?

小白兔隊說：I，m fine，I，m fine，thank you!

小熊隊說：Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you，too!”

②教育幼兒要做一個有禮貌的人，見到別人要打招呼

③請兩隊的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。

幼兒園英語活動策劃方案怎么寫篇8

活動目標：

1.讓幼兒學會感恩節(jié)美食英文單詞;

2.通過感恩節(jié)活動，讓家長和幼兒在快樂的氛圍中感受西方文化;

3.讓幼兒學會感恩，培養(yǎng)幼兒感恩意識。

活動參與人員：家長,幼兒和老師。(200人左右)

準備工作:邀請函;

每位孩子一份報紙《都市快報》,紅黃綠藍四種顏色的球,及備注。

活動形式：大班年級組為單位。

活動地點：舞蹈房

活動時間：60分鐘。3:20-4:20

班級布置：感恩節(jié)食物的擺放

備注： ☆幼兒園準備煮熟的土豆,南瓜餅，蘋果,桔子,香蕉等水果

☆每個家庭帶感恩節(jié)食品：感恩節(jié)美食(南瓜pumpkin、火雞turkey、蘋果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉餡餅mince pie、小紅莓醬cranberry sauce等)

☆感恩節(jié)音樂刻錄

家長進場：請家長簽名進入

備注： ☆紅地毯鋪在舞蹈房門口

☆感恩節(jié)海報

☆簽名大愛心貼在舞蹈房門口

活動前,確保一人放音樂

每班兩位老師在舞蹈房維持班級紀律,一人布置教室(感恩節(jié)宴會要吃的食物,播放的音樂)每班請一位空班老師幫忙!

一. 活動流程：

1. 化妝舞會

請幼兒和老師穿印第安人服飾、頭飾、掛鏈、臉上畫上五顏六色的油彩……

備注：☆請家長為孩子準備節(jié)日盛裝,可以購買,也可用廢舊的材料制作

☆請購買深色眼影(油彩)

(孩子化妝后喊著one two one 的節(jié)奏來到舞蹈房按秩序站好),

2.開場律動(5分鐘)

律動歌詞：An Indian is coming .Where are the pumpkin pie and turkey?

Sweet potatoes are yummy .Have a happy Thanks Giving!

教授一遍,語統(tǒng)

孩子做一遍

家長孩子一起跳

備注：☆請各班級老師教授歌曲律動

☆此環(huán)節(jié)要放律動

2.Topic(10分鐘)

2 教授單詞turkey pumpkin

游戲名稱1： 大小聲

游戲名稱2： 冰山一角

游戲名稱3： 炸彈游戲

3.親子游戲(15分鐘)

游戲1:傳球

游戲規(guī)則：聽音樂《good morning》邊做動作邊傳球,當音樂停止時,球在誰手上,誰上來;

當臺上的孩子達到一定數(shù)量，請臺上那個孩子的家長也上來，

臺下孩子當小melody老師教家長跳英語第一課律動。

游戲玩兩遍，跳英語第二課律動。

游戲2.《大家動起來》

游戲規(guī)則：請家長站到孩子的左邊，老師發(fā)給每位家長一張報紙，請家長和孩子站在報紙上，跟著老師的節(jié)奏，不斷的折報紙，請本班老師注意觀察當報紙折到最后最小時，倒計時20下，仍屹立不倒的，有禮物贈送。

游戲3.親子英語律動《I love you mommy》

游戲規(guī)則：請家長和孩子面對面，做鏡面律動。

4. 感恩的心(10)

u 手語《感恩的心》

u 贈送賀卡

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?如今的小朋友們，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的環(huán)境中成長。父母給了太多的呵護。那寶寶們，在這個特別的日子里，有沒有想對自己的爸爸媽媽說點什么呢?我們要不要感謝下每天都很辛苦的爸爸媽媽們呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩賀卡，要送給爸爸媽媽們。老師把卡片發(fā)動孩子手上。

請小朋友起立面朝爸爸媽媽贈送賀卡并說：“ Thank you daddy&mummy, Thank you teacher, Thank you friends …”。

備注：☆此環(huán)節(jié)要放背景音樂英文版《感恩的心》

☆請各班在活動前制作感恩賀卡。

5.感恩節(jié)宴會(20分鐘)

Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.”在去班級的路上，讓小孩子唱英文歌曲《Ten little Indian boys》，在進班級門口時，老師問kid密碼是什么?幼兒和家長必須說出火雞的叫聲(gobble)才可以進去用餐。

備注： ☆老師要提前把英文歌曲《Ten little Indian boys》教會幼兒;

☆ 感恩節(jié)宴會的食物建議讓家長帶。

《Ten little Indian boys》

1=f 4/4

one lit-tle, two lit-tle, three lit-tle in—dians ;

four lit-tle, five lit-tle, six lit-tle in---dians;

seven lit-tle,eight lit-tle nine lit-tle in---dians;

ten lit-tle in----dians，boys。