元宵節(jié)，作為春節(jié)后的第一個(gè)重要節(jié)日，不僅充滿了熱鬧和團(tuán)圓的節(jié)日氛圍，同樣是一次重要的營銷節(jié)點(diǎn)。下面小編為大家?guī)?024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案(通用15篇)，希望對您有所幫助!

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)主題：

吉猴送春到，小鶴鬧元宵

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年2月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：

一年級：知元宵地點(diǎn)：各班教室時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會(huì)課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個(gè)方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、大課間時(shí)，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

二年級:猜燈謎

地點(diǎn)：各班教室、小亭風(fēng)

時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動(dòng)，并選出10名猜謎高手。

2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，多猜多得。

3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項(xiàng)活動(dòng)。

三年級:踩高蹺地點(diǎn)：操場時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、每班邀請4名運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的家長志愿者參與此次活動(dòng)，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。

3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接賽，用時(shí)最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。

四年級:寫燈謎地點(diǎn)：各班教室時(shí)間：第一二節(jié)課要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置。大課間時(shí)做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。

3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時(shí)字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。

五年級:包湯圓地點(diǎn)：食堂二樓時(shí)間：第一二節(jié)課要求：

1、每班邀請三名會(huì)包湯圓的家長志愿者參與此次活動(dòng)，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

2、早活動(dòng)結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊(duì)到食堂二樓，分成三組進(jìn)行包湯圓活動(dòng)。

3、在實(shí)踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)簡介：

吃元宵、賞花燈

人員要求：

單身OR情侶都OK啦，喜歡一大票子人逛的感覺，就圖個(gè)熱鬧

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日周四下午18：00~21：30

集合地點(diǎn)：

工大后門新蘆棲家鄉(xiāng)菜

交通方式：

工大后門德勝新村站點(diǎn)41路、316路、6路、43路可到，家鄉(xiāng)菜就在邊上。

南北高架下得勝新村站點(diǎn)可到線路更多，不過要往南走一小段在德勝立交紅綠燈路口往東再走一小段才到。

晚餐安排：

家鄉(xiāng)菜聚餐，費(fèi)用AA，依經(jīng)驗(yàn)人均25左右;

活動(dòng)流程：

1、集合人員到齊后自我介紹，開吃開喝，湯圓是必點(diǎn)的';

2、酒足飯飽一起坐公交591路到臺州路口站下，到達(dá)運(yùn)河廣場，19：00~20：30有個(gè)晚會(huì)表演可以看;

3、看夠了就去拱宸橋祈福，可免費(fèi)領(lǐng)一條紅綢帶，寫上自己的祝福、理想、愿望，掛在橋欄上;

4、沿運(yùn)河南行賞燈。兩岸將會(huì)有近萬只大紅燈籠形成兩條巨型長龍。運(yùn)河水面上，會(huì)有大型荷花組燈隨波漂浮，運(yùn)河邊親水平臺上還有“社戲”表演;

5、到達(dá)小河直街，這里的仿古建筑，整條街全部張燈結(jié)彩，彩燈多是仿古樣式。街上還將組織集市活動(dòng)，賣冰糖葫蘆、捏泥人……還有“相親廟會(huì)”，情侶來這里會(huì)收到玫瑰花，單身人士來這里，會(huì)收到一個(gè)面具，有紅娘引你參加派對。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的`語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、活動(dòng)展開：

1、賞燈活動(dòng)：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

2、猜謎活動(dòng)：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇4

時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員：

1、時(shí)間：

20__年__月__日上午

2、地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室

3、參加人員：

各班保教人員、幼兒、家長

4、負(fù)責(zé)人：

班級保教人員

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請家長提前準(zhǔn)備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動(dòng)通知。

2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。

活動(dòng)過程：

一、新學(xué)期第一周升旗活動(dòng)

1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福。

2、全園進(jìn)行升旗儀式。

二、元宵秧歌扭起來

1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的.音樂跳舞。

2、教師做好拍照工作。

三、親子花燈制作

家長與幼兒共同參與，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

四、掛花燈、猜燈謎

家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時(shí)進(jìn)行猜謎活動(dòng)，猜出謎底的，到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇5

一、主題的來源：

教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn)，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動(dòng)，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，感受集體活動(dòng)的快樂。

2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。

3、能力目標(biāo)：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4、知識目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的'趣事。

5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

三、互動(dòng)墻

收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡報(bào)、謎語等。為幼兒營造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容

活動(dòng)一：

談話活動(dòng)《歡歡喜喜過大年》

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)過程：

1、歌曲《新年好》

2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時(shí)最高興的事情。

3、幼兒自由討論發(fā)言。

4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇6

為更好地弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛，豐富節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容和節(jié)日文化生活，深入開展“我們的價(jià)值觀”活動(dòng)，現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”系列活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

活動(dòng)主題

我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵

活動(dòng)時(shí)間

1月31日——2月22日

活動(dòng)內(nèi)容

1.開展清潔大行動(dòng)。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要廣泛動(dòng)員“雙報(bào)到”的黨員干部、社區(qū)居民（村民）、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動(dòng)中來。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點(diǎn)、“鄉(xiāng)村清潔”先進(jìn)單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動(dòng)作用，開展多種形式的'清潔行動(dòng)，確?；顒?dòng)形成聲勢、取得實(shí)效。

2.開展禮儀普及活動(dòng)。利用文化禮堂、道德講堂、市民學(xué)校等陣地，廣泛開展文明禮儀宣傳教育，弘揚(yáng)中華民族愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)、文明聚會(huì)、文明祭祀。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動(dòng)，倡導(dǎo)樹立尊老敬賢風(fēng)尚。大力倡導(dǎo)與父母一起過年、與親友團(tuán)聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年，表達(dá)和增強(qiáng)家庭親情和鄰里友情。大力開展移風(fēng)易俗、反對迷信活動(dòng)，倡導(dǎo)以文明方式追思先人美德、傳承良好家風(fēng)。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動(dòng)。余杭晨報(bào)、天天看余杭等新媒體可設(shè)計(jì)制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)向祖國拜年，向道德模范、身邊好人拜年，向師長親友拜年等內(nèi)容，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福；推出以節(jié)慶習(xí)俗、特色活動(dòng)、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)的良好風(fēng)尚，營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。

4.開展勤儉節(jié)約活動(dòng)。大力倡導(dǎo)“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥”的理念，引導(dǎo)市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。通過宣傳教育、科學(xué)普及、輿論引導(dǎo)等途徑，倡導(dǎo)勤儉樸實(shí)、理性消費(fèi)，反對盲目攀比、奢侈浪費(fèi)。

5.開展播撒愛心活動(dòng)。引導(dǎo)公益組織、志愿者采取結(jié)對幫扶等方式，為孤寡老人、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務(wù)，為困難群體送親情、獻(xiàn)愛心，與他們守望相助、共度佳節(jié)。深入開展黨員干部結(jié)對幫扶家庭活動(dòng)，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖，過一個(gè)充實(shí)、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

6.開展優(yōu)化秩序活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，拓展載體平臺，廣泛開展安全常識宣傳教育，普及安全知識，增強(qiáng)市民安全意識和防范意識，平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護(hù)治安秩序，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。各職能部門要認(rèn)真維護(hù)市場秩序，引導(dǎo)經(jīng)營單位（戶）誠信經(jīng)營、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為，共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導(dǎo)工作，倡導(dǎo)文明禮讓、安全出行，自覺抵制違法營運(yùn)、違法駕駛行為，保障交通安全。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動(dòng)。各地各單位要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動(dòng)中，在主要街道、社區(qū)、廣場、公園等地點(diǎn)做好懸掛布置，既營造濃厚節(jié)日氛圍，又大力宣傳普及核心價(jià)值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題，利用春節(jié)團(tuán)拜會(huì)、文化禮堂元宵燈會(huì)等活動(dòng)，組織群眾開展賞燈、傳誦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。

2、對元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動(dòng)過程

1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的'愿望。

指導(dǎo)語：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組，分配任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評價(jià)

2、總結(jié)

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(操場)

參加人員：

全園幼兒及家長

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)名稱：

燈籠會(huì)，猜燈謎

活動(dòng)目的：

1、了解元宵佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式。

2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動(dòng)，并感受其喜慶、快樂的'節(jié)日氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

1、以班級為單位組織進(jìn)行。

2、請家長親子制作燈籠，并參與猜燈謎。

3、廚房準(zhǔn)備湯圓制作材料，后勤人員需協(xié)助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4、影像資料收集：各班班主任

5、活動(dòng)結(jié)束后文稿、照片及時(shí)發(fā)送到博客。

活動(dòng)人員：

全體幼兒班級制作、家庭親子制作

活動(dòng)流程：

1、周二分組進(jìn)行方案研討。(UK)

2、班級親子制作時(shí)間為周三、周四，可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時(shí)貼等)，調(diào)整為家長帶謎語(2—3個(gè))。

3、班級周四放學(xué)后制作的燈籠掛起來(按劃分區(qū)域)。

4、周五—課程設(shè)置：由班級老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識，誦讀古詩、播放歌曲。

制作湯圓：幼兒園準(zhǔn)備湯圓材料，班級準(zhǔn)備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

5、周五下午放學(xué)時(shí)邀請家長和幼兒一起逛燈會(huì)，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)品在班級老師處兌獎(jiǎng))

6、獎(jiǎng)品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負(fù)責(zé)人：王秀芳。

照相(負(fù)責(zé)人：李鳳云)

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇10

一、活動(dòng)主題：

元宵佳節(jié)，團(tuán)圓共樂

二、活動(dòng)時(shí)間：

____年__月__日上午9：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場及多功能教室

四、活動(dòng)目的：

讓幼兒感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍。

通過活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗和傳說。

增進(jìn)家園聯(lián)系，共同慶祝元宵佳節(jié)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

請家長協(xié)助準(zhǔn)備好燈籠、燈謎等物品。

邀請家長志愿者協(xié)助組織活動(dòng)。

多功能教室準(zhǔn)備猜燈謎環(huán)節(jié)的有關(guān)謎題。

布置好操場，設(shè)置燈謎懸掛區(qū)域。

六、活動(dòng)流程：

操場集合：幼兒及家長按照班級分別在操場上集合，等待活動(dòng)開始。

開場舞：由幼兒園舞蹈團(tuán)隊(duì)表演歡快的舞蹈，為活動(dòng)熱身。

燈謎競猜：家長和幼兒一起猜燈謎，猜對的可獲得小禮品。

親子游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些親子游戲，增進(jìn)親子間的互動(dòng)與合作。

結(jié)束：由園長進(jìn)行總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

七、注意事項(xiàng)：

活動(dòng)期間，確保幼兒安全，避免發(fā)生意外。

提醒家長和幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，維護(hù)活動(dòng)秩序。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)背景：

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是闔家團(tuán)圓，親朋好友歡聚的日子。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，讓大家過一個(gè)歡樂、溫馨、和諧的元宵節(jié)，社區(qū)將舉辦一系列的慶?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)主題：

元宵佳節(jié)，團(tuán)圓時(shí)刻。通過各種活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到元宵節(jié)的濃厚氛圍，增進(jìn)彼此間的了解與友誼，提高居民對社區(qū)的歸屬感。

三、活動(dòng)時(shí)間：

元宵節(jié)當(dāng)天，上午9:00-晚上10:00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)廣場及周邊道路。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

燈籠展示：在社區(qū)廣場設(shè)置燈籠展示區(qū)，展示各式各樣的燈籠，讓居民欣賞到傳統(tǒng)文化的魅力。

猜燈謎：現(xiàn)場設(shè)置燈謎區(qū)，邀請居民參與猜燈謎活動(dòng)，激發(fā)大家的思維與創(chuàng)造力。

包湯圓：組織居民一起包湯圓，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力，同時(shí)讓大家品嘗到自己制作的湯圓，感受到家的溫馨。

文藝表演：邀請社區(qū)內(nèi)的文藝團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演，如舞獅、舞龍、踩高蹺等，為居民帶來精彩的視覺盛宴。

煙花秀：在晚上組織煙花秀表演，為元宵佳節(jié)增添濃厚的節(jié)日氛圍。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇12

一、活動(dòng)主題：

鬧元宵，慶佳節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：

元宵節(jié)當(dāng)天

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)廣場

四、活動(dòng)內(nèi)容：

燈謎競猜：準(zhǔn)備若干燈謎，現(xiàn)場懸掛，邀請居民猜測，猜中者可獲得小禮品一份。這不僅增加節(jié)日氣氛，更增進(jìn)了鄰里間的交流。

龍獅表演：邀請本地龍獅團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演，為社區(qū)增添熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛。

戲曲演出：邀請戲曲表演團(tuán)隊(duì)，為居民帶來經(jīng)典的戲曲表演，豐富居民的文化生活。

湯圓DIY：現(xiàn)場邀請居民一起包湯圓，既可以體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，又可以增加節(jié)日氛圍。同時(shí)，將包好的湯圓分享給社區(qū)的孤寡老人，傳遞溫暖。

小型運(yùn)動(dòng)會(huì)：設(shè)置跳繩、踢毽子等小型比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)居民積極參與，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

五、活動(dòng)宣傳：

通過社區(qū)公告欄、微信群等渠道進(jìn)行宣傳，確保社區(qū)居民都能及時(shí)了解活動(dòng)信息。

六、活動(dòng)預(yù)算：

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)算，盡量控制成本，同時(shí)保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇13

一、活動(dòng)背景：

為豐富社區(qū)文化生活，讓居民們感受到元宵節(jié)的熱鬧氛圍，特策劃一場獨(dú)具特色的元宵節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“元宵佳節(jié)，共賞明月，同慶團(tuán)圓”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

元宵節(jié)當(dāng)天，具體時(shí)間待定。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)廣場及周邊公共區(qū)域。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

燈籠DIY：準(zhǔn)備各種材料和工具，邀請居民們一起制作燈籠，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，也弘揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)手工藝。

猜燈謎：在廣場上掛滿燈謎，邀請居民們競猜，以此增加節(jié)日的趣味性，增進(jìn)居民之間的互動(dòng)。

團(tuán)圓飯共享：鼓勵(lì)居民們自家準(zhǔn)備元宵團(tuán)圓飯，然后在指定的區(qū)域共享，讓大家感受到節(jié)日的溫馨和家的溫暖。

文藝表演：邀請本社區(qū)的文藝愛好者進(jìn)行歌舞、戲曲等表演，為居民們獻(xiàn)上一場精彩的視聽盛宴。

六、活動(dòng)預(yù)算：

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，預(yù)算涵蓋了材料費(fèi)、裝飾品、獎(jiǎng)品以及工作人員的工資等。具體費(fèi)用需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)預(yù)算。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇14

一、活動(dòng)時(shí)間：

____年__月__日晚上

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)廣場

三、活動(dòng)內(nèi)容：

燈籠節(jié)：在社區(qū)廣場掛上各種形狀和顏色的燈籠，提供燈謎供居民猜謎，每個(gè)猜中的居民將獲得小禮品一份。這樣既能增加節(jié)日氛圍，又能促進(jìn)居民之間的互動(dòng)。

湯圓制作大賽：邀請居民參與湯圓制作大賽，以家庭為單位，評選出吃的湯圓。不僅能傳承傳統(tǒng)文化，還能加強(qiáng)鄰里間的交流。

兒童游戲區(qū)：設(shè)置兒童游戲區(qū)，有傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等游戲，也有現(xiàn)代的VR游戲和智能玩具，讓孩子們在游戲中度過快樂的節(jié)日。

社區(qū)才藝展示：鼓勵(lì)居民展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、說相聲等，為大家?guī)須g樂。這不僅能展現(xiàn)社區(qū)居民的多才多藝，還能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。

煙花秀：在元宵節(jié)的晚上，舉行煙花秀表演，為居民帶來視覺盛宴，增添節(jié)日的喜慶氛圍。

四、活動(dòng)預(yù)算：

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)算，盡量做到節(jié)約資源，合理利用。

五、活動(dòng)宣傳：

通過社區(qū)公告、微信群、電話等方式進(jìn)行宣傳，讓更多的居民參與到活動(dòng)中來。

2024龍年元宵節(jié)活動(dòng)方案篇15

一、目的及意義

1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。

二、基本情況

時(shí)間：2月24日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

三、活動(dòng)基本思路。

動(dòng)員，集思廣益。

在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長從中體會(huì)新課程的理念。