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小學(xué)主題班會(huì)精彩活動(dòng)方案精選5篇

時(shí)間: 思欣0 分享

班會(huì)它可討論思想品德問(wèn)題,也可以討論班級(jí)工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。以下是小編精心收集整理的主題班會(huì)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

主題班會(huì)方案1

一、活動(dòng)目的

1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。

2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識(shí),提高思想素質(zhì)。

3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

第一階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句故事、詩(shī)歌、新聞等。

第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂(lè)、服裝以及道具等。

三、活動(dòng)設(shè)想

在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,賽過(guò)時(shí)間,從而充實(shí)自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。

本班是二年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。

本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來(lái)等等活動(dòng),讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,進(jìn)而珍惜時(shí)間。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間

(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)

鐘姑娘:聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,我們特意來(lái)參加。

鐘姑娘、時(shí)間老人:孩子們好!

師、生:時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

時(shí)光老人:全班孩子都到齊了嗎?

時(shí)光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)

時(shí)光老人:孩子們,看了這個(gè)故事,你想說(shuō)什么?(生說(shuō))

鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽(tīng)。)

創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌,讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。

(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂(lè)

鐘姑娘:你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)

鐘姑娘:你們確實(shí)比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!

時(shí)光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。

生:時(shí)光老爺爺,我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,時(shí)光老人邊聽(tīng)邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)

鐘姑娘:叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們,那孩子們,你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?

(生說(shuō))時(shí)光老人:光會(huì)說(shuō)不行,要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。

鐘姑娘:對(duì)!和我們較量較量!

生:好!較量較量。(班主任工作)

班長(zhǎng):同學(xué)們,我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,開(kāi)始!

(生分組活動(dòng),配樂(lè)《天地之間》,播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)

時(shí)光老人:誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么,做得怎樣?

(生匯報(bào))時(shí)光老人:你們賽過(guò)了時(shí)間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程,感受到節(jié)約時(shí)間的快樂(lè)。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

(三)展望未來(lái),激勵(lì)前進(jìn)

時(shí)光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們?cè)賮?lái)和你們較量!

生:好!

鐘姑娘、時(shí)光老人:孩子們?cè)僖?jiàn)!

生:時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)!

班長(zhǎng):同學(xué)們,聽(tīng),21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長(zhǎng):請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?

師:親愛(ài)的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進(jìn),將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。

[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵(lì)作用。

五、教后反思

本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好:

1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中,時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來(lái)觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái)。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,還賽過(guò)了時(shí)間,全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達(dá)到自我教育的目的。課末,學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語(yǔ),讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽(tīng)說(shuō)能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),提高了他們的思想素質(zhì),他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念:課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

主題班會(huì)方案2

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),認(rèn)識(shí)食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識(shí),預(yù)防發(fā)生食物中毒。

2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。

3、在學(xué)校安全教育中,要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述

(一)食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。

i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志(QS):為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起,在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,對(duì)出廠食品,經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,方便選購(gòu)。2002年起,對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防

為了杜絕因游泳造成溺水,學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng),都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng),選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù),不會(huì)游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會(huì)游泳的,在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后,就及時(shí)倒水,及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方,可以在運(yùn)輸條件的地方,可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級(jí)孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險(xiǎn)性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

(三)道路交通安全

在學(xué)校安全教育中,首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩

三、讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)

要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。

主題班會(huì)方案3

中秋節(jié)主題班會(huì):

教學(xué)要求:

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

3、針對(duì)住宿生的特點(diǎn),尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學(xué)過(guò)程:

一、齊讀班會(huì)的主題,交流對(duì)主題的理解:

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識(shí)競(jìng)猜:

1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習(xí)俗,我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦,看誰(shuí)說(shuō)的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣:

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下:

嫦娥奔月

相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好,聽(tīng)了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

拜月娘

拜土地公

3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(看時(shí)間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹(shù)

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

1、討論:我們都是住宿生,中秋節(jié)也在學(xué)校里,不能和爸爸媽媽團(tuán)聚。不過(guò),雖然我們不能在自己的小家庭里和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié),但是我們?cè)谌?1)班這個(gè)大集體中,和我們的同學(xué)老師一起過(guò)的中秋節(jié),也是很有意義的。明天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎?

大家想過(guò)沒(méi)有,中秋節(jié)怎么過(guò)?

2、同學(xué)之間交流

3、關(guān)于外籍生

我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是,我們班有幾個(gè)外籍生,他們的爸爸媽媽不在上海,俗話說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日,我們?cè)搶?duì)他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛(ài)他們。他們的親人不在自己的身邊,可是我們同學(xué)都在他們身邊,我們就是他們的親人。

4、同學(xué)交流

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們?nèi)?1)班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!

主題班會(huì)方案4

設(shè)計(jì)意圖:

本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn),體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則,使隊(duì)員在愉快的氛圍中,對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美,由扮演到評(píng)議,學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

設(shè)計(jì)思路:

儀式略

主持甲:人的一生中,難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí),無(wú)論是你的父母、老師還是朋友,都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?,你?huì)由衷地感激他們。生活中,像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

主持乙:的確,我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里,就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。

合:謝謝各位老師的光臨,感恩的心——六(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一部分:對(duì)父母的感恩

主持甲:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)。

主持乙:但我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

主持甲:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),請(qǐng)看接下來(lái)的一幕場(chǎng)景,大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?

〖以學(xué)?!坝?yáng)電視臺(tái)”記者暗訪的形式播放一段班級(jí)某位學(xué)生(有針對(duì)性的)在家“小皇帝”式的表現(xiàn)〗。

主持乙:看完了這段錄像,大家有何感想呢?

生1:我覺(jué)得__同學(xué)太不應(yīng)該了,他們辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,這種恩情比山高,比水長(zhǎng),因此我們要回報(bào)父母的深恩,必須孝敬父母。

生2:你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了,爺爺那么大年紀(jì),還要幫他做那么多的事,一點(diǎn)都不知道心疼爺爺。

生3:孝順父母是每個(gè)人應(yīng)盡的本分,我們?cè)谇髮W(xué)階段還沒(méi)有辦法學(xué)烏鴉反哺,但是我們認(rèn)真學(xué)習(xí),保重身體,不使父母為自己操心,這就是孝順的好孩子了。

__同學(xué):聽(tīng)了大家的話,我感到很慚愧,但那可是以前的我,現(xiàn)在的我可不一樣了,不信,你們看:

畫面內(nèi)容:雙休日,__在家?guī)蜖敔敐不?、施肥,幫媽媽做飯,在媽媽的指?dǎo)下,他還燒出了一盤香噴噴的紅燒魚呢!

主持甲:那是原因讓你有如此大的改變呢?

__同學(xué):這還得感謝我的爸爸媽媽,是他們感染了我。記得那是上個(gè)月的一天,爺爺因?yàn)榈綄W(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本,在路上被摩托車撞了,右手骨折。在爺爺住院的那些日子里,爸爸媽媽每天都早出晚歸,還輪流在醫(yī)院里陪夜。不僅如此,他們每天還要負(fù)責(zé)喂?fàn)敔敵燥?,幫爺爺洗臉、洗腳,經(jīng)過(guò)多日的奔波,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瘦了一大圈,媽媽也因?yàn)閯诶圻^(guò)度在一次送飯的路上暈倒了,打了兩天點(diǎn)滴??粗职謰寢屵@么的辛苦,看著他們對(duì)爺爺如此的孝順,我覺(jué)得以前我真是太不應(yīng)該了,什么都要依賴他們,所以我決定要改掉身上的壞習(xí)氣,做個(gè)孝順、懂事的好孩子,同學(xué)們,你們就看我的表現(xiàn)吧!

生齊:我們相信你!

(目的:像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在,這些同學(xué)對(duì)父母過(guò)分的依賴,自理能力較差,希望通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生真正從內(nèi)心感到父母對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母的傳統(tǒng)道德,及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣)

主持乙:其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)?

〖請(qǐng)班級(jí)部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛,并表白自己的心理感受〗

莫云鵬:

我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢,他們有的時(shí)候一天24小時(shí)都不停地工作。我記得有一天晚上,媽媽因勞累過(guò)度病了,吐了一地,可第二天她還是堅(jiān)持上班。中午,媽媽實(shí)在忍不住了,回到家,我陪媽媽去了醫(yī)院。到醫(yī)院,一檢查,媽媽的體溫達(dá)到了39.5度,醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴。打點(diǎn)滴時(shí),我想:媽媽發(fā)高燒還要去上班,這是為了什么,這不就是為了我能過(guò)好日子嗎?想到這里,我不禁潸人淚下。

還有一次,爸爸廠里工作十分忙。一天二班,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流水線,所以他一周都在廠里。在這一周里,他沒(méi)有回家,一直在管理流水線的運(yùn)行,聽(tīng)媽媽說(shuō),爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí)。

父母這樣的辛苦,不就為了我能過(guò)上好日子嗎?我十分的感激我的父母,我想說(shuō)一句:“爸爸媽媽,你們辛苦了。你們放心,兒子一定會(huì)努力讀書,用好成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩?!?/p>

尹苗:

我的父母是開(kāi)廠的,所以顯得格外忙,連陪我去常熟叔叔家都沒(méi)空,所以我老是埋怨他們。

可是經(jīng)過(guò)這件事,我改變了他們的看法。一天晚上,我見(jiàn)他們出去,心里想:一定又去打麻將。我氣呼呼地跑上樓睡覺(jué)。晚上,朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話,原來(lái)他們是去談生意,我看了看表,十二點(diǎn)多了,“爸爸媽媽對(duì)不起,我錯(cuò)怪你們了?!币院竺刻?點(diǎn)多,媽媽就起床去工廠包裝貨架,雖然有3個(gè)人在包,但是3臺(tái)機(jī)器做了12小時(shí)的存量有多少,能一下子包完嗎?不光包裝,還要發(fā)車,每天進(jìn)出平均二三十次,還要記帳、結(jié)帳、追帳,爸爸也如此,每天早起,忙著跑來(lái)跑去,嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡。每當(dāng)看到這個(gè)情景,我的心中便一陣心酸,我多想為他們分擔(dān)一些,但我知道,我的學(xué)習(xí)才是對(duì)他們的回報(bào),所以我決定以后一定好好學(xué)習(xí),用我的努力創(chuàng)造異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的恩情。

除了在學(xué)習(xí)上,我還會(huì)整理好家,媽媽沒(méi)空洗衣服,我會(huì)幫她洗,沒(méi)空燒飯,我?guī)退裏瓱o(wú)論什么,只要我有能力,我一定為這個(gè)家分擔(dān),因?yàn)榘职謰寢屇銈兲量嗔?

(目的:我們班有近一半的同學(xué)都是來(lái)自外地,生活非常艱苦,但這些同學(xué)在學(xué)校、班級(jí)的成績(jī)、表現(xiàn)都非常好,有的甚至很優(yōu)秀,希望通過(guò)這次活動(dòng),他們的吃苦、耐勞、勤奮能感染班級(jí)的每一位學(xué)生。)

第二部分:對(duì)朋友的感恩

生:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我既羨慕又慶幸,從小我的爸爸媽媽就離婚了,所以我一直和爺爺奶奶相依為命,但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單,因?yàn)槲也粌H有爺爺奶奶疼,還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我,是他們讓我度過(guò)了我這一生中最難忘的生日。

〖小品《難忘的生日》〗

大致內(nèi)容:我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了,她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日,爺爺奶奶沒(méi)錢為她買蛋糕,看著電視劇中一家過(guò)生日的情景,她暗暗流淚,這時(shí)門外傳來(lái)了敲門聲,原來(lái)是班長(zhǎng)帶領(lǐng)著班級(jí)的一些同學(xué)拎著蛋糕,帶著禮物來(lái)為她慶祝生日了。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望她能像書中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng),勇敢,敢于同逆境、困境做斗爭(zhēng)!林林帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的巴比娃娃,希望她每天都有一份開(kāi)心、快樂(lè)的好心情!__和她的爺爺奶奶都感動(dòng)地哭了,她表示:今后她一定會(huì)努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng),以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這么珍貴的友情。主持甲:很多同學(xué)都為沒(méi)能親自去祝賀__同學(xué)的生日而感到遺憾,瞧,他們來(lái)了:

徐丹丹:我代表我們第一小組祝你生日快樂(lè),這是我們小組成員用自己積攢的零用錢買的書包和文具用品,送給你,希望你喜歡。

張顯:這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊(duì)呢,我們小隊(duì)匯聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的“精英”,以后你如果有什么學(xué)習(xí)上的難題,盡管來(lái)找我們好了,我們隨時(shí)恭候!

陳王:(一路唱著生日快樂(lè)歌上場(chǎng))祝你生日快樂(lè),我代表我們第三小隊(duì)向大家宣布一個(gè)決定,今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛(ài)心日”,我們會(huì)到__家?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咝l(wèi)生,做家務(wù)活。我們的宗旨是:有困難,找三隊(duì)。

__同學(xué):同學(xué)們真的謝謝你們,此時(shí)我無(wú)法一個(gè)感謝的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情,相信我,我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)更出色。

(在__同學(xué)說(shuō)的時(shí)候,音樂(lè)放出)

〖歌舞《手拉手》〗

主持乙:今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌。(這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕模型,以電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞)

(目的:通過(guò)講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事,讓學(xué)生體會(huì)到生活中友情的可貴,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的高尚品質(zhì))

第三部分:對(duì)老師的感恩

主持甲:教師的田地,很小很小,在三平米長(zhǎng)方形的黑土地上精耕細(xì)作,施肥輸液。

主持乙:小小的白色犁鋤,手指長(zhǎng),磨光了一節(jié),又一節(jié)。

主持甲:從播種加、減、乘、除,到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇

主持乙:從認(rèn)識(shí)秦皇、漢武,到結(jié)交蘇格拉底、伽利略

主持甲:從觀測(cè)天狼星座到探察火山口、海底世界,

主持乙:這三平米長(zhǎng)方形的黑土地呦,勝過(guò)一切神話中的魔毯、魔杖。

合:這一切都是您——敬愛(ài)的老師,為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路,給了我們信心和勇氣。今天我們要向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲:“謝謝您,老師您辛苦了!”(主持人邊說(shuō)邊播放錄象或照片)

〖播放校“迎陽(yáng)電視臺(tái)”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片,讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師,了解教師〗

主持甲:該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋,行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

主持乙:讓我們行動(dòng)起來(lái),送給我們最想謝謝的人吧!

才藝展示(也是學(xué)生畢業(yè)前獻(xiàn)給母校老師的禮物)〗

(1)朗誦一首贊美老師的詩(shī)

我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河

你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板

今天我教你寫字要來(lái)敲鍵盤

父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話

老師讓我們不做睜眼的瞎

一支粉筆,一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心

一聲嘆息,一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪

他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大

那是__作業(yè)上凈是大紅叉

她有時(shí)高興得眉飛又色舞

那是__的作文又有了新思路

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)

可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論

作為老師你經(jīng)常高談闊論

回到家里還是要系圍裙

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗

〖書法、繪畫表演〗

內(nèi)容:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;

人類靈魂工程師

〖唱一首贊美老師的歌〗

《老師,您好》、《老師的愛(ài)》

注:在書法、繪畫表演的同時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗誦,在唱歌時(shí)進(jìn)行書法、繪畫的展示。

〖對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話〗

生1:俗話說(shuō):“一日為師,終生為父?!崩蠋煟探o我們的不僅是知識(shí),還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師,您讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為知書識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中,是您,付出了常人無(wú)法想象的辛勞。清早,您披著朝霞到校,晚上,您伴著星光回家。每天,還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾,輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……

生2:老師,您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!

生3:老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春,而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書,總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候,一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去,令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,經(jīng)過(guò)研究,搬出新的教學(xué)方案,不再讓我們啃書本,而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑,不僅記下了課本的知識(shí),還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞,對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn),我感到無(wú)比慚愧。

從昨天做起,從今天開(kāi)始,老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您的安慰。

(目的:通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,懂得知恩、感恩,用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感,來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài)。)

第四部分:感恩的心

主持甲:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心,請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》

合唱“感恩的心”

歌詞(加以改編):

我們感恩日的光明,月的溫柔

我們感恩木的蔥郁,花草的芬芳

我們感恩清風(fēng)的多情,雨水的滋潤(rùn)

我們感恩生命的偉大,生活的美好

我們感恩老師的教導(dǎo),朋友的關(guān)愛(ài)

我們感恩父親的堅(jiān)強(qiáng),母親的辛勞

我們感恩我們所感受的一切!

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,對(duì)待每一個(gè)日子,好好學(xué)習(xí),天天向上;

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,對(duì)待每一個(gè)日子,孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩;

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,對(duì)待每一個(gè)日子,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,對(duì)待每一個(gè)日子,無(wú)論是風(fēng)雨或是陽(yáng)光,只要心存感激就夠了!

主持乙:我們得到的關(guān)愛(ài),是一筆多么寶貴的財(cái)富呀,對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人,我們應(yīng)該感謝,并常懷感恩之心。

主持甲:我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

儀式略

輔導(dǎo)員講話:聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)讓我們明白了:對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取,還要懂得感謝與回報(bào),希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

主題班會(huì)方案5

一、活動(dòng)目的:

今年是中國(guó)共 產(chǎn) 黨成立97周年,通過(guò)活動(dòng)讓小學(xué)生了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等,促進(jìn)他們對(duì)紅色經(jīng)典歌曲的熱愛(ài)和理解,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族感,懂得珍惜來(lái)之不易的美好生活

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:適合一年級(jí)學(xué)生的紅歌歌曲相關(guān)_

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:少先隊(duì)員們,用讓我們用優(yōu)美的歌聲、真摯的感情表達(dá)對(duì)建黨92周年的祝福和對(duì)幸福生活的贊美。

2、紅歌欣賞:《王二小》《賣報(bào)歌》《閃閃的紅星》《祖國(guó),我愛(ài)你!》

3、_了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等。

4、中隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在是知識(shí)搶答賽環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們思考好以后再舉手。

①中國(guó)共 產(chǎn) 黨的生日是幾月幾日,今年有多少歲了?

②請(qǐng)你說(shuō)出一位你最熟悉的黨的領(lǐng)導(dǎo)人。

5、輔導(dǎo)員:祖國(guó)歷史悠久、地大物博、資源豐富,我們更應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。(課件:圖片演示)

6、我們唱響紅歌:《國(guó)旗,國(guó)旗,真美麗!》

四、活動(dòng)結(jié)束輔導(dǎo)員講話:是你們的歌聲,讓老師仿佛回到了那個(gè)火熱的年代。讓革命歌曲永遠(yuǎn)伴隨我們,指引著我們前行的道路吧。

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