多些少些教學反思

　　作為一節(jié)典型的概念數(shù)學課，讓學生自始至終地立于自主探索的地位，教師只是引導者和組織者。在教學使學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在整個學習過程中學生不斷遇到挑戰(zhàn)，并不斷體驗學習帶來的樂趣。

　　多些少些教學反思篇3

　　本課教學內(nèi)容是在學生認識100以內(nèi)的數(shù)并會比較數(shù)的大小的基礎上安排的。通過教學，使學生會使用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等詞語描述兩個100以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系，進一步培養(yǎng)數(shù)感。針對教學目標，應把本節(jié)課的教學重點落實在以下幾個方面：

　　1、著力于學生的語言發(fā)展，能用完整的語言，準確地描述“多些、少些”，來表示兩個數(shù)之間的關(guān)系。

　　2、密切聯(lián)系學生的生活實際進行教學，充分讓學生體會生活中的數(shù)學。

　　利用身邊的例子引入。上課開始，我就問學生：教我們的老師有多少?我們班有多少人?學生興趣挺高，一起在數(shù)教我們的老師有多少人，然后再數(shù)我們班有多少人，這樣既鞏固了學生數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，也讓學生學習的勁頭高漲。數(shù)出：老師7人，學生51人(板書)。然后由這兩個數(shù)據(jù)讓學生明白：“多得多、少得多”的含義。然后還是用身邊的例子：男生和女生的人數(shù)(人數(shù)差不多)，來引入本課的另一個知識：多一些和少一些。這樣，學生學習興趣濃厚，能夠積極的參與到學習中來，學習效果挺好。

　　3、采用歡快輕松的教學方式，避免單調(diào)的模仿和說教。

　　在學生初步理解了“多得多、少得多、多一些和少一些”的含義后，讓學生舉一些生活中的例子，以便更加熟練理解。讓孩子們互相舉例子，更加鞏固含義。然后全班交流：孩子們舉的例子挺好：比如說：我又10支鉛筆，小紅又50支，小紅的比我的多得多;…… 加深學生多兩個數(shù)之間大小關(guān)系的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。
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