蝴蝶落我家小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思

時(shí)間：2024-01-21 11:35:52 奇銘20由分享

《蝴蝶落我家》小學(xué)生四年級(jí)的美術(shù)課程。美術(shù)教學(xué)過(guò)程中教師有哪些反思呢？下面是為大家準(zhǔn)備的蝴蝶落我家小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思，希望大家喜歡!

蝴蝶落我家小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思范文1

本課是四年級(jí)上冊(cè)第14課內(nèi)容。本課內(nèi)容屬于立體造型的范圍，從學(xué)生們熟悉喜愛(ài)的蝴蝶導(dǎo)入美術(shù)學(xué)習(xí)，融入了折紙、剪紙、圖案裝飾和色彩知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)多，跨度比較大。這一課前面剛剛學(xué)習(xí)過(guò)《跟奶奶學(xué)手藝》，了解了圖案和剪紙?zhí)咨姆椒?，為這堂課做了很好的準(zhǔn)備工作，而蝴蝶的造型又是學(xué)生們從小就愛(ài)畫(huà)的內(nèi)容，有了這些做鋪墊，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)就容易設(shè)定了。

本課重點(diǎn)之一就是立體柱的折疊方法，四年級(jí)的學(xué)生想象力豐富，立體思維思維能力強(qiáng)，但是想象和實(shí)際情況會(huì)有出入，這里我請(qǐng)學(xué)生分組討論，實(shí)驗(yàn)。圓柱體的折疊方法很簡(jiǎn)單，同學(xué)們輕輕一卷就可以做到，這里在講課時(shí)一帶而過(guò)。四棱柱和三棱柱部分學(xué)生做得出來(lái)，但是部分同學(xué)隨意一折，不知道對(duì)折，通過(guò)小組內(nèi)交流，解決了這個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)是美觀的問(wèn)題，好多小組沒(méi)有預(yù)留邊角，這樣折完只能用透明膠帶硬粘住，如何解決這個(gè)問(wèn)題，有同學(xué)想到提前留出一個(gè)邊，這樣就可以和另一邊重合，看起來(lái)更整齊美觀。

本課難點(diǎn)是如何刻畫(huà)蝴蝶?老師按照學(xué)生回答示范錯(cuò)誤的方法，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，首先蝴蝶應(yīng)該畫(huà)在棱角兩邊，刻畫(huà)時(shí)要與棱角留出空隙，這樣才不會(huì)將蝴蝶翅膀完全剪下來(lái)。

解決了本課的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，大膽想象，如何裝飾的更漂亮?可以在不同棱邊上刻畫(huà)蝴蝶，可以裝飾小花小草。

本節(jié)課總體來(lái)說(shuō)，達(dá)到了三維目標(biāo)的預(yù)期效果。

蝴蝶落我家小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思范文2

上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求，也是每個(gè)學(xué)生的期望。我一直在思考，如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢?在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《蝴蝶落我家》一課的時(shí)候，我讓學(xué)生觀看視頻激發(fā)學(xué)生們的興趣。課上重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵。

在上《蝴蝶落我家》一課時(shí)候我將 (1)折柱子。(2)畫(huà)一半蝴蝶。 (3)鏤空剪切。(4)色彩裝飾。(5)粘貼紙筒。引導(dǎo)學(xué)生分步驟探究方法，作為重點(diǎn)講解。教學(xué)中通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)、視頻演示等方法讓學(xué)生了解掌握。

做為教師的我，沒(méi)有能加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的綜合思維能力，知識(shí)沒(méi)能做太多的延展，只是在自己的美術(shù)領(lǐng)域里傳輸知識(shí)，所以以后我要增加自己的各方面知識(shí)，我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段，如電影，錄像范畫(huà)，甚至故事，游戲或音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受。

蝴蝶落我家小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思范文3

這一節(jié)課是小學(xué)美術(shù)(湘版)教材四年級(jí)上冊(cè)第14課內(nèi)容，本課融折紙、剪切、圖案、色彩于一體，屬于立體造型的范圍。重在提高學(xué)生的綜合分析和動(dòng)手能力。同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐展開(kāi)與折疊、模型制作等活動(dòng)過(guò)程中，增強(qiáng)空間觀念，在制作作品中感受藝術(shù)的獨(dú)特魅力，在活動(dòng)中獲得相關(guān)技能和知識(shí)。教學(xué)設(shè)置思路如下：觀察分析—自主探究—方法指導(dǎo)—評(píng)析交流。在教學(xué)實(shí)施中可先讓學(xué)生探究作品的制作方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，講講鏤空蝴蝶的制作步驟，然后再具體分步驟探究，探討制作步驟的先后順序是很重要的。最后是評(píng)析作業(yè)，交流經(jīng)驗(yàn)和拓展環(huán)節(jié)。

這一課的學(xué)習(xí)中，我個(gè)人感覺(jué)在圍繞重難點(diǎn)確立教學(xué)方法上有突破，通過(guò)我制作的作品，為學(xué)生的觀察、欣賞、制作提供了參考。感覺(jué)所設(shè)計(jì)的教學(xué)措施有實(shí)效，如通過(guò)多媒體演示，讓學(xué)生很快就掌握到用幾何圖形概括外型的方法，通過(guò)示范讓學(xué)生體會(huì)到蝴蝶細(xì)節(jié)描繪、裝飾效果的表現(xiàn)方法，還有剪制蝴蝶的方法，并且在后來(lái)的作業(yè)中許多學(xué)生都運(yùn)用到了這些方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很好突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生在繪畫(huà)制作上有收獲。

本課涉及的教學(xué)內(nèi)容特別雜，知識(shí)點(diǎn)多，跨度大。包括蝴蝶的外形、色彩、紋樣、特點(diǎn)、立方體的制作、蝴蝶與卡紙顏色的搭配，還有鏤空剪制蝴蝶的方法，四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于蝴蝶還是比較熟悉的，也深受學(xué)生們的喜愛(ài)，上課一開(kāi)始的范品展示就勾起了大家創(chuàng)作的欲望。

對(duì)于接下來(lái)的整個(gè)制作流程同學(xué)們都非常認(rèn)真。學(xué)生們的制作過(guò)程也很順利，包括需要注意的地方(如顏色的對(duì)稱、剪裁的保留部分等等)，只是40分鐘的課程過(guò)于倉(cāng)促，一半的同學(xué)還都是半成品。所以到展示部分就稍欠加一些。再就是教案的設(shè)計(jì)比較傳統(tǒng)化，仍然是老師講后學(xué)生練習(xí)，缺乏新意。

根據(jù)美術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的美術(shù)課堂教學(xué)中，我應(yīng)該進(jìn)一步的運(yùn)用開(kāi)放式的教學(xué)理念，從整體把握教材的角度，設(shè)計(jì)出具有開(kāi)放性、趣味性、實(shí)效性、新穎性的教學(xué)方法，運(yùn)用多種途徑包括先進(jìn)的多媒體電教手段等等，培養(yǎng)學(xué)生想象力,激發(fā)創(chuàng)造思維，把課堂真正地還給學(xué)生。